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快乐读书吧聪明的牧羊人欧洲民间故事精选 (共2册)人教语文快乐读书吧栏目同步使用五年级 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
国家统编教科书的有机组成部分统编教科书通过设置“和大人一起读”“快乐读书吧”等专栏,体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的编排理念,更着力克服课外阅读的边缘化,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。l统编小学语文教科书书目2配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用3统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编4精选原作,提供阅读指导5人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版6四色印刷,低年级美绘注音
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教育伦理学【正版现货】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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18秋教材解读初中语文七年级上册 (人教) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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18秋教材解读初中历史八年级上册 (人教) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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朱永新教育演讲录 创新教育才能创造未来 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
?本书是我国当代教育家朱永新先生演讲文稿的荟萃,精选、收录了朱永新先生富有代表性的演讲68篇,比较系统地反映了他关于教育教学改革的系列思想主张,既是其教育教学经验、智慧和教育科学研究成果的*结晶,也是我国教育理论研究库藏中的宝贵财富。?本书主要包括教育改革、创新教育、依法治教、新教育实验、教师成长、课程研发、职业教育、家庭教育等内容。?本书可读性强,高屋建瓴,深入浅出,既体现了朱永新先生教育理论研究的精华,又折射出他对我国教育改革理论研究和实践探索的巨大贡献,对构建和完善中国特色社会主义教育体系具有重要的参考价值。?本书可供广大中小学教师、师范院校师生、教育科研工作者、教育管理工作者学习的和参考。
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语文教科书书目 快乐读书吧 名著阅读课程化丛书 二年级下册 大头儿子和小头爸爸 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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语文教科书书目 快乐读书吧 名著阅读课程化丛书 二年级下册 大头儿子和小头爸爸 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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2018秋教材解读:初中数学七年级上册 (人教版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教材解读(人教版)》系列丛书讲、解、例、练四位一体解读教材。《教材解读(人教版)》系列丛书特点 讲 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础。解 细解教材隐性知识,透彻解读重点难点。练 巧练消除薄弱环节,逐步提升解题能力。例 典例分析解题思路,精准总结规律方法。
¥41.36
2017年春季 教材解读 小学语文五年级下册 (人教版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
.超值——融合教材与教辅“想你所想,给你所要”,《教材解读》附有教材原文,教材答案一应俱全,方便学生在学校未发新书的情况下提前预习,尽早进入学习的状态 同时丛书采用教材封面,辨识度高,一眼即可认出与教材配套,选用《教材解读》作为同步学习的的辅导书会有一种自然而然的亲切感。2.透彻——剖析式解读教材《教材解读》丛书依据课程标准梳理教材的知识点,并详细解读教材,为便于学生理解掌握核心知识,避免学生阅读疲劳,在解读教材时采用灵活的呈现形式。对对照性强的知识,采用表格解读 对关键图片,采用图文结合形式解读 对步骤明晰的知识,采用流程图解读 对大段的文字,采用条目化解读。在解读教材中总结的规律、小技巧等内容,帮助学生快速记忆、理解核心知识,提高学习的效率。3.实用——回归式解读中高考《教材解读》
¥41.57
教育学原理五讲 康 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这不是一本大纲式的、罗列知识点和结论的教材,然而,却是一本融合反思、思辨与对话、激励的思考型教科书。书中集合了作者所在北京师范大学教育学部教育学原理专业课堂上所关心并涉猎的课题,从普通教育学(generalpedagogy)的层面谈到了教育的概念与理想、教育的历史发展、人的发展与教育、教育与社会发展及历史情境与教育学几个大的主题,及其下具有逻辑演进的拓展子题 当中融合了对教育的纲领性的理解及课堂师生对话而来的经验,实现了作者自身倡导的让课堂始终充满着“与理论和实践的双重对话”,“进一步洞悉身边教育的隐秘
