发展心理学 第二版【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《发展心理学》是发展心理学课程的教材,其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于生命全程的辩证发展观。在结构上,本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题,然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。在内容上,本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势,又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。《发展心理学/国家精品课程发展心理学教材普通高等教育“十一五”规划教材》长主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作
¥6.38
学校管理学 (第四版)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材,被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发,分析了学校管理的各个方面和全过程,对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨,由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成,翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体,理论联系实际,每章后面附有案例,语言生动准确,对于学校管理中的问题研究富有针对性,既便于教学,又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用,也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
¥27.96
动手做系列 天文 孩子们的游戏【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
天文,孩子们的游戏?米莱叶·哈特曼运用她的“惊奇教育法”向我们证明,对儿童进行天文学的启蒙教育,既不需要先决知识,也无需昂贵的材料。孩子们带着好奇心兴奋地参加学习的中的奇特活动,在此过程中他们得到了自己渴望的机会,来发挥他们的创造性。当前,发展初级学校的科学教育显得尤为迫切,而这本谈及太阳、地球和月亮的小书,提供了很多简单实用、也经得起考验的创意。本书还提供了一些必要的基本理论知识,可以帮助你不被那些可爱的金黄色脑袋提出的很有见地的问题“缠住”。这本指导用书,读来让人感到既愉快又不可缺少,也不艰涩难懂。本书的读者当然是被这些奇特的教学活动所吸引的教师,孩子们的父母以及教育家也可以读。
¥8.88
教育心理学 第二版【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.34
教育社会学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
对教育科学进行分类,人们已做了一些尝试。它是从分类学的角度对教育科学本身进行的一种反思。这一方面意味着理智上的本能 从混沌逐渐走向有序 另一方面又反映出教育科学自身发展的逻辑 从幼稚逐渐走向成熟。但是,“我们也并非不知道,关于教育科学的分类至今还不够完善,甚至具有随意性。”这是个不过分的估计。
¥6.46
教育心理学 第二版 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.68
学习论 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括,述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派,并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论,以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究,对学习的的基本问题进行了专门的理论概括,介绍了学习的的原理与策略,以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
¥15.80
I高中语文外国小说欣赏选修IB 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥22.25
在教材的体系或逻辑结构上,除增删和调整了某些章节外,总的框架没有大动,例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的,而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究,暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。在教材内容的编选上,我们仍希图搞得全面一些,完整一些。这对于公共课的教学来说,份量无疑多了一点,但回旋余地却也大了一些 教师在使用时,可根据实际情况有选择地讲授。
¥10.77
快乐读书吧曼丁之狮非洲民间故事精选人教版配合语文快乐读书吧栏目同步使用五年级上册【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
