中小学美术教学论 王大根 编 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学前儿童语言学习与发展核心经验 周兢,陈杰琦 编 南京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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特殊儿童教育与康复文库 特殊儿童认知训练 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《特殊儿童教育与康复文库 特殊儿童认知训练》共包含十二章。章从普通儿童认知发展的特点和基本规律出发,介绍了特殊儿童认知能力的发展特点及训练需求,以及认知能力训练的内涵、对象及途径 第二章主要是围绕特殊儿童认知训练的内容框架及相关活动设计要点进行了阐述 第三章针对认知训练中的评估环节,全面介绍了特殊儿童认知能力评估的目的与意义、实施原则、方法与步骤,以及评估的内容与常用的工具。第四章至第十二章,分不同领域对特殊儿童认知训练的要领及活动设计的方法、原则等进行了介绍,并结合具体的教学设计,展示了众多典型的特殊儿童认知训练案例。其主要内容包括 特殊儿童认知能力基础性训练,特殊儿童注意力训练,特殊儿童观察力训练,特殊儿童记忆力训练,特殊儿童数概念的培养及训练,特殊儿童时间概念的培养及训练,
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全语言的全 全在哪里 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
饼干盒上的包装、街上的招牌等日常生活中常见的事物,部是孩子们最初的阅读对象。所以,“全语言”主张语言学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用语言的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学习语言。而将一个句子拆得支离破碎的分析、拼音教材、作业簿等传统方式,则应该收起来。作者肯·古德曼被誉为“全语言之父”,《全语言的全,全在哪里》是作者诠释“全语言”的重要著作。它提供一些基本的原则给老师和家长,帮助孩子发展读写能力,并介绍各国实施“全语言”课程的现况,值得教育工作者和为人父母者阅读并付诸实施。
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即兴课堂 幼儿园生成课程实践 (美)苏姗·史黛丝(Susan Stacey). 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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数学教育 张俊 编 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
尝试用对话的方式,和幼儿园教师做一次无声的交流。共包括7个部分,共计101条建议。每条建议独立成章,但相互之间又有关联,其内容基本覆盖了幼儿园数学教育的方方面面:从幼儿园数学教育的基本理念到数学教育的目标、内容和方法,从教学活动设计到操作材料的提供,从领域渗透教育到日常生活教育,乃至如何评价幼儿数学学习与发展……是一本向广大幼教实践工作者呈现理论与实践紧密结合、思想性与实用性皆备的小册子。
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学习环境的规划与运用 戴文青 著 南京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学术组织中的人 大学教师任用的新制度主义分析 the new institutionalism in faculty e 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书将大学教师放在作为学术组织的大学中去探讨,用新制度主义的理论与方法分析大学教师制度,构建了一个研究大学教师制度的分析框架。
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渴望学习:教育我们的幼儿【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么 刘晶波 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿学习档案 真实记录幼儿学习历程 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿学习档案 真实记录幼儿学习的历程》提供了十个容易劋作的档案评价步骤。这些简单的步骤可以成为你每天教学生活的一部分,让评价变成每个孩子丰富学习之旅的探险历程。作者运用十个步骤的档案评价过程,让档案评价变得既简单又完整。发展档案评价还可以帮助教师、家长和孩子建立良好的伙伴关系,并达到下列目标 改善家园的合作关系并加深彼此的了解。促进家庭参与。建立个别化的学习经验,帮助每个孩子按照自己的速度成长,并促进老师的专业成长。让教师可以调整自己的教学步调。让教师可以了解孩子各方面的成长与学习情况。《幼儿学习档案》有三个主要的部分 档案评价的理论、实用和容易劋作的步骤、完整的可以利用的表格。这些设计可以帮助你更流畅地进行档案评价。这《幼儿学习档案 真实记录幼儿学习的历程》对次接触档案评价的
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国际教育的门里门外 钱志龙 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园教育科研指南 张晖 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】
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融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究 邓猛 南京师范大学出版社【正版可开发票】
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情感教育论纲 (第3版) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
情绪发展是个体成熟和发展的一个极其重要的表征。人的情感决不是自然成熟的,它是在教育促进下发展、成熟的。对教育要作完整的理解,不能回避、抽离情感层面。离开情感层面,教育就不可能铸造个人的精神、个人的经验世界,不能发挥大脑的完整功能,不能保持道德的追求,也不能反映人类的人文文化世界。只有情感才能充当人的内在尺度,才是教育走向创造、实现价值理性的根据。情感教育,就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度,也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制,如何与生理机制、思维机制一道协调发挥作用,以达到较好的功能状态。
