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语苑璞玉——外国语言学新动态研究(广西大学国家一流本科建设专业研究论丛)
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现代汉语(第二版)(数字教材版)(新编21世纪中国语言文学系列教材)
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本书采用系统论视角探究国家语言能力的本质,做到了从生物到社会、从个体到集体、从管理到治理、从国外到国内、从理论到应用诸多跨越和结合。同时,作者运用了其他新颖的概念和思想深化了国家语言能力研究。 理性主义与实用主义相结合,既构建了国家语言能力的理论框架,又根据理论设计了切合我国现实的调查,试图为我国的国家语言能力建设提出可行的建议。 论述有深度,揭示了国家语言能力的自我演化动力及规律,探讨了从公民语言能力到国家语言能力的转化途径,分析了适用于当前国家语言能力调控的语言治理模式。
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译者生态位胜任特征模型构建及其应用研究(外国语言文学学术论丛)
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英语语言文学经典阅读教程(上、下)(中国人民大学“十三五”规划教材)
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语言文学发展与跨文化交流(人大国际学院讲座文集·语言文化卷)
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启蒙与祛魅——启蒙时代书信体小说中声音的伦理变迁(外国语言文学学术论丛(第二辑))
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本书面向:工程硕士,农业推广硕士,兽医硕士,风景园林硕士,翻译硕士,汉语国际教育硕士,高等学校教师、中等职业学校教师在职攻读硕士学位。
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《符号学基础(第6版)/当代世界学术名著》编著者约翰·迪利。在本书中,迪利先生讨论了与符号和意指现象的抽象研究有关的问题,这两者界定了符号学的范围。他在系统的和历史的视野中展开探索。与之相应,本书一方面提供了基本问题的理论性介绍,另一方面也是一项重要的学科史研究。
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说话者意谓什么?说话者传达什么信息?说话者揭示了什么?说话者如何引发我们去思考? 这本书给出了独特的解释!
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汉字里的国学 与人大附小国学老师一起探索汉字的奥秘 小小汉字大智慧,浓缩中国历史,凝聚国学知识
图文并茂,呈现汉字的变形记。 理趣兼备,引经典解读汉字的文化奥义,讲故事再现课堂的生动有趣。 知行合一,将道理置于现实情境中,用先贤智慧指导今人生活。 视频音频,还原课堂,拓展知识,辅助理解。
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美国关键语言教育政策与战略规划(国家语言能力与国别语言政策研究系列)
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英汉反讽研究新视野——历史演变与对比研究(外国语言文学学术论丛(第二辑))
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本书是“西域历史语言研究丛书”之一,全书共分5个部分,主要对回回馆杂字与回回馆译语作了探讨和研究,具体内容包括中国古代伊朗语文与波斯语文教学简史、明中期以前我国双语字书(辞典)编写简史、校释等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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现代汉语课程是高校中文系的一门基础课。到目前为止,《现代汉语》教材已经出版了几十种,各有特色和优缺点。本教材以编写者长期的授课经验为依据,在充分汲取以往各种教材的优点以及当前语言研究已有成果的基础上,着重关注和突出以下三个方面。 首先是科学性与时代性。本教材的编写要求所依据的语言理论和传授的语言学知识,必须都有科学的依据,必须经得起实践和时间的检验。即使是主编、编者在某些方面很有研究、颇有心得,只要是有待检验的观点,也不能随意编入教材。我们认为,既然是大学生的教材,就不宜编人过多的新理论、新观点、新现象,但是,进入新世纪以来,语言研究在各个领域都已取得了不少进展,尤其是汉语的文字、词汇、语法、修辞等各个领域都发生了巨大的变化,《现代汉语》教材的编者张谊生等,当然不能视而不
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