学习空间变了,教与学变了吗?本书在介绍学习空间概念及其应用策略的基础之上,以华东师范大学的新型学习空间为例,开展了系列实证研究。主要围绕新型学习空间应用策略,布局变化,教师教学行为变化,教师教学决策过程,应用效果评估,以及面向场所感的学习空间理论拓展等内容。
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IP的打造和传播工作,在这方面积累了大量的经验。欲基于自身对海派少儿文化市场的把握、对海派少儿IP发展前景的认知,通过与上海理工大学出版学院以课题研究的形式,总结、探索海派少儿文化IP创新发展的理念与路径。他们分析海派少儿文化产业的发展空间,判断市场对海派少儿IP市场,与时俱进,研究海派少儿IP创新的发展路径,提出了具体行业的执行方案。
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