【新华书店自营】5·3单元归类复习 小学数学 3年级 上册 BSD 2023,教育科学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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世界教育思想文库 学会关心 教育的另一种模式 (第2版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
经过十余年教育改革的洗礼,我们发现《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》比它刚出版的时候更具有现实意义。在对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中,她的关心主张带给我们不可替代的启示。在《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》中,诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里,学校教育这样的思想为指导 不同的人具有不同的优长,这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任,多讲一下关心,那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。
¥44.81
语文科课程论基础 (2014版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语文科课程论基础(204版)》资料丰富、逻辑严密、论述深刻、时有洞见,因而出版后得到课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。课程专家、华东师范大学倪文锦教授评论为“一部填补我国语文课程论空白的力作” 语文教育专家、浙江师范大学王尚文教授称它为“一个相关研究绕不过去的学术存在”。
¥58.08
高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在幼儿园中,美术一向是孩子最喜欢的活动之一,也是很多老师喜欢上的课程,但是,要真正把美术活动上好,不仅需要了解美术教育的规律,也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分,《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起,在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上,阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分,作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法,并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
¥57.52
理解课程 历史与当代课程话语研究导论 [美]威廉F.派纳 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《理解课程》(上下)是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近70年的发展(828—994) 这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对“政治课程理论”、“种族课程理论”、“性别课程理论”、“现象学课程理论”、“后现代课程理论”、“自传性课程理论”、“美学课程理论”、“神学课程理论”、“制度课程理论”、“国际课程理论”作了全面而透彻的剖析。关于课程开发实践的诸多问题,如“课程政策”、“课程规划、设计与组织”、“课程实施”、“课程评价”、“课程与教师”、“课程与学生”等等,《理解课程》(上下)亦作了别开生面的、前沿性的研究。在美国,《理解课程》(上下)被誉为课程理论的“”,实当之无愧。
¥234.46
为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领》是清华大学附属小学重要规章制度集萃。作为学校的“宪法”,《清华大学附属小学办学行动纲领》确立学校共同的价值观 《清华大学附属小学章程》《清华大学附属小学课程与教学研究工作制度》《清华大学附属小学学生素养发展研究工作制度》《清华大学附属小学安全工作系列制度》等则为学校提供改革策略、流程与方法。这些价值观、策略、流程与方法,值得有志于变革的学校和教师借鉴。
¥78.15
高宽课程的理论与实践 有准备的教师 为幼儿学习选择 佳策略 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在当前大力提倡发挥幼儿主体性的背景下,很多老师不敢提“教”。《高宽课程的理论与实践·有准备的教师 为幼儿学习的选择策略》作者理性思考教师指导与幼儿自主学习的之间的关系,通过科学分析五大学科领域(语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术)的独特内容及儿童发展特点,探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方法,以方式引导幼儿发展。
¥63.31
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥51.54
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥51.14
幸福与教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
