全国新建本科院校教学质量监测报告(2014年度) 高等教育教学评估中心 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《全国新建本科院校教学质量监测报告(204年度)》以全国32所新建本科院校(不含港澳台地区高校)204年填报的教学基本状态数据为基础,通过数据分析和数据挖掘,结合评估专家对部分参加合格评估院校的进校考查情况,用数据和事实说话,分析新建本科院校人才培养工作中的特色优势和共性问题,并对提高新建本科院校教学质量提出政策建议。与前三年的报告相比,204年度报告数据来源扩大,内容细化,分析内容进一步丰富和完善。
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