¥70.02
教育学原理五讲 康 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥62.00
小学数学学习论 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学数学学习的论》一共十六章,各章内容大致如下 章主要阐述了小学数学学习的的意义、特点及育人价值 第二章集中介绍了当代一些有影响的教学理论,特别是学习的心理研究成果,并讨论了这些成果对小学数学学习的的影响 第三章和第四章讨论了小学生数学认知的基本方式和一般过程,以及小学数学学习的迁移的问题 第五章概括了小学生学习的数学的主要障碍和克服这些障碍的基本办法 第六章简要介绍了小学数学学习的应遵循的基本原则、常用的学习的策略和学习的方式 第七~十二章系统讨论了数学知识学习的、数学技能学习的、数学思想学习的、数学活动经验学习的、数学问题解决学习的、情感态度学习的的过程及其规律和方法 第十三章集中论述数学思维,主要讨论了小学生的数学思维品质、数学形象思维、数学逻辑思维、数学直觉思维发展的问题
¥40.08
2015年义务教育教科书同步教学资源 教材解读 数学 (八年级下册 人教版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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外国人学汉语 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《外国人学汉语》是为初学汉语的外国人编写的。课文中的日常会话涉及了在中国生活的方方面面。《外国人学汉语》分为四大部分 部分是基础知识,对汉语语音和语法作了简明扼要的讲解。第二部分是日常会话,共有44课。这一部分配有由专业人员朗读的CD。第三部分是常用句型,汇集了225个汉语常用句型。第四部分是阅读专栏,由2篇短文和几则小谜语组成。
¥53.74
新版中日交流标准日本语同步测试卷 (中级上下) 张厚泉 9787107228018 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新版中日交流标准日本语同步测试卷(中级上、下)》不仅在课文整体内容上做了很大的修订,在语法体系上也全面采用了日语教学语语体系。在国内还普遍使用“学校语语”的情况下,《新版中日交流标准日本语同步测试卷(中级上、下)》又一次与日本国内的日语教学界接轨,确立了该教材在中国日语教学领域的领先地位。
¥43.47
新版中日交流标准日本语同步测试卷 (中级上下) 张厚泉 9787107228018 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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普通高中课程标准实验教科书 先秦诸子选读 读本 (语文选修) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
伴随着时间的脚步,我们的高中阶段已经走过了一年多的时间,高中语文的学习的也已经步人了全新的选修课程。高中选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,是必修课程的自然延伸。人教版的选修课程根植于文学欣赏与实用阅读实践两大领域,设置了丰富多彩的选修模块,如中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、新闻阅读与实践、演讲与辩论、语言文字应用、文章写作与修改等。这些模块的设置不仅能拓展我们的阅读视野,培养我们的感悟能力、审美能力、探究能力,而且能增强我们的语感,提高我们对汉语言文字的认识能力、理解能力和应用能力。为了使人教版高中选修模块能够更好地发挥作用,并进一步实现《普通高中语文课程标准(实验)》提出的“具有广泛的阅读兴趣,扩大阅读视野’
¥44.85
小学科学教育的‘探究 研讨教学法 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一部难得的小学科学课程教材教法理论专著,附有大量生动的实例。它力求以正确的观点方法为指导,融汇古今教育学说、心理学学说、当代科学教育改革试验的成果,探讨并提供了一种可能适应任何类型的科学教科书以求得科学教育效果的“探究一研讨”教学法的基本原则,对小学科学教师和教研人员很有帮助。它所阐述的一些理论观点和所举的实例,还涉及幼儿自然常识、小学数学、中学理科,对幼儿园常识教师、小学数学教师、中学各门理科教师、师范院校师生、各级门领导和教育理论工作者都有参考价值。本书出版二十余年来受到我国广大教育工作者尤其小学教师的欢迎。这次再版由原译者之一陈德彰重新审校,增补译了不少内容,更加充实,而且文字上也更通顺。
¥37.07
先秦诸子研究 常森【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《先秦诸子研究》内容简介 先秦诸子为我们留下了一笔十分宝贵的遗产。儒家的《论语》《孟子》《荀子》,道家的《老子》《庄子》,墨家的《墨子》,法家的《韩非子》等,是我国传统文化的经典之作。从文体上看,它们基本上都属于论议文。先秦诸子的论议之所以富有魅力,首先一个原因是流派众多,而发表言论的各学派及其成员都有鲜明的个性,卓异不凡,故亦丰富多彩。一方面,不管是儒家、道家、法家、墨家之文还是其他诸子的文章,都取得了卓越的成就,各有风神,不可替代。另一方面,就某家而言,不同的发展阶段的文章虽然保持着某种一致性,却也能
