适读人群 :3-6岁 微童话是网络时代诞生的童话新形式,传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。 以儿童为核心读者群体,以幻想为特质,以单一情节为线索,以浅语化为语言特征,每篇童话在140字以内,实现童话故事的跌宕起伏,以有限的篇幅为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想像空间和耐人寻味的思想。 主要目标读者群是幼儿园中班及小学一年级学生。对这个阶段的孩子来说,微童话这个体裁对提升“看图写话”的能力和累计素材很有帮助。如果孩子们在这个阶段学会了写好作文的方法,积累了大量的写作素材,等到他们升入二年级、三年级后,他们的作文水平及写作能力已经有良好的基础,写作文对他们来说不是难事,家长也不会因为不会写作文而发愁。 因篇幅短小,阅读没有压力。大开本
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适读人群 :3-6岁 微童话是网络时代诞生的童话新形式,传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。 以儿童为核心读者群体,以幻想为特质,以单一情节为线索,以浅语化为语言特征,每篇童话在140字以内,实现童话故事的跌宕起伏,以有限的篇幅为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想像空间和耐人寻味的思想。 主要目标读者群是幼儿园中班及小学一年级学生。对这个阶段的孩子来说,微童话这个体裁对提升“看图写话”的能力和累计素材很有帮助。如果孩子们在这个阶段学会了写好作文的方法,积累了大量的写作素材,等到他们升入二年级、三年级后,他们的作文水平及写作能力已经有良好的基础,写作文对他们来说不是难事,家长也不会因为不会写作文而发愁。 因篇幅短小,阅读没有压力。大开本
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适读人群 :3-6岁 微童话是网络时代诞生的童话新形式,传承了童话原有的故事性、幻想性、情感性、游戏性等特征。 以儿童为核心读者群体,以幻想为特质,以单一情节为线索,以浅语化为语言特征,每篇童话在140字以内,实现童话故事的跌宕起伏,以有限的篇幅为读者提供鲜明的童话形象、难忘的童话意境、无限的想像空间和耐人寻味的思想。 主要目标读者群是幼儿园中班及小学一年级学生。对这个阶段的孩子来说,微童话这个体裁对提升“看图写话”的能力和累计素材很有帮助。如果孩子们在这个阶段学会了写好作文的方法,积累了大量的写作素材,等到他们升入二年级、三年级后,他们的作文水平及写作能力已经有良好的基础,写作文对他们来说不是难事,家长也不会因为不会写作文而发愁。 因篇幅短小,阅读没有压力。大开本
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