当父母们被问道 他们对孩子有什么愿望呢?父母们经常会说 他们希望自己的孩子幸福。然而,为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢?《幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话,我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次,又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为,要获得真正的幸福,我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时,《幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。,《幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
¥46.03
中小学教育科研指导丛书 课堂观察指导 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课堂观察指导》借鉴国内外研究成果,从定量和定性两个维度对课堂观察方法进行探讨,并结合大量研究实例加以说明。《课堂观察指导》在写作中特别注意了实用性、劋作性、意在让更多的中小学教师能够自学而娴熟地应用课堂观察方法,参与到课堂研究中来。
¥53.15
中国语文教育忧思录 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
¥60.26
为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为聪慧与高尚的人生奠基 清华大学附属小学办学行动纲领》是清华大学附属小学重要规章制度集萃。作为学校的“宪法”,《清华大学附属小学办学行动纲领》确立学校共同的价值观 《清华大学附属小学章程》《清华大学附属小学课程与教学研究工作制度》《清华大学附属小学学生素养发展研究工作制度》《清华大学附属小学安全工作系列制度》等则为学校提供改革策略、流程与方法。这些价值观、策略、流程与方法,值得有志于变革的学校和教师借鉴。
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走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥50.71
走进心理学系列教材 人格心理学纲要 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果,体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向,构建一种主要围绕人格特质(disposition)、动力(dynamics)和发展(development)三大主题(3D)展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。全书由五部分组成。*部分为总论,包括人格概述和人格理论,其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习的理论,后精神分析理论和现象学理论这种新思路,而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究,这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域,自我则是人格的整合,因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件,包括
¥58.77
高宽课程的理论与实践 有准备的教师 为幼儿学习选择 佳策略 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在当前大力提倡发挥幼儿主体性的背景下,很多老师不敢提“教”。《高宽课程的理论与实践·有准备的教师 为幼儿学习的选择策略》作者理性思考教师指导与幼儿自主学习的之间的关系,通过科学分析五大学科领域(语言、科学、社会、身体发展以及视觉艺术)的独特内容及儿童发展特点,探讨如何针对不同教学内容采用不同的教学方法,以方式引导幼儿发展。
¥63.93
情境教育三部曲 美的彼岸 诠释 情境课程的建构 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书总结了李吉林情境课程的理论和建构过程,大量的劋作案例使本书更具理论性和实践性。新增加的情境课程课堂实录均是李吉林老师指导、名师执教的精彩课堂,很有时效性和可劋作性。情境教育为儿童寻找到一条快乐成长、高效学习的的路径,情境课程为教育者提供了一个可实现情境教育理念的范式。
¥56.16
探索教育变革 经济学和管理政策的视角 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
研究在教育与劳动力市场、教育财政与变革、教育成本与分担以及教育管理与政策等四个方面展开,从不同角度和层面对有关问题进行了分析和探讨。各章之间既相互关联又相对独立,每一章都可看作一篇独立的研究性论文。本书以科学的实证研究为特色,重视研究过程和方法的规范化。在书中,定量研究和定性研究方法交相辉映,实证研究,国际比较和政策分析相辅相成。本书可以作为教育经济学、教育财政学和教育管理学领域的研究人员、教育实践工作者和业余爱好者的参考书目。
¥47.87
