高中物理概念地图 中学概念地图丛书 唐茂春 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
将高效的学习策略融入概念的梳理,让你的学习,记忆更有效,更快捷。概念地图 从设计过程上看,它是一种可视化的思维工具,是强有力的学习,助记策略,其构图方式符合人脑对信息处理的生理机制,能调动左、右脑半球共同参与活动,易刺激联想和创意的产生?能促进主动学习。概念地图 从设计结果上看,它是分层级梳理概念的知识导源图,类似大脑分层记忆的模板,展示概念之间的关联,揭示学习时新、旧知识整合的路线,有利于提高概念学习、记忆效率。
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蓝皮英语系列:八年级英语完形填空与阅读理解分层强化训练 赫淑琴 编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《蓝皮英语系列:八年级英语完形填空与阅读理解分层强化训练(修订版 2014)》特色: 分层学习理念,明确训练目标和难度 周计划训练模式,分解训练量,训练不再难 泛精训练相结合,阅读能力提升与细节知识掌握同步进行 答案精解精析,一线教师力作
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清华附小的语文课 二年级 上 窦桂梅,王玲湘 著 广西师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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相对论通俗演义 张轩中 著 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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初中英语语法图解 范晓云 主编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高中物理图析题典 欧阳雄 主编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
紧扣,立足新教材,推广新方法,启迪新思维。 用概念地图和思维导图展示解题思路,激活与生俱来的放射性思维。 思维导图是的组织性思维工具,是从大脑中“取出”信息,或是将信息“放进”大脑最简单的方法。它将一长串枯燥的信息转换为容易记忆的、有高度组织性的图表,顺应大脑处理信息的自然方式。 思维导图能够帮你:拓展解题思路,促进新旧知识联系,让解题过程变得灵活、轻松、有趣。 思维导图能够让你:看到解题思路全景、更高效、快捷地掌握解题技巧,更容易记住要领,过后也更容易回忆。
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初中物理概念地图 曾刚 主编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
紧扣,立足新教材;推广新方法,启迪新思维。 概念地图,可视化的思维工具,强有力的学习,助记策略。概念地图,分层级梳理概念的知识导源图,学习、记忆知识的时代快车。
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高中英语语法大全·课标版 朱惠芹 主编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高中物理概念地图 唐茂春 主编 广西师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
概念地图,可视化的思维工具,强有力的学习、助记策略。 概念地图,分层级梳理概念的知识导源图,学习、记忆知识的时代快车。 研究发现: 在学习中使用概念地图的学生,在较长一段时间以后,其知识的保持量超过不用概念地图学习的学生。 用看概念地图和画概念地图方法学习的学生,他们的知识面远比用死记硬背方法学习的学生宽,解决问题的能力更强。 当学生试图用图来表示、记忆知识时,他们最肯动脑筋。
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Enjoy香港 [韩]崔恩周 邢心秀 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《Enjoy香港》以生动的风格,针对香港各地区的特色,以购物美食游为主打,针对不同需求的游客,介绍多种旅游线路,深度而全面地展示了香港与其他东亚旅游国家所不同的独特的旅游价值。《Enjoy香港》为“Enjoy”系列旅游之一。《Enjoy香港》是Enjoy系列丛书之一,是从韩国Nexus图书公司引起的一套版权旅游图书。本系列图书精选全球十余个旅游热点国家,对其常规或很规旅游城市(或景区)进行了细致深入的描写,其内容包括详细的旅游资讯、实用的交通信息、灵活多样的行程建议和全面周到的食宿推荐,为读者提供最多、最省钱省心的旅游攻略。《Enjoy香港》的内容仅出自作者自身的观察体验,书中所提到的景点介绍、餐饮小吃、交通信息等更新至203年3月,但相关旅游信息可能略有浮动,请出行前以当地新公布的信息为准。如果您在旅行中发现信息变动,欢迎
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高中英语词汇大全 谢珍用 等编 广西师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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亲近母语:全阅读 亲近母语研究院 编著【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
这是一套孩子亲近经典、阅读的读本,所选文本特别适合不同年龄段儿童的朗读。 低年级儿童识字不多,且喜欢有韵律的文字,所以低年级一般安排了较多的诗歌单元,并以童谣、童诗为主。随着年级的升高,诗歌单元逐渐减少。童话是贯穿始终的一种文体。但各个年级安排的童话的层次是不同的。例如低年级更多民间童话和结构简单的童话,中年级则有一些情感更丰富、情节更复杂的童话出现,而高年级则安排了《犟龟》这样的哲理童话。 动物故事、科学文艺也是每个年龄段都有的文体。但各个年级出现的单元的形式是不同的。例如科学文艺,低年级有像木木日记这样的科学观察日记,更多的是科学童话,但到了中年级却有了一些科学问答、科学小品文,科学幻想,而高年级则有科学随笔、科考笔记、《诺贝尔获奖者和儿童的对话》这样的科学说明文。
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