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应南京大学出版社之邀,编者帮忙策划一套面向小学生的教辅图书。编者虽然从事教辅读物策划与编写20余年,但如何在当今素质教育的大背景下,编写一套既不加重学生的课业负担又能有效提高学生学习成绩的图书,并不是一件轻松的差事。怎样提高学生、家长和老师的满意度?巨大的挑战摆在面前,我们决定从以下四个方面努力: 精准定位。《步步通优》的定位非常准确:既不能增加学生负担,又要有效地提高学生成绩,而且面向全国发行,每个年级一册。这样,不管是用什么版别教材的学生都能完成。只要课余抽出一点时间,根据学情,可以从基础部分做起,稳步提高;也可以跳过基础部分,直接完成能力提高部分。 精干队伍。图书的整体设计固然重要,有一批精通学科教学的编写队伍更为关键。我们首先聘请著名特级教师担任主编,全面负责质量
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俞老师教阅读 创新版 小学语文阶梯阅读训练 4年级 本书版次统一为2013年4月,实体书“版次”位置显示的为印次时间,因印次不同,所以可能出现与网页版次显示不一致的情况,敬请知悉。
《阶梯阅读训练4》文章的涉猎面广了,有深度了,也有长度了。配合教材训练分段和概括段意,学习根据上下文理解的内容多了,逐步增加了需要联系前后文思考的问题,学会根据题目要求在文中找到相应的答案,并完整地回答问题,锻炼孩子的思维。提供了一些在阅读后给孩子模仿写片段的机会。通过循序渐进的训练,不断地在螺旋上升中达成我们预设的目标。
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俞老师教阅读//小学语文阶梯阅读训练:四年级第5版 新版上市,点击购买
2019年开始的印次,封面不再有 *版 字样,敬请读者知悉。 2019年开始的印次封面如下:
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小学生阶梯作文丛书/小学生作文起跑线---怎样使作文更精彩·四年级
小朋友看书再入迷,也不要忘记保护自己的眼睛哦!
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小学生古诗词阶梯阅读培优训练四年级(第2版) 古诗词阅读训练 拾阶而上的享受
高度凝练是诗歌的特色,一首诗,便是一个故事。《小学生古诗词阶梯阅读培优训练》丛书遵循 适合才是最好 的原则,根据儿童对诗歌理解的难易编写。图书以练习的形式引领孩子学懂古诗,通过这样的阅读练习,不仅能帮助小学生增长知识,而且有益于小学生接受优秀文化的熏陶、吸收民族文化的智慧,发展思维能力、想象能力,发展个性,丰富自己的精神世界。
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阅读指导为经,写作指导为纬,经纬相连,智能合练,双向提高! 1. 周周练 组合练 =高效提高 2. 课后精练 微写训练 =智能合练 3. 读写技能包 习作训练营 =读写联通 4.名家领衔 一线打造=精品图书
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俞老师教作文:小学作文起跑线·怎样使作文更精彩(4年级)升级版
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