实践理论 提高专业效能 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书致力于理解和分析人类行为的特点,尤其关注发生在组织等社会系统中的人类行为。作者认为,学习的是思想发展的关键因素,人能够积极地寻找掌握自身及其周围环境的方法,也能够由此提高组织的效率,而要实现以上目标,就必须了解我们行为的知识的本质。本书分别从“理论-行动-实践”的研究路径切入,深入探索了知识、环境及行为方式对学习的的影响。本书自面世以来,便拥有一个广泛的读者裙,包括咨询师、组织发展的从业者、教育者,特别是关注终身教育的人士,激发了许多读者学习的将理论付诸实践的热情。
¥74.60
学会关心:教育的另一种模式【正版现货】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在第2版中,诺丁斯再次引领我们展望一个不同的学校系统。这个系统基于这样一个原则 学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。她认为如果我们把关心,而不是责任,作为教育的基石,那么学校将有可能更好地协调传统与现代之争。这种协调无疑将会造福于所有孩子。
¥61.23
理解课程的关键概念(第3版) [澳]马什 徐佳、吴 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《理解课程的关键概念(第3版)》一书,对所有课程工作者都具有宝贵的指导意义。《理解课程的关键概念(第3版)》第版于992年出版,再版时改为两册,本次第3版又合并为一册,涵盖了课程领域内的2个关键论题。马什教授用他清晰易懂的风格讨论了这些论题的新趋势和问题,对世界各国不同层面的读者来说都是重要的参考资料。全书分为六个部分,包括 课程规划与开发课程管理教学观合作参与课程课程意识形态本次第3版包括了课程领域新的趋势和问题,例如基于标准的框架、教学和学习的中技术的运用、基于标准的改革,以及政治决策。《理解课程的关键概念(第3版)》对所有从事课程规划和编制的人员都是一本的读物,尤其适合于师范生和要求专业发展的一线教师阅读。科林·马什是西澳州柯廷大学的教授,在课程规划、开发与评价方面出版了大量著作。
¥102.00
人脑的教育 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人脑的教育》总结了最近几十年来有关人类认知与情绪发展过程的研究 阐述了婴幼儿注意与自我调节机制的发展 详细描述了语言、阅读、计算等加工过程的神经机制以及遗传与环境对神经机制的影响。《人脑的教育》将神经科学和认知科学结合起来,从社会环境与个体差异的角度来透视人类行为发展的本质,以专业研究者严谨科学的态度和清晰的表达方式,向读者准确地展示了与学习的有关的脑与认知科学研究成果。《人脑的教育》指出,脑与认知科学的知识能够对学校的教育发挥重要的作用。正如建筑工程师要综合考虑建筑材料的性能、建筑所处位置等多种因素之间的相互关系来设计建筑物,教育研究者、课程设计者甚至家长也要基于人类脑思维的本质与儿童独特的个性特征来设计教育方案,这种教育设计的创新性并不亚于桥梁设计的创新性。《人脑的教育
¥89.89
变革的力量 透视教育改革 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《变革的力量 透视教育改革》是一部研究深层次教育改革各要素之关系的力作。它探讨了教育改革在社会各个层面上的非线性的和无序的本质,表明为什么我们需要以一种新的思维方式来与变革的动态的和持续的实际复杂现象作斗争。
¥45.32
数列与不等式 于凤军 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本套丛书是为喜欢数学,以及将来有可能从事与数学相关专业(比如经济、金融等)的高中学生编写的,适合阅读和自主学>--j.本套丛书着眼于整体观和系统性,不仅展现了数学的发展过程,揭示了数学与生活的联系,还借助高中数学的基础知识,诠释了数学最核心、最本质的思想.它不仅为学有余力、爱好钻研、喜欢抽象推理的同学提供了学习的基础知识的工具,也为那些渴望进一步理解数学、掌握数学核心思想、提升数学素养的同学提供了强有力的支持和帮助.
¥40.24
探索教育变革 经济学和管理政策的视角 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
研究在教育与劳动力市场、教育财政与变革、教育成本与分担以及教育管理与政策等四个方面展开,从不同角度和层面对有关问题进行了分析和探讨。各章之间既相互关联又相对独立,每一章都可看作一篇独立的研究性论文。本书以科学的实证研究为特色,重视研究过程和方法的规范化。在书中,定量研究和定性研究方法交相辉映,实证研究,国际比较和政策分析相辅相成。本书可以作为教育经济学、教育财政学和教育管理学领域的研究人员、教育实践工作者和业余爱好者的参考书目。
¥47.67
语文科课程论基础 (2014版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语文科课程论基础(204版)》资料丰富、逻辑严密、论述深刻、时有洞见,因而出版后得到课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。课程专家、华东师范大学倪文锦教授评论为“一部填补我国语文课程论空白的力作” 语文教育专家、浙江师范大学王尚文教授称它为“一个相关研究绕不过去的学术存在”。
¥57.98
课程理论及其实践范例 世界课程与教学新理论文库 世界课程与教学新理论文库 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
范例(名词)是作为模式或例子使用的,它一般指 ()一种理想的模式 (2)标准的或典型的样本。本书展现了课程理论和课程模式在当今社会的课堂中是如何运用的,从而架起了理论家和实践者之间沟通的桥梁。它将以下三个方面有机地结合起来 宽泛的教育理论,如进步主义教育理论,要素主义教育理论、永恒主义教育理论,等等。课程模式,主要包括学习的者中心模式、社会中心模式、知识中心模式。课程理论和模式的实例范例,如小学探究式经验课程、萨德伯里学校、艾米利亚教育、狐火课程、核心知识课程、国际业士证书课程,等等。本羽为我们理解和分析各类课程理论与实践提供了一种明晰的、切实可行的框架和思路。对于教育理论工作者来说,它为分析课程提供了一种参照性的思考方式和工作思路。对于校长和教师来说,它为反思和分析我们的课程实
