◎窦桂梅 清华附小校长,基础教育成果奖获得者,带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法; ◎本书的编审团队阵容强大,由窦桂梅校长牵头,来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审; ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩,为本系列撰写推荐语; ◎选文整合38大主题、精选275篇好文,同比上一版增长30%;邀请米兰理工大学视觉设计系插画师绘制内文插画; ◎精选世界文学大奖作品,帮助孩子打下坚实的阅读基础 选文囊括诺贝尔文学奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等世界文学奖项获奖作品,逾百位中外文学大师著作,让孩子站在巨人的肩膀上培养文学审美,提高文学素养,塑造完整人格; ◎培养文学审美、提高文学素养、塑造完整人格、打破学科分立、构建阅读
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窦桂梅 : 影响孩子一生的主题阅读. 小学二年级专用 清华附小校长窦桂梅,带领附小“语文主题教学”团队倾情打造!
清华附小校长、教育学博士窦桂梅 带领附小 语文主题教学 团队,整合40大主题,精选220余篇好文 倾情打造全国小学生都爱读的课外阅读书! 打破碎片式阅读,构建完整阅读体系,引领课外阅读新高度 用 主题阅读 撬动小学生课外读本市场 今天我们给孩子什么样的阅读底子,决定着孩子未来拥有什么样的世界。 窦桂梅 名人推荐 阅读是美的,阅读是甜的,唯有阅读,人生才如此美好与明亮。清华附小的学生在语文主题阅读的引导下,和阅读一起成长,在阅读的奇遇中潜移默化地培养了高贵的气质。本套丛书倾附小语文团队的全体之力,打破单篇文章不成体系的碎片式阅读,真正让学生爱上阅读。 曹文轩著名儿童文学作家 对于孩子来说,他的阅读史就是他的生命成长史;对于一个学校乃至一个民族来说,阅读史就是它的文化发
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上册在手,学好语文,主题教学。
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小学语文质量目标指南系列其他图书,欢迎您点击查看购买 小学语文质量目标指南 一年级 小学语文质量目标指南 二年级 小学语文质量目标指南 三年级 小学语文质量目标指南 四年级 小学语文质量目标指南 五年级 小学语文质量目标指南 六年级 小学语文质量目标指南 一至六年级(套装共6本)
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跟着《清华附小的语文课》,走进清华附小的语文课堂 一册在手,和清华附小的成志少年们一起学语文 乐在学中,玩转语文,学生高效减负学习的工具书!
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特长教育,铸就未来,梦想有多大,我们就能走多远。 编者寄语:欣赏美文佳作,品味快乐人生,新黑马阅读,载您驰 编辑推荐:新黑马阅读:窦桂梅教你阅读一年级(通用)----六年级(通用)第五次修订版 2013年6月印刷
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2013新版已上市 《小学生新阅读训练营(2年级)(品牌版)》提供*有效的阅读训练,畅销全国的阅读训练精品。 “阅”就是用眼看,就是用心想,就是心脑结合的过程,是理解、揣摩的过程。只有在这样的前提下,才称其为“读”。
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本书按照的阅读要求,针对小学生语文阅读的实际特点,遴选了中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的优秀作品,针对每个单元选文的具体类型,根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导,使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法,从而提高阅读效率。书中既有阅读指导,又有读后感悟;既注重实践训练,又强调阅读积累,力求给学生提供*快捷、*有效的阅读训练,让学生在 读 中 练 ,在 练 中学,从而有效地提高学生的感悟能力和阅读水平。整本书(名著)阅读和古诗文阅读两部分弥补了一般同类教辅图书相关内容的空白,丰富了图书内容,扩展了阅读题材,为学生提供了更加全面科学的阅读体系。
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2014版 窦桂梅 小学生新阅读训练营 二年级 新版上市,点击购买2016版
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本书之于教师——符合教学规律,按学习进度训练,是测评的优质资源 本书之于学生——学前预习调动思维,课堂巩固,课后拓展,乐在学中 本书特色: 1. 科学性。本书以《语文课程标准》为依据,是教师教学的工具,学生学习的助手,学校进行质量检测的凭借。 2.实效性。教师能借此,呈现容量大、密度高、效果好的课堂。学生能借此,使学习过程变得主动、自如。家长能以此,作为家庭辅导的有效抓手。 3.系统性。本书的编排体例具有很强的系统性,在教学目标、教学内容、教学实施、教学评价诸方面,形成循序渐进、螺旋上升的体系。
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一手好字,一副好口才,一篇好文章,为学生的幸福人生奠基。 清华大学附属小学根据义务教育课程标准及人教版,苏教版,北师大版语文教材编写。 这套《手册》,是老师教学的依据'是学校领导评估教与学的工具,是家长辅导孩子学习的依据,说得高一点,它还是我们国家《语文课程标准》的解读读,甚至是一个参照。 对我们的《课程标准》是一个很好的补充。所以清华附小的老师们做了一件好事,一件很有意义的事情。你们七年的辛苦没有白费。 ——中国著名语文教育专家 全国小学语文教学研究会理事长 崔峦 这套《手册》很大意义上将语文这个复杂的课程教学变得简单化了,将语文的教学和口学习变得更加清晰、明了了。 ——北师大版小学语文教材主编 国家课程标准研制工作
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清华附小的语文课 二年级 上 全国基础教育教学成果一等奖,清华附小语文教研团队十余年教研成果
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本书之于教师——教学目标明确,可操作性很强,是备课特需的优质资源 本书之于家长——了解孩子应掌握的学习内容与质量要求,做到心中有数 1.针对性强。以问题为主线,引导教师深入思考学生的问题是什么,为什么存在这样的问题,如何来解决问题。《小学数学质量目标指南》就是要引导一线教师展开切实能行的教学研究,切实把减负增效落到实处。 2.实用性强。对一线数学教师而言,教学目标不够具体,教学内容不够明确,如何针对学情有效落实教学目标,《小学数学质量目标指南》将调研方式方法、教学目标细化、教学策略实施紧密结合为一体,提高学生的学习和研究意识,实现师生的共同成长,切实起到服务教学的作用。 3.操作性强。《小学数学质量目标指南》以小学数学四大领域中的核心课为例。详实的研究步骤,一线老
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“阅”就是用眼看,就是用心想,就是心脑结合的过程,是理解、揣擵的过程。只有在这样的前提下,才称其为“读”。
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