国家统编教科书的有机组成部分统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。l统编小学语文教科书书目2配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用3统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编4精选原作,提供阅读指导5人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版6四色印刷,低年级美绘注音
¥25.14
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括,述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派,并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论,以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究,对学习的的基本问题进行了专门的理论概括,介绍了学习的的原理与策略,以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
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教育心理学 第二版【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.77
发展心理学 第二版【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《发展心理学》是发展心理学课程的教材,其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于生命全程的辩证发展观。在结构上,本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题,然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。在内容上,本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势,又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。《发展心理学/国家精品课程发展心理学教材普通高等教育“十一五”规划教材》长主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作
¥6.81
《学习的论/高等学校文科教材》通过对西方学习的理论的研究成果进行整理和概括,述评了刺激-反应理论、认知学习的理论、行为-认知学习的理论等主要理论流派,并述评了人本主义的学习的理论、习性学习的理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新兴的学习的理论,以期增进我国教育界对该理论领域发展新动向的了解。《学习的论/高等学校文科教材》还侧重于对学校学习的的研究,对学习的的基本问题进行了专门的理论概括,介绍了学习的的原理与策略,以有利于读者将理论与实践结合。《学习的论/高等学校文科教材》于999年获全国第二届教育科学成果二等奖。
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快乐读书吧曼丁之狮非洲民间故事精选人教版配合语文快乐读书吧栏目同步使用五年级上册【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
国家统编教科书的有机组成部分统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。l统编小学语文教科书书目2配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用3统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编4精选原作,提供阅读指导5人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版6四色印刷,低年级美绘注音
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动手做系列 天文 孩子们的游戏 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教育心理学 第二版 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.38
观察儿童 儿童行为观察记录指南(第二版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
丛书从当前我国学前教育研究领域的短板入手,介绍了国外学前教育在如何为婴幼儿提供高质量的保育、如何观察和评价儿童、如何促进儿童社会性发展等方面的*研究成果。强大的理论基础与可观察、可劋作实践技能的完美结合,是这套书*的亮点 不断更新板次,增加*的研究成果,更是让这套书受到持续的关注。观察儿童—儿童行为观察记录指南(第二版)为什么观察如此重要?观察让我们得以生存。为什么观察对于教师如此重要?观察让我们了解孩子,有效履行保育者、观察者、早期教育者和家长的职责。本书不仅教给教育工作者9种具体的观察方法,还教给人们如何解读、运用观察所获得的信息。
¥18.00
我在北极光下 (初中自渎课本第1册) 九年义务教育初级中学语文自读课本第1册 人民教育出版社【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥17.34
教育社会学 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