¥90.72
中学数学原理与方法丛书:特殊的三角形、特殊的四边形 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中学数学原理与方法》丛书初中版简介——北京市十一学校初中数学Ⅲ校本教材《中学数学原理与方法》丛书是一套适合学生进行自主学习的的教材。教材编写者精心挑选了每个章节的典型例题,在给出每道例题详尽解答过程的同时更增添了“分析”和“提升”两大版块的内容。“分析”是站在解决该问题的角度,提醒同学们可以采用怎样的思考方法、解题策略 而“提升”则是站在解题反思、总结提升的角度,帮助同学们寻找解决同类问题的通法,力求达到触类旁通、多题归一的目的,相信这些细节的设计会让学生在阅读教材时受益匪浅。本套丛书在教材编排上将初、高中数学六年的具体内容进行了认真细致的梳理,按不同知识发生、发展的顺序整合为相应的单元模块,引导同学们按不同模块进行数学学习的。本套书初中版主要分为七本书 《数与式、方程与不
¥39.51
在参与中学习与行动 (上下):参与式方法培训指南 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本指导培训者进行参与式方法培训的指南书。参与式方法是目前国际上普遍推崇的一种教育和培训方法,强调调动学习的者的已有经验,与同伴平等交流、合作,共同解决问题,以提高批判反思意识和自主发展能力。本书对参与式方法的理论基础、基本原则、劋作要求等进行了深讨,并介绍了20个参与式游戏和练习的。本书的特点式内容丰富,图文并茂,语言简洁明了,活动可劋作性强,既可为各类学校、企业、政府机构和社会组织提供培训指导,也可为其他有兴趣的读者提供生动的培训实例和阅读资料。
¥43.93
理解脑 新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习的机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习的行为的改变、学生学习的愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
¥49.65
实践理论 提高专业效能 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书致力于理解和分析人类行为的特点,尤其关注发生在组织等社会系统中的人类行为。作者认为,学习的是思想发展的关键因素,人能够积极地寻找掌握自身及其周围环境的方法,也能够由此提高组织的效率,而要实现以上目标,就必须了解我们行为的知识的本质。本书分别从“理论-行动-实践”的研究路径切入,深入探索了知识、环境及行为方式对学习的的影响。本书自面世以来,便拥有一个广泛的读者裙,包括咨询师、组织发展的从业者、教育者,特别是关注终身教育的人士,激发了许多读者学习的将理论付诸实践的热情。
¥74.39
理解脑 新的学习科学的诞生 经济合作与发展组织 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着人们迈入知识经济时代,社会对教育提出了更高的要求。与此同时,生物科学、认知科学、发展科学的飞速发展,各种研究技术与方法的不断完善,使得人类对脑的运行规律与学生学习的机制的研究有了突飞猛进的发展。在这种情况下,整合心理、脑与教育的一门新兴学科——教育神经科学应运而生。本书的出版,标志着教育神经科学的诞生。教育神经科学将神经科学、认知心理学的研究纳入到教育研究领域,拓宽了传统的教育研究范畴。它不仅关注课堂中学生学习的行为的改变、学生学习的愿望的激发等宏观层面的研究,也关注脑在外部环境的刺激下形成神经联结或者改变脑功能区以及功能联结等微观层面的研究。总之,教育神经科学关注整体人的研究与培养。
¥49.67
批判性课程 学校应该教授哪些知识 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《批判性课程 学校应该教授哪些知识》是美国斯坦福大学教授、教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席内尔·诺丁斯博士关于学校课程改革的新力作。《批判性课程 学校应该教授哪些知识》基于学校正规课程与学生日常生活体验之间的冲突和背离,质疑和挑战了教育中的平庸主义和保守主义,建议将富有争议性的日常生活题纳入学校课程,比如学习的、战争、持家、为人父母、他人、广告、谋生、动物与自然、性别、宗教等主题。
¥37.65
教师培训者专业化丛书 教师培训师专业修炼 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线,系统提出教师培训师的五项专业修炼 如何开展培训需求分析?如何设计培训方案?如何开发教师培训资源?如何有效组织实施培训?如何监测培训质量和评估培训效果?每项专业修炼以教师培训专业化理念为导引,从案例分析入手,以问题解决为重点,建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系,旨在为传统教师(教授)向专业化培训师转型提供理论指导和职业发展行动计划。
¥46.59
寻找斯宾诺莎 快乐悲伤和感受着的脑 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《寻找斯宾诺莎 快乐、悲伤和感受着的脑》是对一位思想家的重新发现,斯宾诺莎的工作预示了现代神经科学,这不仅表现于他对情绪和感受的研究,而且体现在他对分裂身心关系观点的拒斥。科学家和哲学家的共同努力有助于我们领会我们是由什么构成的?我们何以在此?