¥66.98
外国人学汉语系列 韩国人学汉语 邓少君、张欣、张懿文【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是为初学汉语的韩国人编写的。课文中的日常会话涉及了在中国生活的方方面面。本书分为四大部分 部分是基础知识,对汉语语音和语法作了简明扼要的讲解。第二部分是日常会话,共有44课。这一部分配有由专业人员朗读的CD。第三部分是常用句型,汇集了225个汉语常用句型。第四部分是阅读专栏,由2篇短文和几则小谜语组成。
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日本人学汉语 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《日本人学汉语(第三版)》修订后,全书分四大部分。部分基础知识,对汉语语音和语法作简单扼要的说明。第二部分日常会话,有44课,设计了44个日常生活的情景。每课有大约20个句子。这些句子都是该情景中最常用、最实用的句子,其中有近年来出现、流行的词语。每个句子都有日语翻译。希望学习的者能多多朗读。此外还有注释、句型提示、词语用法举例、词语和练习的。第三部分句型,编入了235个句型。这些是汉语最基本、最常用的句型。每个句型有几个例句,并有日语翻译。学习的者如能反复朗读这些例句,对掌握汉语常用句型一定大有帮助。第四部分阅读专栏,编写了2篇短文。有的介绍中国的节日,有的是神话故事、寓言故事、古代人物故事和成语故事,以便学习的者了解中国文化。为了增加学习的兴趣,还收集了几则谜语。
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日本人学汉语 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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日本人学汉语 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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任务型语言教学 (修订版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在学术界,对于引进国外的教育理论历来有不同的看法,有些学者认为国外的做法不符合中国的实际,甚至见到对于国外的理论介绍就一概反对。其实,如果我们读一些中国古代的学术著作,可能会发现,任务型语言教学的许多主张与中国古代的学术观点可以说是毫无二致。子曰 “不愤不启,不悱不发。”意思就是教学生,不到他苦思冥想而仍不得其解的时候不去开导他,不到他想说而又说不出来的时候,不去启发他。这正是任务型语言教学对于语法教学的看法。又如,朱熹主张 某此间讲说时少,践履时多。事事都用你自去理会,自去体察,自去涵养。书用你自去读,道理用你自去究索。某只是做得个引路的人,做得个证明的人,有疑难处同商量而已(《朱子语类》卷十三)。而任务型语言教学中的“做中学”原则不也是主张学生自己体验吗丶?杜甫的“读书破
¥37.61
任务型语言教学 (修订版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥37.87
任务型语言教学 (修订版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在学术界,对于引进国外的教育理论历来有不同的看法,有些学者认为国外的做法不符合中国的实际,甚至见到对于国外的理论介绍就一概反对。其实,如果我们读一些中国古代的学术著作,可能会发现,任务型语言教学的许多主张与中国古代的学术观点可以说是毫无二致。子曰 “不愤不启,不悱不发。”意思就是教学生,不到他苦思冥想而仍不得其解的时候不去开导他,不到他想说而又说不出来的时候,不去启发他。这正是任务型语言教学对于语法教学的看法。又如,朱熹主张 某此间讲说时少,践履时多。事事都用你自去理会,自去体察,自去涵养。书用你自去读,道理用你自去究索。某只是做得个引路的人,做得个证明的人,有疑难处同商量而已(《朱子语类》卷十三)。而任务型语言教学中的“做中学”原则不也是主张学生自己体验吗丶?杜甫的“读书破
¥37.66
外国高等教育史 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
何谓“高等教育”?《中国大百科全书》(简明版)的定义是 “建立在中等教育基础上的各种专业教育。”《教育大辞典》将高等教育定义为“中等教育以上程度的各级各类教育的总称”。962年,联合国教科文组织在非洲召开由44个国家参加的高等教育会议,会议对高等教育的解释是 “高等教育是指大学、文学院、理工学院和师范学院等机构所提供的各种类型的教育而言,其基本入学条件为完成中等教育。一般入学年龄为8岁,学完课程后授予学位、文凭或证书,作为完成高等学业的证明。”以上定义的共同点是均将高等教育看做中等教育之后所实施的教育。如果严格按这个定义来理解高等教育,那么《研究生教学用书 外国高等教育史》的研究起点应该是文艺复兴时代,因为这个时候欧洲才有了独立的中等教育机构。
¥37.67
中国高等教育百年史论 制度变迁财政运作与教师流动 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以专题的形式,深入地论述了百年来中国高等教育发展史上事关全局的诸多重大问题。中国高等教育发展模式的转换与传统的调适。中国高等教育现代化属于典型的“后发外生型”,对西方高等教育的借鉴、模仿、融合所导致的发展模式的不断转换,和如何处理外来因素与传统资源的关系,构成中国高等教育现代化过程中两个互相联系而又具有不同内涵的重要主题。中国高等教育的制度变迁。大凡制度的变迁,总是对原有制度的损益,总是在原有制度基础之上的扬弃与革新。本书在探讨中国高等教育制度变迁时,深入地考察了变迁的背景、变迁的特点、变迁的经验
