☆儿童视角 对成年人来说,东西南北、纬度、海拔、山脉河流、大洋大洲、火山、地震这样的基本概念,不必细说就能明白,但对刚开始认识世界的儿童来说,它们堪比认知里的 大跃进 ,需要很长的学习过程。习惯了用大人的眼睛和头脑去看、去理解世界,如何用孩子的视角和思维发现世界,就显得尤其重要和珍贵。如何用儿童视角去给儿童科普地理概念,是这本书的亮点之一。 ☆ 趣味练习,活跃手和脑,记忆更牢固。 各种类型的游戏,是这本书的展现方式。找一找、画一画、连线、推理,在地理的世界里,去探险、去游戏,没有生硬、枯燥的知识灌输,而是充满了趣味和游戏感。书中还设计了小步和他的伙伴们,这些角色里还有那么多有趣的小主角们,带着小朋友去探索这个本就非常有趣的世界。 ☆ 培养地理思维 透过地理的视角,从脚下、街区、
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尊重儿童心理,使历史故事与他们身心相呼应。 12到13岁时,孩子与家长的情感纽带已松弛,随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感。他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达 芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁 路德 相一致,这些人的故事能引起他们的共鸣。 13-14岁时,正是进入青春期的困难阶段,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2. 用独特的视角 串起近现代世界大事,揭开现象背后的 精神 动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、
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1.遵循儿童的心理发展规律的历史书。 13-14岁的孩子,刚刚步入困难的青春期,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2.用独特的视角串起近现代世界大事,揭开现象背后的精神动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、矛盾冲突 藏在这些现象后面的正是人类精神、思想的变化。读一读这本书,孩子会知道为什么一群渴望独立思考的人会被视为邪恶的 异端 ,为什么一个道德败坏的修道士仍然收到尊重,为什么15世纪末人们突然那么渴望新世界、变革风起云涌 3.涵盖初高中世界史课程中的难点、重点,用
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一套充满欢乐与智慧的观察绘本,激发孩子们的想象力和观察力。 活泼丰富的画面,充满童趣和幽默。 轻松拟人的文字引起小读者的兴趣,让小读者快乐认知。 书中设计了去上学、去海边、去滑雪、去医院等小读者要经历的场景,以一种轻松、诙谐的方式,让孩子战胜**次面对新事物时的担忧与恐惧。 译者黄君艳与您分享黄君艳的亲子读书感悟。
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尊重儿童心理,使历史故事与他们身心相呼应。 12到13岁时,孩子与家长的情感纽带已松弛,随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感。他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达 芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁 路德 相一致,这些人的故事能引起他们的共鸣。 13-14岁时,正是进入青春期的困难阶段,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2. 用独特的视角 串起近现代世界大事,揭开现象背后的 精神 动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、
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