孩子数不清笔画、 再见 总写成 在见 、看图写话只会用逗号? 这些都是因为语文基础知识掌握不牢所致,本书为遇到这些问题的孩子准备了一个大礼包,从笔画笔顺开始,识字组词、标点符号、造句断句、近反义词、成语诗词、歇后语、常见错别字 满满的 干货 ,帮孩子解决在语文基础知识学习中可能遇到的问题! 知识点这么多,孩子要从哪里看起? 本书内容涵盖广泛,同时也兼顾系统性及针对性,整套书依照小学生从低年级到高年级的学习任务安排内容,对相关知识进行集中、针对处理,一册或两册书详解一个方面。孩子既可以从头巩固所学,也可以根据自己实际状况,哪里薄弱就重点学习哪里,专项针对,重点提高! 知识点密集的物,往往都很枯燥,孩子不进去怎么办? 这套书中选择了大量好玩的故事,古今中外都有,用故事来引出将要讲
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您家孩子是不是也遇到过这些问题? 写字倒下笔, 再见 变 在见 ,看图写话总忘记加标点? 这些都是因为孩子刚接触语文学习,基础薄弱导致,打开《字词句》里的19个 小宝箱 ,识字组词、造句断句、近义词反义词、成语诗词、名言歇后语 满满的 干货 ,在一个个有趣的小故事里渗透进孩子脑海:聪明的杨修总能猜对曹操的意图;愚蠢的军官将 开球 理解成把球打开 孩子的语文基础就这样在好玩的故事里构筑,不管大语文,还是小语文,打牢基础是关键! 明明了很多书,讲故事干瘪,一提笔就忘词儿,书都白了? 面对目前这种比较普遍的现象,《阅与表达》一书从名人的书小故事和一些孩子经常参与的比如辩论会、自我介绍、演讲比赛等日常活动切入,会孩子阅与表达的方法,眼观察、耳倾听、心思考、用手做、用口说、用脚找,快速掌握书中
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历史就像人的记忆,越积越厚重,但又越久越模糊。了解作为一个群体的人类的记忆,可以使我们跳出自我的藩篱与沉浸于本国历史中的盲目自豪;同时它也有助免于日常的无聊,培养热情、富于趣味的头脑。 但是经典专著和历史故事给予我们的通常是对历史片段化的印象,而大部头的通史又往往令想要了解历史的人们望而却步。 那么,是否能有一部既可激发读史兴趣又能培养系统史观的历史书呢?美国教育家亚当斯给我们创造了这样的惊喜。这本诞生于维多利亚时代的世界历史图表以其独特的设计、精妙的巧思甫一问世即赢得众多赞誉,它摆脱了枯燥叙事与连篇细节,将历史以生动可见的形式展示给我们,在这里,历史不是抽象地、割裂地被讲述,而是呈现出一种流动与整体性。同时,它也给予了我们探索新的阅读方式的可能,我们可以选择任何知识作为辐
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成语的魅力,不仅在辞藻之美。它是历史的片断呈现,流露出中国人从伦理教化到浪漫抒情的丰沛情味,折射着中国人特殊的人生哲学与社会观照。透过成语故事,为孩子们打开一扇通往历史和文学殿堂的门。 ☆ 透彻 近400个成语典故,讲述孩子日常生活、习文写作中常用的成语,让他们知晓成语由来,明白其中表达的曲折情感,借鉴古今文学家对成语顺手拈来的引用,真正对成语烂熟于心。 ☆ 情味 每个成语背后,都有一段令人难忘的故事。有肝胆相照的故事,令人钦佩;有情有义的故事,让人感动;生死难解的情缘,令人唏嘘 它们流露出传统文化中笃诚、深情、执着等深厚情味,给孩子们美的情感熏陶。 ☆ 启迪 追根溯源,成语大都是从历史的土壤中生长出来,每个成语故事里,都有一段栩栩如生的历史。这些片断的历史广泛流传,是因为其中包含了深刻
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