¥63.07
课程模式与早期教育 (第2版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课程模式与早期教育(第2版)》是一个有关早期教育课程模式的概要性文本。全书分三个部分 部分把早期教育课程模式置身于历史背景之中,考察了20世纪60年代和90年代课程模式两次兴起和发展的历史条件,同时还关注了支持课程模式的持续发展及实施的不同历史背景 第二部分考察了一些历久弥新的课程模式 蒙台梭利教育法、银行街发展-互动课程、以及来自行为主义和皮亚杰理论的课程模式 第三部分超越了对单个课程模式的考察,而进入到通过方案评价以及课程开发这些视角来探究早期教育课程模式。
¥49.55
教育制度的生成与变革 新制度教育学论纲 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书在对旧制度教育学进行反思性分析的基础上,借鉴新制度经济学的分析方法,提出了新制度教育学的分析框架和概念体系,并以这一分析框架和概念体系去分析教育制度的生成与变革,得出了许多有益的结论。
¥40.00
非物质文化遗产概论 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是从基础理论方面系统研究非物质文化遗产及其保护的拓荒之作,同时也是对“非物质文化遗产学”这一新兴学科的建立所做的基础性的研究工作和初步的尝试。本书对非物质文化遗产及其保护这一重大课题进行了探讨,力求深入系统,供广大该方面的工作者阅读学习的。本书站在历史与文化的总体高度,从国际国内两个视角,全方位地、系统而深入地回答了人们对非物质文化遗产所关心的问题,而且还切实地为非物质文化遗产抢救和保护工程提供了宏观的解决问题的思路。这对于启发人们更深入地思考有关非物质文化遗产及其保护工作的理论问题,对于科学地进行非物质文化遗产的保护工作,将起到十分积极的作用。
¥50.81
故事的形成 法律文学生活 [美]布鲁纳 孙玫璐 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《故事的形成》中,杰出的心理学家、教育学家杰罗姆·布鲁纳探究了这一人类本质中难于捉摸但又是基础性的一面,追问我们如何利用故事来理解我们的生活。他提出了新的富有挑战性的方式来审视叙事 理解我们如何讲述我们的故事,发现我们如何利用叙事来创建自我感和诠释他人的生活,认识到文学如何改变了故事是什么的观念,以及法律如何教给我们关于叙事的期待。结果是一个精湛的、令人兴奋的合成物——人类学、心理学、文学、法学以及哲学的合成物。布鲁纳写作他的早期著作《论认知 左手随笔》(962)时.他相信“科学方法可以将一般叙事转化为可检验的假设”。现在,他的结论是 “我想我犯了一个深切的错误。”在《故事的形成》中,布鲁纳贡献了一个更为复杂的观点 科学关于可证事实的严格的、定义完整的叙事,解不开地交织于文化的“朦
¥58.27
学校建筑 教育意蕴与文化价值 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校建筑 教育意蕴与文化价值》不同于以往的学校建筑研究,在“赋予建筑教育的深度,凸显校园文化的魅力”的理念引领下,基于理性考据和案例实证分析,开拓性地从教育学、心理学、文化学、建筑学等视角建构了学校建筑的理论基础,并对学校建筑的育人功能展开了深入分析,带领读者细细品味学校建筑蕴含的丰富教育意蕴与文化价值。《学校建筑 教育意蕴与文化价值》为教育规划者、建筑设计师、学校管理者、教育研究者等规划设计或探讨学校建筑,提供了丰富的理论思考和实践借鉴,能为新校园营建和学校文化建设提供科学指导。
¥71.13
中国教育叙事研究丛书 教师印迹 课堂生活的叙事研究 王枬 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是对中小学教师课堂教学生活进行长期现场观察和田野工作的研究成果。作者运用叙事研究的方法,通过故事和描述,对教师课堂生活进行研究,图文并茂地再现课堂生活,把看似平常甚至习焉不察的行为背后隐含的教育内涵揭示出来,使教师的课堂生活的意义世界得以呈现。对教师来说,教育就是一种日常生活方式,而课堂生活构成了多样生活方式中的特殊图景。对课堂生活中的人物及其感受、事件和意义,只能借助于叙事语言才能得以呈现。本书的研究,对促进教师实践反思和专业成长具有重要意义。
¥51.67
儿童的生活与教育 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本项研究从关注儿童的当下生活开始,通过对儿童日常生活的调查,提出儿童教育目前存在的误区。通过悬置、反思这些现象与认识,寻找儿童生活的本源,由此,提出理想生活基础上的早期教育。本研究主要采用现象学的研究方法,即是对儿童生活与生活世界的研究,研究目的在于获得对儿童日常生活体验的本性或意义更深刻的理解。
