1.该书是国家社会科学基金艺术学项目 非物质文化遗产青少年传承研究 课题的子课题,北京市西城区后备人才资助计划项目,是北京师范大学附属实验中学在传统文化教育方面研究,将中国传统节日文化与中学教育结合研究成果。2.该书采取通俗的文字和丰富的图片,讲述了中国传统节令习俗、节令服饰背后的文化内涵以及当代汉服的复兴实践情况。书中反映了传统民族服装与传统节日相结合,在特定的时间和空间内,将传统服饰、仪、民俗和现代社会相结合,人们通过节日与传统文化发生互动,节日文化成为民族认同与民族凝聚力的关键性载体,具有积极的社会意义。
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立足教学实践的经验,目前中学生的兴趣,是本书的*。本书的编写过程始终与教学、科研紧密联系。汉服及礼仪课程早在2013年即成为北京市西城区后备人才资助计划项目,2014年申请国家社会科学基金艺术学项目“非物质文化遗产青少年传承研究”课题的子课题“以汉服活动为载体的传统服饰礼仪文化青少年传承模式研究”立项,该课题将于2017年结题,本书即为课题研究的重要成果之一。
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