《英语作为外语的课堂问答话语语用研究》由科学出版社出版。
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本书的结构特点有三:,对“教育”、“教学”这两个基本概念给予历史性分析探讨,将二者的界定准确化。第二,以9个国家的双语文化背景、双语教学的具体实施细则以及所引发的关于我国双语教学的思考为出发点,在国际视野下详细介绍它们的双语教育实施的历史背景和现状,向读者展示当今世界典型国家的双语教育图景,极具代表性。第三,天津理工大学国际工商学院本身就是双语教学的忠实践行者,其中的两个中外合作办学项目的实施成果是我们诠释双语教学的例证。
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