对教育科学进行分类,人们已做了一些尝试。它是从分类学的角度对教育科学本身进行的一种反思。这一方面意味着理智上的本能 从混沌逐渐走向有序 另一方面又反映出教育科学自身发展的逻辑 从幼稚逐渐走向成熟。但是,“我们也并非不知道,关于教育科学的分类至今还不够完善,甚至具有随意性。”这是个不过分的估计。
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先秦诸子研究 常森 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《先秦诸子研究》内容简介 先秦诸子为我们留下了一笔十分宝贵的遗产。儒家的《论语》《孟子》《荀子》,道家的《老子》《庄子》,墨家的《墨子》,法家的《韩非子》等,是我国传统文化的经典之作。从文体上看,它们基本上都属于论议文。先秦诸子的论议之所以富有魅力,首先一个原因是流派众多,而发表言论的各学派及其成员都有鲜明的个性,卓异不凡,故亦丰富多彩。一方面,不管是儒家、道家、法家、墨家之文还是其他诸子的文章,都取得了卓越的成就,各有风神,不可替代。另一方面,就某家而言,不同的发展阶段的文章虽然保持着某种一致性,却也能
¥66.98
教育学原理五讲 康 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这不是一本大纲式的、罗列知识点和结论的教材,然而,却是一本融合反思、思辨与对话、激励的思考型教科书。书中集合了作者所在北京师范大学教育学部教育学原理专业课堂上所关心并涉猎的课题,从普通教育学(generalpedagogy)的层面谈到了教育的概念与理想、教育的历史发展、人的发展与教育、教育与社会发展及历史情境与教育学几个大的主题,及其下具有逻辑演进的拓展子题 当中融合了对教育的纲领性的理解及课堂师生对话而来的经验,实现了作者自身倡导的让课堂始终充满着“与理论和实践的双重对话”,“进一步洞悉身边教育的隐秘
¥76.50
中学物理单元教学设计指南 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
207年年底,颁布的普通高中课程标准,明确了学科核心素养是学生学习的该课程后应达成的正确价值观念、品格和关键能力。为推进学科核心素养的落实,需要将教学设计放在一个相对更大一点、更结构化的知识框架中进行设计,提出学科单元教学设计。这样可以引导教师结构化、整体性地思考课程与教学,有利于在教学中落实学科核心素养。中学物理单元教学设计的研究自204年年底启动,历时四年。早从上海市风华中学开始试点探索,逐步扩大到“课程领导力”的项目学校,开发了大量单元教学设计的案例。随着研究的不断深入,研究也从单元教学设计的开发转向从案例中提炼做单元教学设计的劋作路径和提升设计品质的方法,明确了研究目标是做学科单元教学设计指南,指导基层学校通过校本教研,开展单元教学设计的实践研究。
¥15.46
中国当代教育论丛 教育理念的沉思与言说 (平装)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
人民教育出版社师范教育中心在“十五”期间,决定出版一套定名为《中国当代教育论丛》的丛书,已作为国家重点图书列入“十五”规划。其作者均为当代特别是活跃在近二十多年来教育学术界的学者。2002年2月,我在北京参加中国教育学会教育学分会第五届会员代表大会暨学术研讨会期间,承师范教育中心王莉同志的厚意向我通报了此事并蒙当面约稿于我。我于是自此得知此事,甚为高兴,这无疑是人民教育出版社为中国教育学术界所做的又一件好事实事!因此对人民教育出版社此事的实际策划者和主持者的吕达、王莉同志表示由衷的感谢之意。这套定名为《中国当代教育论丛》的丛书,是由多位作者的书组成的,而诸作者的书的内容则是由作者各自将以往发表过的文章选辑而成。所以对每位作者来说,实际上就是一本各自的论文集或论文选集。但尽管如此,我
¥18.33
课程与教学哲学 张楚廷 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
2002年,我为课程与教学论研究方向的博士生们开设了一门教芋哲学课程。2003年,把这个讲稿整理出来,就成了眼下这部书 《课程与教学哲学》。.我从事教学四十年有余,而从事教学理论研究二十年不足。大体划分一下,可以说,前一个二十年,我劋练着、欣赏着教学 后一个二十年,我琢磨着、探索着教学。近年来,则情不自禁地走到了教学哲学。我与课程哲学、教学哲学是不期而遇的,从未想过要见见它 从未设计要运用别的什么哲学到这里来以至运用出一个名堂来 也从未预立一个什么目标 很可能是在劋练和琢磨过程中养成的理性思考的习惯引导我走到了这一步。我所写下的,是自然流淌的。学问是问出来的。哲学作为一门学问,也是问出来的。,哲学问了又问,问了一层又一层,问了一程又一层……这本书中有许许多多的问,究竟问到了多少层,可能在各个
¥21.62
汉译世界教育经典丛书 育人三部曲 [苏]苏霍姆林斯基 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
伟大的人民教师,把整个身心献给孩子,立足全面和谐发展和公民教育理论,创造性地实践素质教育,用毕生心血谱成《育人三部曲》,奏出从儿童到少年到青年的成才历程的辉煌乐章。
¥28.57
我和语文导读法 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书对作者执教四十多年的教学实践经验及由其创立的语文导读法进行了系统的回顾、总结、提炼和升华,全面阐述了语文导读法“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”理论及“自读式”、“教读式”、“复读式”三种语文导读法的“基本式”。本书以通俗易懂的语言阐发了深奥的道理,结合大量教学实录,对语文导读法在当代教育教学过程中的应用进行了论述,提出了语文教学是一门艺术、语文教学要以人为本等观念,对推进我国新一轮课程改革、改进语文教育教学具有重要的理论指导意义和实践劋作价值。
¥57.38
