津桥品质 成就未来
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掌握算理,科学训练,寓教于乐:1、计算教学,要让学生在理解算理的基础止,掌握计算的法则、方法。其中,弄清算理是关键。通过“感知观察→形成表象→抽象概括”三个学习阶段及相应练习,让学生既弄清算理,又掌握了法则,保证了计算的正确性。2、科学地安排计算训练,把口算、估算等计算教学贯穿于整个小学阶段的学习之中,不仅要有计划性和系统性,还要有目的性和针对性的训练。同时,还要考虑前后知识间的联系,为相关知识的学习做好铺垫。做到持之以恒,坚持天天练。3、由于计算要经常训练,学生容易感到枯燥乏味。这就需要根据学生的心理特点,以游戏的形式设计训练,形式是灵活多样,有利于提高学生的做题兴趣,调动学生的学习积极性。
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六年级:小学数学·上(人教实验版)/(2010.6印刷)单元综合测试AB卷
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小学数学口算速算天天练(人教) 6年级 上 口算小状元-小学数学口算速算天天练/课时练/单元测/期末考
掌握算例,科学训练,寓教于乐
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