1.著名的投资大师巴菲特曾说过: 诺亚并不是在已经下大雨的时候,才开始创造方舟的。 言外之意就是说财富需要提早准备和积累。很多理财学家经常强调一句话: 幼不学财,财不理你终生。 它给我们的启示是理财教育要及早进行,而不是等到孩子长大了再去灌输。 2.财商是很重要的品质,它不仅关系到孩子对待财富的态度,更与他们获得财富的能力息息相关。因此,对于孩子的发展和未来来说,财商是一种不可或缺的素质,与智商、情商同等重要,是孩子在经济社会中必须具备的能力。一个人的真正成功等于智商 情商 财商。 3.很多发达国家的父母在教育孩子时,已经在不知不觉间增加了一门重要的课程,这门课程就是财商课。父母作为孩子的老师,一定要认识到财商教育的重要性,负担起孩子财商教育的重任,只有真正提高了孩子的财商,他才能够在将
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儿童教养课 富有可操作性的儿童素养教育训练手册。好教养,是孩子一生受用不尽的财富,有教养的孩子才会有出息。规范孩子的日常行为,是规矩,也是爱。
1.穷养、富养?你out了! 穷养、富养不如好教养 很长时间以来,在教养孩子的问题上一直流行穷养、富养的说法,其实都不如给孩子一个好教养。为什么这么说呢?说白了,穷养、富养是培养孩子的一种捷径,看似奇巧,但有时并不怎么奏效,比如穷养,我们怕因为操作不好会让孩子产生自卑;而富养,更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而,给孩子一点一滴的教养才是实际、有效的,况且穷养、富养是有前提条件的,而教养既不是富贵人家的专属,也不是贫穷人家的私藏,任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养,让孩子成为一个有教养的人。 2.什么是好教养? 好教养是父母的教子良方,是孩子应该成为的样子 从教养孩子的角度讲,好教养是一个教养过程,是诸多行之有效的教养方法的集合。所以好教养既
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1.每个好父母,一定是 懂 孩子的 心理医生 父母应该学会从心理医生的角度,关注孩子的行为变化,从而发现孩子心理的真实想法,学会站在孩子心理成长的角度出发,关注孩子的内心世界,理解孩子行为背后的真正原因,唯有如此,你的 教育 于孩子而言才会是一件幸事。 2.见微知著,孩子的每个行为里都隐藏着小秘密 父母要懂得,教育孩子不应该只看表面的东西,要去探究孩子行为背后的心理,这样才能对症下药,正确引导。 3.润物无声,全方位解析儿童身心发展规律 《儿童心理课》知识系统全面,从儿童生活习惯、爱好学习、情绪管理、社会交往等几大方面展开 阐述,关爱孩子每个成长细节。 4. 速查速用,让众多育儿问题迎刃而解的家庭教育工具书 多版块设计,结构清晰,将心理学理论融入大量家庭实践案例中,深入浅出,实操性强
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儿童思维课 资深育儿妈咪的全脑教育心经!直击儿童思维弱点,深层开发儿童大脑潜能,全面提升孩子大脑的综合能力,让孩子变得更加聪明!
1.一个科学化的教育理念 明智的父母,应该激发孩子的大脑思维潜能,而不仅仅是关注成绩。想要让孩子成为一个既有思想又动手能力强的人,那就在儿童成长阶段注重思维潜能开发吧! 2.一套体系化的大脑教养法 《儿童思维课》从大脑思维的不同特点开始,对儿童左右脑、上下脑的开发进行了一系列的探索。想做一个智慧型父母,培育有头脑的孩子,那就赶快翻开本书,和孩子一起来挑战大脑潜能吧! 3.选题特色明显,开辟市场新领域 《儿童思维课》 在大纲、内容的策划上另辟蹊径,尤其是对于儿童上下脑的开发探索,是同类书少有的内容。 4.内容全面,点面结合 《儿童思维课》 包含了儿童大脑发展的过程,不同性别儿童思维的差异,整个大脑潜能的开发,思维导图的应用以及合理用脑等,涉及儿童全脑思维开发的各个方面,同时对
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儿童情商课 心理脆弱、爱发脾气、意气用事、没有主见……这都是孩子情商低的表现。培养孩子的认知能力、情绪管控能力、与人相处能力、独立自主能力、应对冲突能力,让情商为孩子的成才铺路,收获成功人生。
1.我们的教育到底缺什么 情商教育有必要吗? 为人父母,我们都想让孩子拥有幸福的人生,于是我们想着,只要孩子学习好,将来考个好大学、找份好工作成家立业,人生就圆满了,可是无数的 高分低能 的事例告诉我们,只关注孩子的智商发展是不够的,甚至一些校园暴力事件、青少年自杀事件等也在不断刺激着我们的神经,我们的教育到底缺少什么?素有 情商之父 之称的丹尼尔 戈尔曼教授在《儿童情商课》中为我们揭开了答案! 2.情商对孩子成长的影响 高情商是孩子获得幸福的关键 低情商的孩子在生活中的表现往往是这样的:做事不专心,对任何事都是三分钟热度; 而高情商的孩子则完全相反,高情商的孩子往往更容易集中注意力,专注于所做的事情,大都表现出强烈的责任感;有着良好的情绪管理能力,能更好地识别自己的情绪,所以在遇
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1.我们的教育到底缺什么——情商教育有必要吗? 为人父母,我们都想让孩子拥有幸福的人生,于是我们想着,只要孩子学习好,将来考个好大学、找份好工作成家立业,人生就圆满了,可是无数的“高分低能”的事例告诉我们,只关注孩子的智商发展是不够的,甚至一些校园暴力事件、青少年自杀事件等也在不断刺激着我们的神经,我们的教育到底缺少什么?素有“情商之父”之称的丹尼尔·戈尔曼教授在《儿童情商课》中为我们揭开了答案!
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儿童心理课 含含妈咪 天津人民出版社 9787201131375
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1.穷养、富养?你out了! ; ——穷养、富养不如好教养 ; 很长时间以来,在教养孩子的问题上行穷养、富养的说法,其实都不如给孩子一个好教养。为什么这么说呢?说白了,穷养、富养是培养孩子的一种捷径,看似奇巧,但有时并不怎么奏效,比如穷养,我们怕因为操作不好会让孩子产生自卑;而富养,更怕会因为把握不好尺度让孩子变得骄纵、攀比。反而,给孩子一点一滴的教养才是实际、有效的,况且穷养、富养是有前提条件的,而教养既不是富贵人家的专属,也不是贫穷人家的私藏,任何一个家庭或父母都可以给予孩子一个好的教养,让孩子成为一个有教养的人。 2.什么是好教养? ; ——好教养是父母的教子良方,是孩子应该成为的样子 ; 从教养孩子的角度讲,好教养是一个教养过程,是诸多行之有效的教养方法的集合。所以好教
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