李 岚清教育访谈录【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
过去的十年是中国教育事业发生巨大变革和取得空前发展的十年。这十年,中国教育究竟发生了哪些变革?中国教育究竟取得了哪些发展?促使这些变革和发展的一系列重大决策又是怎样作出的?一系列措施又是如何实施的?这些不仅为广大教育工作者所关心,也为社会各界人士所关注。近日由我社出版的《李岚清教育访谈录》对此作出了全面而深刻的阐述。作为党的第三代领导集体成员的李岚清同志,于993年至2003年担任国务院两届副总理,分管全国的教育工作达十年之久,是中国教育的决策者之一,领导和推动了中国教育改革与发展的历史进程。在李岚清同志从领导岗位上退下来之后,他接受新闻工作者的采访,畅谈这十年间中国教育重大决策的制定过程,讲述他分管教育工作十年的亲身经历与感受,发表对中国教育问题的精辟见解,展望中国教育未来的发展前
¥16.37
小学语文情境教学 李吉林与青年教师的谈话 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国特级教师文库·小学语文情境教学 李吉林与青年教师的谈话》以作者亲身主持的小学语文教学改革和研究成果为基础,创造并构建了情境教育理论体系和情境教育基本模式,提出了小学低年级采取“识字—阅读—作文”三线同时起步,中高年级强化“四结合大单元教学”,以优化小学语文教学结构的思想。作者用通俗易懂的谈话形式,深入浅出地论述了小学语文情境教学的理论及其在小学识字、阅读、散文、诗歌、童话和寓言教学中的应用,并对依据情境教育理论指导小学生作文进行了全面阐发。《中国特级教师文库·小学语文情境教学 李吉林与青年教师的谈话》对广大小学教师,特别是小学语文教师学习的和研究情境教育理论,进行新课程教学改革有重要的参考价值。
¥13.98
小学英语单元教学设计指南【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
时光荏苒,历经了三年多深入实践、思考、孕育、探索等过程,在核心团队全力参与和共同努力下,《小学英语单元教学设计指南》的编制与书稿撰写工作已经完成。持续推进过程,思维碰撞交流,体验弥足珍贵。本研究的根本目标是 基于课程与教学角度,领悟洞察单元教学设计价值意义,研究分析单元教学设计指南运作模式。为了实现上述目标,研究分三个阶段推进。首先阅读文献,整体思考,提纲构思,概念界定、内涵阐释 随后梳理要点,厘清要素,设计流程,搜集案例,实证支撑 综合研究,专题研讨,深刻剖析,解决改进,梳理提炼,从概述、规格、案例等诸多方面明晰文体,力求提升学科单元教学设计品质。《小学英语单元教学设计指南》编制与撰写主要聚焦在三方面 一是关注学科核心素养。本研究凸显基于学科核心素养的课堂教学,将教学内容置于“
¥7.73
世界教育危机 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《世界教育危机》 比较教育译丛
¥61.50
我和语文导读法 钱梦龙 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书对作者执教四十多年的教学实践经验及由其创立的语文导读法进行了系统的回顾、总结、提炼和升华,全面阐述了语文导读法“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”理论及“自读式”、“教读式”、“复读式”三种语文导读法的“基本式”。本书以通俗易懂的语言阐发了深奥的道理,结合大量教学实录,对语文导读法在当代教育教学过程中的应用进行了论述,提出了语文教学是一门艺术、语文教学要以人为本等观念,对推进我国新一轮课程改革、改进语文教育教学具有重要的理论指导意义和实践劋作价值。
¥57.38
中小学新版教材 版语文配套课外阅读 名著阅读课程化丛书 镜花缘 (七年级上册)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《镜花缘》以武则天在严冬诏令百花盛开以助酒兴开篇,百花仙子出游,众花神无从请示,只好依令开花,因此违反了天条。接着百位花神被惩罚,贬到人间,百花仙子托生为唐敖之女唐小山。唐敖仕途不利,便随妻兄林之洋、舵工多九公航行海外。一路上,他们游历了几十个国家,见识了各种奇人异事、奇风异俗,并与多位由花神转世的女子结识。唐敖之女唐小山出海寻父,在小蓬莱巧得唐敖之信,信中让她改名“唐闺臣”,并赴才女考试。武则天开科考才女,录取百人,唐小山在其中。后与才女们相聚“红文宴”,各展其才,尽欢而散。唐小山再次出海寻父,至小蓬莱,也入山不返。作者李汝珍以神幻诙谐的创作手法“论学说艺,数典谈经”,巧妙地勾画出一幅绚丽斑斓的辉煌画卷。另外,作者还通过对海外各国风土人情的描述,无情地批判了好吃懒做、虚伪
¥45.48
中学语文七 下【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥6.40
外国教育史教程 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《外国教育史教程(缩编本)》具有以下三个特点 (一)《外国教育史教程(缩编本)》在处理历史分期问题时把文艺复兴和宗教改革时期的教育划归近代,把9世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验划归现代,意在更好地反映教育自身发展的连续性与阶段性,并强调教育观念变革的意义,强调影响教育发展的多方面因素。无论是文艺复兴和宗教改革时期的教育变革,还是9世纪末20世纪初期兴起的欧美教育革新运动,都是当时当地政治、经济、文化教育发展及其相互作用的结果。同时,这样的处理还可以加强读者对世界范围内教育现代化历史进程和不同类型的了解。(二)外国教育史所涉地域宽广,时跨古今,内容极为丰富,但作为一门学科的教科书,只能取其要者以论述之。因此,《外国教育史教程(缩编本)》在章节的安排上,除坚持贯彻厚今薄古、教育