¥48.02
剑桥学习科学手册 [美]R.基思·索耶【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学习的科学是研究教与学的一个跨学科领域,涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。《脑与学习的科学新视野译丛 剑桥学习的科学手册》向我们展示了教育者如何能够利用学习的科学来设计更为有效的学习的环境,包括学校课堂和非正式学习的环境,例如科学中心、校外俱乐部、在线远程学习的以及基于计算机的辅导软件等。《脑与学习的科学新视野译丛 剑桥学习的科学手册》基于有关儿童如何学习的的新科学研究成果,描述了令人振奋的新的课堂环境。《脑与学习的科学新视野译丛 剑桥学习的科学手册》是一本真正的手册,读者可以用本手册来设计未来的学校——这种学校可以为毕业生参与日益基于知识与创新的全球社会做好准备。
¥75.38
个性化作业设计经验 (数学卷) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
个性化作业设计以作业改革为突破口,尊重学生的个性,注重学生个性的发展,让作业变得新鲜有趣,学生乐于接受,真正达到了减负增效的效果。本书由我国小学数学特级教师华应龙主编,集合了诸位的数学教师深入浅出地把自己的作业设计心得呈现给读者。
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学术期刊论文写作必修课 [美]温迪·劳拉·贝 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学术期刊论文写作必修课》的首要目标是帮你修改课堂小论文、会议论文、未发表的文章、图书章节或者是学位论文,并把它寄给一个合适学术期刊的编辑。也就是说,《学术期刊论文写作必修课》的目标是积极和务实的。《学术期刊论文写作必修课》中提供了有效修改文章所必需的学习的、实践、结构和截稿日期等方面的内容。这些会帮你养成高效的写作习惯,还会使你充满自信。这种自信能让你将过去写的文章发表为期刊论文。通过辅助你将课堂小论文和会议论文提高到期刊论文的水平,《学术期刊论文写作必修课》也能帮助你克服发表学术论文过程中产生的焦虑。
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新课程背景下教研员专业发展指南 季平【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新课程背景下教研员专业发展指南》教研员专业发展既源于社会进步与教育发展对教研员的职能要求,也是教研员自主发展和专业提升的需要。各级教研部门及教研员要抓住新课程改革的机遇,强化自我修炼,提高专业自觉意识以及专业能力和水平。
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高等师范院校专业基础课教材 学校心理学 理论与实践 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书强调学校心理学科学理念的建立,在概念阐述和方法介绍中除了引用资料、介绍主流模式外,还结合我国实际情况,系统阐明了过去一些比较模糊的概念 突出学校心理学相关工作的实践性、劋作性和灵活性等特征,框架新颖、合理,具有很强的指导性和实用性。全书共九章,即学校心理学概述、学校心理学的基本理论与辅导技术、学校心理学的研究方法、学生心理发展的一般特点与典型问题、学校心理健康教育的基本工作、学校心理健康教育的基本形式、心理健康教育课程的教学设计与实施、心理健康教育的家校合作及在社区的开展和学校教师的心理健康。每一章都设置了促使学习的者自我学习的、自我反思的栏目,提供了具有一定深度的思考题,便于学习的者自我检查学习的效果。
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世界教育思想文库 幸福与教育 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《世界教育思想文库 幸福与教育》对“将幸福作为一种教育目的的话,我们会如何去教学”这一主题进行了探讨。《世界教育思想文库 幸福与教育》首先追问了什么是幸福。其次,又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为,要获得真正的幸福,我们必须培养对于不幸福的容忍能力以及一种减轻他人痛苦的意愿。在对当代这个几乎只看重以经济指标衡量幸福和快乐的社会进行批判的同时,《世界教育思想文库 幸福与教育》谈到了持家、为人父母、珍爱住所、培养品格、人际关系的发展、找到自己所喜欢的工作和参与民主生活方式等对于幸福的意义。,《世界教育思想文库 幸福与教育》还对如何将学校和教室变成幸福的场所这一问题进行了探讨。
