◎窦桂梅 清华附小校长,教育学博士,基础教育成果奖获得者,带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法; ◎本书的编审团队阵容强大,由窦桂梅校长牵头,来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审; ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩,为本系列撰写推荐语; ◎选文整合38大主题、精选275篇好文,同比上一版增长30%; ◎精选世界文学大奖作品,帮助孩子打下坚实的阅读基础 选文囊括诺贝尔文学奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等世界文学奖项获奖作品,逾百位中外文学大师著作,让孩子站在巨人的肩膀上培养文学审美,提高文学素养,塑造完整人格; ◎培养文学审美、提高文学素养、塑造完整人格、打破学科分立、构建阅读体系; ◎牢固阅读基础,为孩子所有的
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窦桂梅 : 影响孩子一生的主题阅读. 小学四年级专用 清华附小校长窦桂梅,带领附小“语文主题教学”团队倾情打造
清华附小校长、教育学博士窦桂梅 带领附小 语文主题教学 团队,整合40大主题,精选220余篇好文 倾情打造全国小学生都爱读的课外阅读书! 打破碎片式阅读,构建完整阅读体系,引领课外阅读新高度 用 主题阅读 撬动小学生课外读本市场 今天我们给孩子什么样的阅读底子,决定着孩子未来拥有什么样的世界。 窦桂梅 名人推荐 阅读是美的,阅读是甜的,唯有阅读,人生才如此美好与明亮。清华附小的学生在语文主题阅读的引导下,和阅读一起成长,在阅读的奇遇中潜移默化地培养了高贵的气质。本套丛书倾附小语文团队的全体之力,打破单篇文章不成体系的碎片式阅读,真正让学生爱上阅读。 曹文轩 著名儿童文学作家 对于孩子来说,他的阅读史就是他的生命成长史;对于一个学校乃至一个民族来说,阅读史就是它的文
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清华附小的语文课 四年级 下 基础教育国家教学成果一等奖,清华附小语文教研团队十余年教研成果
跟着《清华附小的语文课》,走进清华附小的语文课堂 一册在手,和清华附小的成志少年们一起学语文 乐在学中,玩转语文,学生高效减负学习的工具书!
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特长教育,铸就未来,梦想有多大,我们就能走多远。 编者寄语: 欣赏美文佳作,品味快乐人生。新黑马阅读,载您驰向成功的彼岸。 编辑推荐:新黑马阅读:窦桂梅教你阅读一年级(通用)----六年级(通用)第五次修订版 2013年6月印刷
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小学语文质量目标指南 本系列其他图书,欢迎点击查看购买 小学语文质量目标指南 一年级 小学语文质量目标指南 二年级 小学语文质量目标指南 三年级 小学语文质量目标指南 四年级 小学语文质量目标指南 五年级 小学语文质量目标指南 六年级 小学语文质量目标指南 一至六年级(套装共6本)
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2013版已上市 《小学生新阅读训练营(4年级)(品牌版)》提供*有效的阅读训练,畅销全国的阅读训练精品。 “阅”就是用眼看,就是用心想,就是心脑结合的过程,是理解、揣摩的过程。只有在这样的前提下,才称其为“读”。
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1.在成志价值的指引下,明确语文 学什么 《清华附小的语文课》根据《义务教育课程标准》和清华附小语文团队编制的《语文质量目标指南》,细化落实到每一册、每一篇到底 学什么 。上下一体,同样围绕 一篇好文章、一副好口才、一篇好汉字 ,将目标逐层落地,解决了语文学习 模模糊糊一大片 的问题。 2.在工具的撬动下,明确语文 怎么学 怎么练 课型上,分为略读和精读课文。略读课文突出重点学习,在落实字词的基础上,凿其一点,设计一个学习单;精读课文突出精学精练,用学习工具,让学习看得见。学习方式上,采用自主学习与小组化相结合,自学提问与交流反思相结合。 预学(学生课前预习) 共学(小组共学的活动设计单) 延学(课后的延伸学习) 三个环节组成的 学习单 ,让学生在玩中学、学中玩。 3.贯穿教师教学、孩子学习的全过程
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一册在手,学好语文,主题教学。
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每学期,拿到《手册》的一刻,我都如同领到了*喜爱的语文书一般兴奋。《手册》就像河岸,规范了我们这条小河,让我们流得更远…… ——一位学生 几年来,我们每次开学初都能拿到一份《手册》。这样我们就对这学期的语文学习有了计划。比如“一篇好文章”部分,分别就读书和写作提出了详细的要求和注意事项,还安排了一些练习和评比帮助孩子养成良好的读书习惯,学会读书和思考。在读书积累的基础上,按照不同的阶段,提出不同的文章写作方法和要求,我们家长根据相应的要求,就能具体了解孩子的作文水平,查漏补缺,帮助提高。 ——一位家长 《小学语文质量目标手册》、课堂、教师,这三者是联系紧密的结合体,它们之间是相辅相成、相互促进的。《手册》是教师深耕课堂的果实,《手册》是教师驾驭课堂的臂膀。
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2014版 窦桂梅 小学生新阅读训练营 四年级 2016版已上市,请点击购买
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