¥6.27
陶行知教育名篇选 董宝良【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书精选了陶行知的教育名篇,按属性分编生活教育理论、生活教育运动、教育观念更新、幼儿教育等为九类,并附有陶行知的“教育诗”。
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高级中学课本物理 第二册 (必修)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥6.70
《教育科学分支学科丛书 教育哲学》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。以历史唯物主义和“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合” 历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与相结合。属于学术性著作,要求作者在广泛占有资料的基础上,从纵向上论述学科发生、发展与趋势,从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智,自知者明”,通过对国内外有关研究成果的梳理辨析,努力反映学科前沿,亦体现作者自身的见解。
¥16.55
观察儿童 儿童行为观察记录指南 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《观察儿童 儿童行为观察记录指南》一书的基本理念 与随意观看相比,有意义的观察活动要远比用相机拍照复杂得多。相机捕捉图像不受其意义的影响。人的眼睛也捕捉图像,但人的眼睛与大脑相连,能够理解这些图像并赋予其意义。人类具有其他的一些感觉装置,如听觉、嗅觉、触觉和味觉,它们也接收了来自大脑的有意义的感觉信息。因此,正如《观察儿童 儿童行为观察记录指南》所界定和实践的那样,观察包括有目的地获取儿童行为中的信息,并给这些信息赋予意义,促进儿童成长、发展和全面幸福。《观察儿童》一书旨在帮者获得有关的知识和技能,以便观察和记录儿童在日常行为中所展现的信息图像。
¥39.14
新版中日交流标准日本语高级 (上下册) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
自988年人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社合作编写出版《中日交流标准日本语》以来,这套教材已经逐步成为与“日本语能力考试”相适应的重要教材,深受日语学习的者及培训机构的喜爱。新版中级《标日》主要创新之处在于 改进“旧版”的结构与内容,对学习的项目做必要的完善和补充。重新审视初级的学习的项目,使学习的者进一步巩固所学知识,顺利完成初级到中级的过渡。除了提供应有的语言知识,还致力于加深学习的者对日本文化、社会背景等的理解。
¥45.88
快乐读书吧世界经典神话与传说故事 (共2册)人教版配合语文快乐读书吧栏目同步使用四【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
国家统编教科书的有机组成部分统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。l统编小学语文教科书书目2配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用3统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编4精选原作,提供阅读指导5人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版6四色印刷,低年级美绘注音
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歪脑袋木头桩 二年级上册 曹文轩 陈先云 主编 语文教科书书目 人教版快乐读书吧名著阅读课程【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
统编小学语文教科书书目配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编精选原作,提供阅读指导人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版四色印刷,低年级美绘注音国家统编教科书的有机组成部分统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。
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新版中日交流标准日本语 初级同步练习 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新版中日交流标准日本语初级同步练习的》对应《新版中日交流标准日本语》的教材内容,各课题型丰富,练习的中采用了大量新颖、活泼的岔图,内容更富有趣味性和启发性。每课均设有五个部分,分别如下 一、学习的重点提示 突出醒目显示语法、句型等知识要点。提示读者在学习的过程中针对要点多下工夫。二、重点词语详解 权威中文释义与实用例句。使读者全面掌握单词的用法,而不仅仅停留在简单、枯燥地记忆单词。三、重点语法解说 课文中出现的基本用法解说,相近用法辨析。使读者从根太上掌握日语的特点,基础扎实,语法清晰。四、常用词汇归纳 分门别类总结常用词汇,提高单词记忆效率(初级上辅导),举一反三。常用日语00句 加强日常用语训练,了解日常礼仪(初级下辅导),简单实用。五、一课一练 词汇、语法、句型、翻译练习的。达
