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本书为厦门市大同小学近五年来在校本课程开发与实施领域做出的探索与创新成果。就 中华优秀文化在小学育人环境下,如何做好继承与弘扬、挖掘与阐发、协调与实施、创造性转化与创新性发展 这一问题提供了具有实践操作性和普适性的实践模型。该研究项目获厦门市基础教育成果特等奖,对正在开发校本课程的老师具有一定参考借鉴价值。
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此去今年,青春已无法靠站 时光穿梭,阳光下依然有欢笑。时间改变我们改变了单纯,若是一时分开一时忘记,下一站是否还会相逢?也曾哭过笑过爱过痛过,却注定有一些故事逃离不掉。《下一站,后青春时代》主要撷取《女友》杂志中一些记叙发生在“后青春时代”的故事,用一份沉淀了轻舞飞扬的成熟,借助笔端恰到好处地谱写真爱的伟大、情到深处的眷恋……把过往的幸福和悲伤都阐述得淋漓尽致。
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《高等职业教育理念创新与发展》围绕高职高专培养技能型和应用型人才的教育教学目标,从高职教育教学全过程着眼,对高等职业教育理念的创新与发展进行深入的研究与探讨。理念的创新以及创新人才的培养是一个永恒的主题,也是我国高等教育的永恒追求。高职教育理念创新与发展是高职教育培养创新人才的基础和前提,是对整个高校人才培养体系创新的充实,对我国高等职业教育改革与实践具有一定的指导意义。
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