读懂孩子:心理学家实用教子宝典(6-12岁) 心理学家告诉你最有效的家教方法
基于百年心理学研究成果 揭示中国儿童、青少年成长规律 为孩子一生发展储存心理能量 优秀做人、成功故事、幸福生活
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读懂孩子:心理学家实用教子宝典(0-6岁) 心理学家告诉你最有效的家教方法
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读懂学生:七~九年级学生成长规律与育人策略 作者及其团队十年研究成果的总结,对教育工作者是一本不可多得的权威参考
科学性 基于心理学、脑科学、教育学、社会学等学科的*新研究进展和教育成果,保证育人目标与育人策略的科学性 系统性 以学生毕生发展和全面发展的视角,系统展示一~九年级学生发展的全链条,保证育人的连续性和系统性 实践性 案例来源于广大学校和教师的实践,帮助解决育人中的实际问题 创新性 理论与实践相结合,落实立德树人根本任务的创新成果
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读懂学生:一~二年级学生成长规律与育人策略 作者及其团队十年研究成果的总结,对教育工作者是一本不可多得的权威参考
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读懂学生:三~四年级学生成长规律与育人策略 作者及其团队十年研究成果的总结,对教育工作者是一本不可多得的权威参考
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读懂学生:五~六年级学生成长规律与育人策略 作者及其团队十年研究成果的总结,对教育工作者是一本不可多得的权威参考
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读懂学生:学生成长规律与一~九年级育人目标 作者及其团队十年研究成果的总结,对教育工作者是一本不可多得的权威参考
科学性 基于心理学、脑科学、教育学、社会学等学科的*新研究进展和教育成果,保证育人目标与育人策略的科学性 系统性 以学生毕生发展和全面发展的视角,系统展示一~九年级学生发展的全链条,保证育人的连续性和系统性 实践性 案例来源于广大学校和教师的实践,帮助解决育人中的实际问题 创新性 理论与实践相结合,落实立德树人根本任务的创新成果
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读懂孩子:心理安抚桥梁书-不爱说话的塔塔(8-12岁) 3—12岁少儿心理读物分级阅读新概念,孩子读故事安抚心灵,家长读指导科学教养,李玫瑾教授微博推荐!
(1) 读懂孩子 系列产品精彩延续。 (2)少儿心理读物分级阅读新概念,孩子读故事安抚心灵,家长读指导科学教养,一书两用,全家共读,共同成长。 (3)3套作品3套作品横跨3 12岁,覆盖幼儿园\小学低中年级到小学中高年级。 (4)18个儿童心理关键成长点,让孩子找到共鸣,舒缓情绪。 (5)想象力丰富,情节设计巧妙,描写细腻生动,是优秀的作文范文,让孩子学会观察与表达。 (6)著名儿童文学作家金波、教育家孙云晓、北大中文系教授联袂推荐。
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读懂孩子:心理安抚桥梁书-漫漫的六个梦(6-10岁) 3—12岁少儿心理读物分级阅读新概念,孩子读故事安抚心灵,家长读指导科学教养,李玫瑾教授微博推荐!
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读懂孩子:心理安抚桥梁书-刀刀窝窝想长大(3-6岁) 3—12岁少儿心理读物分级阅读新概念,孩子读故事安抚心灵,家长读指导科学教养,李玫瑾教授微博推荐!
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课程评价的理论、方法与实践 一本具有理论基础和实践操作意义的图书。不仅构建的课程评价理论模型,而且进行了具体操作化,对广大教师开展课程评价提供了理论、方法与实践的指导。
本书首先对课程评价的理念、模型和该领域的发展进行回顾,对当前国际课程评价项目和主要国家的课程评价实践进行比较。其次,从混合方法论的视角出发,对课程评价的方法进行系统梳理。在此基础上,结合我国课程实际,从可测量的视角出发,建构起具有中国特色的课程评价模型。*后,以小学数学学科为例,将所构建的课程评价理论模型进行具体操作化,实现对我国小学数学课程从宏观到微观层面的逐层测量和运作机制模型的探索,并进行相应的跨文化比较,为我国课程评价提供了一个新的视角。
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我会交朋友 北师大心理学教授边玉芳及团队倾力打造,以绘本教会孩子如何与人相处,成为受欢迎的好孩子。
《读懂孩子》作者边玉芳教授及其团队倾力打造;画面精美的绘本,阐述幼儿如何礼貌待人,学会与人相处;内置二维码,边教授亲自回答家长的习惯养成问题。
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