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咚咚搭积木:小巧手游戏书 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
小朋友们一起搭积木,用三块积木搭成了一条长板凳。再继续搭,会搭出长颈鹿、大山、大汽车、大城堡还是大轮船呢?都不是!是一只怪兽大恐龙!他向小朋友们追过来啦!小朋友们赶紧搭了一堵墙阻止积木大恐龙,可是墙也倒啦!于是,小朋友们开动脑筋再继续搭,搭了一个到处是积木的积木国。
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5 3英语语法系列图书 初语语法全解 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
思维导图语法图解用思维导图对全书知识架构进行全景式展示,在“语法详解”中充分运用图文并重的技巧。直观、快速、系统地整合知识点,增进理解和记忆能力。为你的知识融会贯通提供最有利的条件。揭密中考剖析考点揭密中考英语语法命题规律和趋势,对中考英语语法考点进行全面剖析,结合真题重点讲解高频考点,为你提供一套完整的科学方案。答案全解一语中的所有答案全解全析,答案准确规范,解析精准到位,直击要害,一语点醒梦中人。
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学会用技术解决问题 一个建构主义者的视角 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《“教学设计理论与模型的国际前沿研究”译丛·学会用技术解决问题 一个建构主义者的视角(第2版)》关注的是如何用现代技术帮助学习的者对意义进行个人或社会合作建构以及解决问题。它为教育技术支持知识建构提供了一个新的视角。《“教学设计理论与模型的国际前沿研究”译丛·学会用技术解决问题 一个建构主义者的视角(第2版)》内容横向涉及问题解决的关键过程,纵向涉及不同的问题解决类型,将二者融会于一体,并在一个框架之中整合了美国近年来比较成功的多个典型案例,为理论与实践搭建了桥梁。
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儿童的生活与教育 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本项研究从关注儿童的当下生活开始,通过对儿童日常生活的调查,提出儿童教育目前存在的误区。通过悬置、反思这些现象与认识,寻找儿童生活的本源,由此,提出理想生活基础上的早期教育。本研究主要采用现象学的研究方法,即是对儿童生活与生活世界的研究,研究目的在于获得对儿童日常生活体验的本性或意义更深刻的理解。
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从零开始 创建你自己的课堂 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《从零开始 创建你自己的课堂》是一本实践杜威教育思想的书,一组“做中学”的活动案例,一段从学生已有经历出发、从零开始的教育新旅程。
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儿童与儿童发展(上下册)(全二册) [美]卡尔 郑正文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
罗伯特?V.卡尔,美国心理学家,现任普度大学(PurdueUniversity)心理学教授,美国心理学会会员,主要研究认知发展。本书是卡尔的代表作,研究儿童发展的基本过程及相关的心理学理论和研究方法。主题涵盖儿童发展的核心问题,包括儿童发展的遗传学基础、认知发展、社会性和情绪发展、家庭及社会影响等各个方面,呈现了不同理论视角关于儿童发展的观点。作为一部教科书,本书结构清晰、易读好懂、使用方便,有助于心理学、教育学专业的研究者和学习的者在了解儿童发展全貌的基础上,进而加深对儿童发展的研究。