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中美教师评价标准比较研究 严玉萍 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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中外幼儿教育名著解读 姚伟 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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支持特殊需要:理解早期教育中的全纳理念 [英] 彭尼·塔索尼 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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托儿综合教育课程 赵寄石,任捷 主编 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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国际视野下的学前教育机构评估标准 王坚红,尹坚勤 著,王坚红,尹坚勤 编 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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大学制度改革论 胡建华,王建华,王全林等 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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走近教学想象力:基于对以自然为法之教学观的理解 吴晓玲著,杨启亮,李如密 编 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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共用知识空间:新课程改革行动案例研究 高水红 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
在新课程改革中,被动员起来的行动者借助国家力量所展开的改革行动,使得教育知识的建构过程与秩序格局忍不住让人浮想联翩:这些具备了改革资格的行动者,在实践的紧迫性与偶然性面前,在生存的考虑与策略的选择中,在群体间的利害博弈与相互妥协中,既有对控制性力量的寻求与再生产本阶层文化的可能,亦有相反力量的冲撞;既有对已有秩序的屈服与妥协,亦有充满激情与个性的困惑与努力;既有寻觅的坚持与异化,亦有变通的策略与智慧……在这种丰富、复杂的共用空间中建构出来的教育知识,不会是只有生机没有危机,只有希望没有虚妄,它很可能是个“混合范畴”。
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地方高等教育发展轨迹:江苏教育结构演变实证研究 宋旭峰 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中外幼儿教育名著解读 姚伟 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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理想的教学点子1:以幼儿经验为中心设计日常计划 [美]米歇尔·格雷夫斯,杨淑朱,杨世华 南京师范大学出版社【正版可开发票 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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和孩子一起跳舞:给中国幼儿教师的50封信 吴放 著 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿环境教育:校本课程的经验 李子建等 南京师范大学出版社【正版可开发票】
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长三角教育联动发展研究文集 长三角教育联动发展协调领导小组办公室 主编 南京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中外幼儿教育名著解读 姚伟主编 幼儿教育 孔子论语 颜氏家训大教学论 母育学校 爱弥儿人的教育蒙台梭利陈鹤琴家庭教育陶行
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幼儿园建构项目活动 中班 幼儿园建构课程资源库 王瑞 学前教育 幼儿项目化课程 创意拼搭游戏方案 南京师范大学出版社
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幼儿园美术教育活动资源库:陶艺 孔起英,庄新宇 编 南京师范大学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
孔起英、庄新宇主编的《陶艺》是幼儿园美术教育活动资源库中的其中一本。全书共分教学指导、活动设计和作品赏析三篇。其中,教学指导篇包括幼儿陶艺活动的特点、价值、教育目标、内容、设计、实施与评价,陶艺工具材料的特点与基本使用技法;活动设计篇分小、中、大班三部分。
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渴望学习:教育我们的幼儿【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《渴望学习:教育我们的幼儿》的宗旨——考察早期教育质量,总结优质教育特征,为人们打开一扇观察、了解幼儿学习和成长动态的窗户,描绘一幅详尽可行的早期教育的蓝图。科学发展证明——婴儿具有一种令人惊讶的捕捉与接受新事物的能力。早在诞生之初,新生命就已经开始渴望真正的学习了。他们用明亮的眼睛去搜寻,用稚嫩的双手去触摸,用柔软的小嘴去品味,他们对所闻所见及情感能做出敏感的回应。 遗憾的是——由于环境的影响,每个幼儿的机会并不均等,在学习速度和掌握内容上,幼儿个体存在着很大的差异。幼儿早期发展环境的质量也未能引起足够的关注,过时的幼教理论、粗浅的沟通理解和过少的资金投入,导致各个幼教机构的早期教育质量良莠不齐。
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全语言的全 全在哪里 【正版图书】 店内满减,达额立减,优惠多多,欢迎抢购!
饼干盒上的包装、街上的招牌等日常生活中常见的事物,部是孩子们最初的阅读对象。所以,“全语言”主张语言学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用语言的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学习语言。而将一个句子拆得支离破碎的分析、拼音教材、作业簿等传统方式,则应该收起来。作者肯·古德曼被誉为“全语言之父”,《全语言的全,全在哪里》是作者诠释“全语言”的重要著作。它提供一些基本的原则给老师和家长,帮助孩子发展读写能力,并介绍各国实施“全语言”课程的现况,值得教育工作者和为人父母者阅读并付诸实施。
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开启孩子的心灵世界项目教学法 丽莲·凯兹,西尔维亚·查德著,胡美华 译 南京师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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