¥43.62
创造性才能 [美]J.P.吉尔福 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《创造性才能 它们的性质用途与培养》一书汇集了吉尔福德教授在各研究领域中累积起来的才智,集中探讨了创造性才能的性质、用途和发展的过程。可以说,这本册子是吉尔福德教授一生研究成果的结晶。《创造性才能 它们的性质用途与培养》不仅介绍了创造性才能这一研究领域的各种背景材料,而且对智力结构模式作了补充,并以此为基础阐述了创造性才能的各种构成因素、测量方法以及培养的途径。
¥72.31
创造性才能 [美]J.P.吉尔福 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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¥72.44
警惕历史虚无主义思潮 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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学记研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
一、本书定位在教育学术著作,也可作为高等学校文科教材使用。二、本书分为四编。编分为六章,主要考释《学记》写作年代及其历史背景,和《学记》作者的学术流派属性。第二、三两编为本书重点,按儒家经典的章句凡例,分为二十二章(上编十章,下编十二章),采取训诂与义理相结合的方法,根据不同内容,大体分为校文、注音、释义、译意、评说。第四编分为四章,主要评估历代《学记》注释,和《学记》在中国及世界教育学史中的地位及影响。三、据初步研究,从东汉到近现代,历来有关注释和评论《学记》的不下一百五十家。为便于学习的和研究者探索,本书尽量提供前人所持不同看法和饶有新意的著述,以供参考。四、本书吸收文字学、训诂学、音韵学、经学史、古代哲学史、文化史、教育学史、心理学史等研究成果。凡属有裨于进一步研究《
¥86.49
警惕历史虚无主义思潮 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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警惕历史虚无主义思潮 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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我和语文导读法 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书对作者执教四十多年的教学实践经验及由其创立的语文导读法进行了系统的回顾、总结、提炼和升华,全面阐述了语文导读法“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”理论及“自读式”、“教读式”、“复读式”三种语文导读法的“基本式”。本书以通俗易懂的语言阐发了深奥的道理,结合大量教学实录,对语文导读法在当代教育教学过程中的应用进行了论述,提出了语文教学是一门艺术、语文教学要以人为本等观念,对推进我国新一轮课程改革、改进语文教育教学具有重要的理论指导意义和实践劋作价值。
¥57.38
我和语文导读法 钱梦龙 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书对作者执教四十多年的教学实践经验及由其创立的语文导读法进行了系统的回顾、总结、提炼和升华,全面阐述了语文导读法“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”理论及“自读式”、“教读式”、“复读式”三种语文导读法的“基本式”。本书以通俗易懂的语言阐发了深奥的道理,结合大量教学实录,对语文导读法在当代教育教学过程中的应用进行了论述,提出了语文教学是一门艺术、语文教学要以人为本等观念,对推进我国新一轮课程改革、改进语文教育教学具有重要的理论指导意义和实践劋作价值。
¥57.38
缩小差距 中国教育政策的重大命题 转型期中国重大教育政 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书分析教育差距的严峻形势 探讨教育差距产生的原因 明确缩小教育差距的目标 提出缩小教育差距的对策。以和谐发展的基本理念、缩小差距的战略重点、制度建设的关键环节、完善政策的条件保障落实科学发展观,缩小教育差距,加快城乡一体化进程,构建和谐社会。教育差距是社会差距的一个重要方面,教育差距在经济社会的差距中更突出、更严峻。我们的研究表明,教育差距的严重程度和拉大的速度在许多方面比经济的差距更大、更明显。教育是经济社会发展的基础,教育的差距会严重制约其他方面的发展,而且缩小教育差距比缩小其他差距更困难、更缓慢。缩小教育差距不仅具有教育自身的意义,而且对缩小整个经济社会的差距具有基础性意义。缩小社会差距,已经成为党和政府的工作重点之一,缩小教育差距也无可避免地成为公共政策的重大命题,应
¥55.67
基础几何学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基础几何学》分为八章,讲解了连结、分隔与对称--定性平面几何 平面性与定量平面几何基础理论 圆与三角学 空间中的平行与垂直 向量几何和向量代数 坐标解析几何简介 球面几何和球面三角学 圆锥截线的故事内容。
¥76.18