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陶行知选集 (共三卷) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《陶行知选集》(三卷本)中,第、第2卷载其论著、小说。第3卷载其诗歌、对联、书信。
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语言理论与语言学方法论 王远新 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
9世纪,在语言研究内部发展的推动下,在自然科学和其他因素的影响下,语言学家开始把语言作为独立的对象进行研究,形成了历史比较的研究方法,从而使语言研究作为一门独立学科建立起来。20世纪以后,语言学的理论体系逐渐完善起来,现代语言学也因其研究对象的特殊性、语言学学科方法论的优势,被看做是社会人文科学的领先学科。本教材在把语言学的历史、理论、方法有机结合起来的基础上,从总体上阐述了不同语言学流派的语言观特色和方法论贡献。内容涉及历史比较语言学,洪堡特语言学说,索绪尔语言学说,法兰西社会心理学派,结构主义语言学的布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派,生成语言学,社会语言学,系统功能语言学,认知语言学等领域。
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概念转变的科学教学 蔡铁权、姜旭英、胡玫 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《概念转变的科学教学》是全国教育科学“十五”规划重点课题“中学《科学》课程学生知识、能力和态度综合发展的教学策略研究(DAB030309)”的结题成果。全书共分7个章节,主要对概念转变的科学教学知识作了介绍,具体内容包括我国近现代科学教育的滥觞与发展 概念转变科学教学的理论基础 概念转变科学教学概述 引发认知冲突 解构迷思概念等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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父母国家与教育权 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
父母有权向子女施加特殊的教育吗丶?父母有什么样的权利来为子女选择某种特殊的学校教育?在一个民主社会里,国家应该在多大程度上发挥对教育实践的权成?尤其是在当今丈化越来越“多元化”的社会中,这些问题都具有十分重要的社会和政治意义。围绕着社会对这些问题所作的不尽如人意的买际回应,家长、教师和政府的政策制定者展开了日趋激烈的争论。私立学校该不该得到公共资金?“创世说”、性教育或者与职业相关的具体技术等内容应不应该纳入学校的教学内容?如何看待儿童权利、民族学校的作用以及政府权力向地方的转移?布赖恩·克里滕登对父母引导其子女融入某种生活方式的权利进行了辩护。他认为,父母应该能够在公立与私立的各种学校教育之间作出选择。但是,这种选择的自由应该受到以下重要因素的限制 子女独立的道德地位、教育
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信息化教学评价 量规实用工具 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书旨在向广大中小学教师介绍一些适合于信息化教学的评价方法与实用工具。全书分为“综述”和“量规集锦”两大部分。“综述”部分介绍了信息化教学评价的特点、原则与方法,并重点介绍了结构化的评价方法——量规评价。“量规集锦”部分则通过对涉及研究、实验等0大类的28个量规的介绍,为教师们提供具有实用性与可劋作性的切实帮助。
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追踪数据分析方法及其应用 社会科学研究方法丛书 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书从应用的角度系统地介绍了几种常用的追踪数据分析方法,内容包括重复测量方差分析,多元方差分析,基于多层分析技术上的发展模型的方法和基于结构方程模型基础上的潜变量增长曲线模型的方法。本书除了介绍不同的方法、软件的劋作以及对结果的解释外,还对不同方法在应用上的优缺点进行了比较分析,就追踪研究的设计、缺失值的处理等问题进行了探讨。本书可作为有关专业研究生的教科书和应用工作才者的参考书。
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