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《大学日语》教材是为大学日语和二外日语编写的教材,共4册,分为四学期使用。每册10课,根据语法体系和语言表达功能,由浅入深设置语法项目和内容。 赵平、黄周主编的《大学日语(第2册学生用书)》是第二册,从课文到会话、读解等基本为原创,使用了*为鲜活的当代日语。课文与会话均使用日常交流*常用的敬体并同时突出口语风格。
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王东明编著的《实用英语语法(英文版)》围绕传统英语语法涉及的各项内容,如名词的数、形容词和副词比较级和***、非谓语动词、虚拟语气等,《实用英语语法(英文版)》用英语编写。作者是一位有着多年教学经验的老教师,内容涵盖了英语语法的各个方面,并配以具体的例子。
¥21.00定价:¥30.00 (7折)
杨奉霆编著的《学句子说英语双语丛书(工作篇)》分为Speak English at home,Speak English in school,Use English for learning三个部分。每部分又有不同的小节。全书以中英文对照形式,以句子为基本元素,目的是有利于为学习者提供有关学习的中英文句子,从而方便日常交流,这就克服了中国人学习英语一旦此为中心而不会使用英语交流的问题。
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周晓玲、严幸智主编的《英语词汇学习策略》从学生的学习实际和学习需求出发,贯穿“用中学、学中用”的编写理念,介绍了几种常见的英语词汇学习策略,并辅之以大量练习,目的是让学生通过本书随附的练习材料初步学会运用这些策略。 英语词汇学习策略分为两大类:认知策略和元认知策略。认知策略包括:语境、分类、推断、联想、对比、演义、运用、练习、笔记、查字典。关于认知策略,我们主要介绍语境、分类、推断、联想、对比5种。 对每一种词汇学习策略,我们都编有例词,辅之以练习题,并提供参考答案,可供大学英语学习者自主学习之用。这些策略相互关联、相辅相成,如果能坚持不懈地、灵活地运用,相信大学英语学习者定能在学习和记忆英语单词方面产生事半功倍的良好效果。
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东吴外国语言文学文库-输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究
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陈新仁编著的《英语学术论文写作实用教程》是一本全面、系统论述英语学术论文写作的佳作。如果你准备或正在撰写英语学术论文,建议你一定要拥有这本书。当你不知从何做起时,这本书会为你指引方向;当你在写作过程中产生疑惑、遇到问题时,它会为你答疑解惑,指点迷津。
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《门外译谈》根据作者李照国多年来从事国学典籍和中医经典翻译、教学和研究的体会,在总结中华文化精气神韵、诸子学说主旨精神和中国翻译历史沿革的基础上,分析介绍了语言运化的生克乘侮、文化交流的理法方要和经籍翻译的本末虚实。
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全国英语等级考试(PETS)综合教程(第一级):全国英语等级考试(PETS)规划系列丛书
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本书旨在从语用和认知的视角探讨英语双关和汉语双关的统一的理解模式。本书资料翔实,例证丰富,可读性强,对语言学的研究者和修辞学的爱好者都具有较高的参考价值。
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唐建华主编的《大学英语词汇手册》根据《高等学校英语应用能力考试大纲》及《大学英语课程教学要求(教学大纲)》中所列词汇编写,收录了英语应用能力A、B级考试及英语四级考试应掌握的全部英语词汇。本书为每个单词提供注音、词性、释义,列出动词、名词、形容词和副词的不规则变化。重点词条的释义中有短语、例句或拓展,拓展部分包括词性转换、近义词、反义词及常用近义词辨析等,以帮助考生扩大词汇量,正确理解、掌握英语单词。书后附有“常用前缀与后缀”及“不规则动词表”,以方便考生学习。
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由陆勇等主编的本书是根据2007年国家*高教司颁布的《大学英语课程教学要求》编写。本书内容由浅入深、由易到难、循序渐进的排列顺序。书中精心选择阅读文章,新颖,富于时代气息,给人耳目一新的感觉。其中主题涵盖教育、科技、政治、经济和文化等各个方面,具有时代性、可读性、文化教育性和针对性,并体现一定的区域性文化与经济特色。本书为《大学英语快速阅读进阶》的第二册。
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