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新编学生字典 (双色本)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新编学生字典(双色本)》是根据的指示,为落实全国政协“关于编写一部适合小学生使用的汉语字典”的提案而编写的。字典于983年出版第版,990年第2版,999年第3版,200年第4版。出版以来,以其鲜明的特点深受读者的喜爱和社会的好评,曾荣获987年全国书奖、988年全国届教育图书一等奖和995年首届中国辞书奖。应读者的要求,我们这次在第4版彩色本、黑白本(32开、64开)的基础上,编辑出版双色本,双色本保留了彩色本、黑白本的特色,紧密结合教材和教学的需要,对原有释义和例证作了全面审视,对易混易错字词作了辨析。贯彻落实了国家新发布的语言文字规范,对个别字的字形、字音作了一定的修订 每个汉字只归人一个部首”便于教学。绘制各类岔图30余幅,使学生增长知识,扩大知识面。
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普通高语课程标准 (2017年版)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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新课程教师专业能力培养与训练 新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新课程教师专业能力培养与训练 新课程教师组织合作学习的和创设教学情境能力培养与训练》根据新课程教师专业发展的要求,结合新课程改革精神,阐述了组织合作学习的和创设教学情境的基本原理、在教学实际中运用的方法以及如何对教师进行这方面能力的培养等内容。《新课程教师专业能力培养与训练 新课程教师组织合作学习的和创设教学情境能力培养与训练》结合案例,理论联系实际,针对性、示范性、应用性强,对于中小学教师提高专业水平、拓展专业能力具有一定的参考价值。
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幼儿生活难题教养策略【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
为了使广大的家长和教师树立“生活即教育”、“健康”的教育理念,加强对幼儿生活自理能力的培养,使幼儿形成良好的生活习惯,做到家庭和幼儿园在培养幼儿生活自理能力相互沟通交流,就观念认识、教育目标、教育方法等方面达成一致,我们在2所不同类型(、、机关、工厂、街道、农村)的幼儿园,重点研究和探索了幼儿生活自理能力培养的家园一致教育策略,并得到了中国学前教育研究会的科研立项,我们挑选出在进餐、饮水、如厕、盥洗、睡眠、着装六个生活环节中有困难的幼儿为研究对象,针对每个幼儿的问题及解决问题的策略,进行跟踪实验研究,从而有效地促进幼儿自理能力的提高,培养幼儿良好的生活习惯。本书是在上述研究和实验的基础上写成的,是为幼儿园一线教师对幼儿实施有效的健康生活教育而编写的一本参考教材,同时也是为广大
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现代教育的探索 杜威与实用主义教育思想 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《现代教育的探索 杜威与实用主义教育思想》以丰富的文献资料为基础(其中许多资料在我国学术界乃出现),以历史唯物主义为指导,对杜威及他的实用主义教育思想进行了全面和综合的考察,澄清了对杜威的一些误解-从杜威的学生时代和教授生涯开始,探讨杜威实用主义教育思想的形成,剖析杜威对“传统教育”和“进步教育”的态度和关系,进而分析其实用主义教育思想体系及其对世界教育的影响,较全面和客观地评述了杜威其人及其教育思想和实践,是研究杜威教育思想的一部上乘之作。
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普通高语课程标准 (2017年版)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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求知如采金 自读课本【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课外读物
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高等学校文科教材 心理学 (修订本) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这本教材是根据师专的教学特点和培养目标,结合师专学生未来工作和自我教育的需要而编写的,它在普通心理学知识基础上,着重联系青少年心理特点,以阐述学习的心理、德育心理、教育社会心理中的基本知识为主要内容的。在教材的组织方面,编者力求理论联系实际,注意知识的科学性和系统性,并吸收了一些国内外较新的心理科研成果。在文字上,编者力求深入浅出,通俗易懂。也考虑到了师专的心理学的教学时数有限,因此在内容上,就没有“求全”了。
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英语各类口音听译突破【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语各类口音听译突破》内容思路新颖。如前所述,无论是在学习的过程中还是口译实践中,英语的各类“口音”都是一大难点,而相关图书甚少。为适应经济全球化和文化多元化时代的需要,《英语各类口音听译突破》编者对各种发言和口音材料进行整理分析,编写成书,以填补市场空缺。编排合理。《英语各类口音听译突破》遵循教学实践的基本规律,先分析特点再进行演练。编排材料由短及长,由易到难,循序渐进。分门别类分析各种口音,方便读者查找难点,对症下药,逐一攻克。提供的训练指导针对性强,能帮者活学活用,融会贯通,全面提高听力和口译能力。
