家庭中的儿童与人格塑造(世界教育名著译丛) 母亲应该同时养育孩子的身体和心灵,但首先是心灵。
家庭中的儿童 收集整理了1923年蒙台梭利在布鲁塞尔一系列报告会上的文稿,蒙台梭利向孩子们的父母提出了教育建议,为父母和教育工作者提供了有关心理健康的指南,其目的是避免在父母和子女关系的问题上出现互不理解的隐患。在 人格塑造 中。蒙台梭利提出人的出生带有宇宙的目的,其目的就是战胜自然,创造 超自然 的社会,在适应社会环境的同时创造更美好的人类社会。人不像动物一样遗传了同类物种的特征,而是通过进化和改变,遗传了人类作为高级动物的潜能。因此,新生儿在出生后不会说话,没有活动的能力并不能说明新生儿来自虚无,新生儿实际上是一个灵魂胚胎,是一片星云。婴幼儿有自己神秘的心理图谱和精神力量,他们将按照心理图谱和宇宙法则,在潜意识的作用下自主地发挥潜能和内心能量,发育成长并塑造自己的个性特征。自然法则
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作为二十世纪享誉全球的幼儿教育思想家,蒙台梭利所创立的独特的幼儿教育法,了整个西方世界,深刻影响着世界各国。目前,在我国,很多幼儿园都设立了专门的蒙氏幼儿班。蒙台梭利的思想和教育方法,是当代幼儿教育的里程碑之作,也是全世界父母和幼儿教师的教育手册!她提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸引力的心灵”等极具革命性的理念,深刻、科学地揭示了孩子成长的奥秘!她还反思了成人对儿童的教育,指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们产生的压抑,向成人提出了警示。本书精选蒙台梭利的经典语录,十分便于读者翻阅。
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