基础几何学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基础几何学》分为八章,讲解了连结、分隔与对称--定性平面几何 平面性与定量平面几何基础理论 圆与三角学 空间中的平行与垂直 向量几何和向量代数 坐标解析几何简介 球面几何和球面三角学 圆锥截线的故事内容。
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基础分析学之二 多元微积分学 项武义 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本册将以上一册研究单元微积分所得的基础理论为基本,进而研究多元微积分。如在上一册的结语中所提及的在各种各样数理分析中所遇到的问题,通常都是多元、多关系的体系而不是只有一个自变元的。总之,多元微积分才是普遍可用的,而单元微积分则仅仅是理论上提供了简朴的雏形和基础。把它推广到多元、多关系的范畴,一来是十分自然的顺理成章,二来也是迫切亟需的 这是分析学必然的进程。
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智力落后儿童早期教育手册 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《智力落后儿童早期教育手册》是一部介绍智力落后儿童及其早期教育的指导书。它从事这方面工作的教师、训练人员和家长使用。…
¥76.62
追求卓越:教师专业发展案例研究【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《追求卓越》是作者对第二语言(英语)教学中的专家知能所作的开创性研究成果,书中通过对四位第二语言教师进行的案例研究,看到了教学新手和专家型教师在行为方式和拥有知识方面的诸多不同。
¥58.88
斯霞 霍懋征 袁语文教育思想与实践 崔峦、陈先云 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书收集了三位小学语文老师在语文课教学上的成功经验,内容有“谈谈识字教学”、“培养低年级儿童的说话和写话能力”、“培养学生学习的语文的兴趣”等。
¥52.66
现当代散文诵读精华 (初中卷) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“读”是主体由外而内的吸收、借鉴,是“吃进来” “写”是主体由内而外的倾吐、创新,是“吐出去”。这两件事息息相通、紧密相连——有人甚至用“一体两面”来表述它——不管怎么说吧,反正是“一个都不能少”!诵读和作文,二者间的确内在相通。基础教育课程教材发展中心选编的这本《现当代散文诵读精华》,就是希望中小学生从“诵读”这些精短、优美的散文入手,得“一箭双雕”之利,收“一石二鸟”之功,在阅读、写作两方面都有所收益,这完全是可以预期的!
¥57.86
斯霞 霍懋征 袁语文教育思想与实践 崔峦、陈先云 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书收集了三位小学语文老师在语文课教学上的成功经验,内容有“谈谈识字教学”、“培养低年级儿童的说话和写话能力”、“培养学生学习的语文的兴趣”等。
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东汉光武帝刘秀大传 臧嵘 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本传内容丰富,面貌一新——内容丰富的重要条件,首先是要资料丰富。臧先生写本传,有一个长期的资料积累、研究的过程。所用资料,以史部为主,兼及经、子、集各部。史部,如官修正史,有《汉书》《后汉书》《资治通鉴》等 私人修史,有《七家后汉书》及若干史注、史评等。集部有《两都赋》《东京赋》《全后汉文》等。此外,还参阅了大量的当代学者的研究成果。作者以这样丰富的资料为基础,驰骋构思,纵横评议,如鱼得水。资料丰富只是写书的一个重要条件,写出之书内容丰富才是最重要的。一本传记,起码的要求是要将传主的生平事迹写完整,写清楚。关于这一点,是比较容易做到的。可是,对于一个重要政治人物,尤其是一个如刘秀这样的大皇帝,这样的要求则远远不够。而是应当把刘秀置于他所处的时代洪流中,作为历史舞台上的主角,述
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梁衡文集 (卷2) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《梁衡文集(卷2)-人类鬼雄》内容简介 梁衡把他主要是写人物的散文,写为一集,名之曰《人杰鬼雄》,命我作序。我想,其取名之由,大约与李易安“生当作人杰,死亦为鬼雄”的名句不无关系,意在宣示一种人格的理想,行为的风范,也传递着作者一己的生命体验。集中还收录了一些专写作者个人的人生感悟的篇什,取材于他在茫茫人海中的见闻,虽说多系一得之见,却也吉光片羽,斐然可视 又因为来自切身体验,且经沉思而后成文,有了视野开阔的参照和着意的升华,所以也就不完全是管窥蠡测。但广义地说,仍然是写人的。
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语文 (第六册):九年义务教育六年制小学教科书 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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比较教育丛书 比较教育导论 教育与国家发展 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《比较教育丛书·比较教育导论 教育与国家发展》从教育与国家发展的角度阐明比较教育研究的对象、任务和方法,从动态上研究教育系统的各个要素,反映世界比较教育研究的新动向。
¥37.62