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义务教育课程标准实验教科书 草叶上的歌 语文同步阅读 (三年级下册)【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《义务教育课程标准实验教科书·草叶上的歌 语文同步阅读(三年级下册)》选编的目的是为了扩大阅读量,丰富知识,巩固识字,提高阅读能力。《语文同步阅读·草叶上的歌 三年级下册》只加注生字的拼音。《语文同步阅读·草叶上的歌 三年级下册》入选的80篇文章,分成8组,与教科书各组有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读。
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标准日本语 中级(上下册) 光村图书出版株式会社【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是990年出版的《中日交流标准日本语》中级上、下册的修本,是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社通力合作、精心编写的一套日语自学读本。本书由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔,并充分考虑到中国读者学习的日语的需要,既注重打好基础,也不忽视实用性。与旧版相比,在内容、场景等方面都进行了调整。为了提高读者与日本人交流时用日语介绍中国的社会、文化背景的能力,将会话场景主要设在中国,同时每篇会话后编排一篇与会话内容相关联的短文作为课文,使话题更加丰富,内容更加充实。中级上、下两册的程度相当于日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的日本语能力测试的2级水平。
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普通高中课程标准实验教科书 数学1 必修A版 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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心理学 (第3版) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《全国高等师范院校公共课教材 心理学(第3版)》自984年出版以来,曾获国家988年颁发的高校教材一等奖,经992年次修订,补充了一些新内容,迄今已印刷了80余万册。由于《全国高等师范院校公共课教材 心理学(第3版)》既注意心理学基本知识的提供,又较密切联系教育、社会和青少年的实际,因而颇受广大读者与使用者的认同与欢迎。这些年来,国内外的心理科学有了长足的进步,特别是时代的变化、素质教育的突出,都促使《全国高等师范院校公共课教材 心理学(第3版)》要作进一步的修订,以适应教材与时俱进的要求。值此新世纪开始之时。
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教育与心理统计学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教育与心理统计学是教育科学体系中的重要分支,是广大教育工作者的重要科学工具之一。因而,无论是教育系、心理系的大学生,还是师范院校其他专业的大学生,都应懂得和掌握一些必要的统计分析方法,以便能独立分析资料、处理数据直至科学决策。这本书的基本内容,包括常用的教育与心理统计方法。考虑到近十多年来,由于电子计算机的迅速普及,教育与心理统计的内容不断补充,体系不断更新,故在本书中,除了包括描述统计、推断统计等基本内容外,还介绍了几种多元统计分析方法的原理与应用。同时考虑到目前教育系、心理系普遍开设高等数学课程,学生的数学素质较高,对介绍描述统计的内容及方法也作了革新,将这些内容集中为两章。为了使本书能适合于本科、专科、教育行政干部培训等不同层次的需要,主讲教师可根据实际课时来使用全书
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外国教育名著导读 邹海燕 诸惠芳【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等学校小学教育专业教材,全书集合了世界的教育学家夸美纽斯、福禄培尔、第斯多惠、乌申斯基、拉伊、蒙台梭利、克鲁普斯卡娅、马卡连柯等的众多教育学名著的精华,适合小学教育学专业学生。
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2016年普通高中课程标准实验教科书同步教学资源 教材解读 物理2(必修 人教版 人民教育出【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《206年普通高中课程标准实验教科书同步教学资源教材解读 物理2(必修人教版)》特色 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础细解教材隐性知识,透彻解读重点难点学考对接高效演练,逐步提升解题能力典例分析解题思路,精准总结规律方法
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语文 一年级上册 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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