实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导 潘月娟 刘焱 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》依据《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》和《36岁儿童学习的与发展指南》编写。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》共分为八章，说明了幼儿数学学习的的特点以及幼儿园数学教育的目的与原则、内容与途径，介绍了幼儿园数学教育计划的制订、不同类型数学教育活动的设计要点、数学劋作材料和数学故事书的选择与应用以及评价班级数学教育环境和幼儿数学学习的与发展的方法与工具 分别介绍集合、数与运算、量与测量、空间、时间、模式等领域幼儿学习的特点与活动指导要点。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》融合数学内容领域与幼儿年龄阶段两条线索来建构整体框架，不仅有助于教师把握同一年龄阶段幼
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实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿美术教育与活动指导 齐斌、袁卫、费文洪 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿美术教育与活动指导》以幼儿教育基本理论、幼儿园课程基本理论、幼儿心理发展理论、美术教育基本理论以及《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习的与发展指南》为基础编写。全书由八章组成。章是概述，对美术的基本概念、幼儿美术的性质及教育意义进行了阐述 第二章详细分析了儿童美术能力发展的特点及其影响因素 第三章阐述了幼儿美术教育的目标、内容、原则和方法 第四章主要介绍了幼儿园美术教育活动计划的制订原则、幼儿园班级美术区的创设及班级美术氛围的创设方法，以及幼儿美术教育活动的设计和组织方法、幼儿美术作品保管和展示的方法 第五章、第六章和第七章介绍了幼儿美术教育中多种绘画形式和雕塑及欣赏活动的具体指导方法 第八章探讨了幼儿美术教
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