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《非连续性文本教学与测评》读者评语 “打开”——这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野,打开了语用新素养,打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动,以能力为线索设计语言实践活动,有助于在语文教学中“打开儿童”。打开即变革。当代中国的语文教育教学,也将可能因为这本书的出现,而有了新的风景、新的前景。 ——无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星 非连续文本是人人必须面对的。读它,正确理解它,创造新的它,《非连续性文本教学与测评》会给你真正的教学智慧。 ——江苏昆山玉峰国际学校、特级教师高子阳 前瞻、专业、实用,这是我读《非连续性文本教学与测评》的感受。这本书有深度、宽度和厚度,可读性强,真是不可多得的培训
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非连续性文本教学与测评 张祖庆,戴一苗 著 浙江少年儿童出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《非连续性文本教学与测评》读者评语 “打开”——这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野,打开了语用新素养,打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动,以能力为线索设计语言实践活动,有助于在语文教学中“打开儿童”。打开即变革。当代中国的语文教育教学,也将可能因为这本书的出现,而有了新的风景、新的前景。 ——无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星 非连续文本是人人必须面对的。读它,正确理解它,创造新的它,《非连续性文本教学与测评》会给你真正的教学智慧。 ——江苏昆山玉峰国际学校、特级教师高子阳 前瞻、专业、实用,这是我读《非连续性文本教学与测评》的感受。这本书有深度、宽度和厚度,可读性强,真是不可多得的培训
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给语文教师的新建议:如何从新手走向卓越(大教育书系) 任选备注
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