新媒体环境下的学习与评价—基于E-Learning Portfolio的实践研究
《新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究》可作为教育技术学及教育类专业本科生选修教材,也可作为教育学或与教育技术学相关专业的硕士研究生教材;亦可供相关专业的高校教师及教育学研究者参考。
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马炅 /2015-05-14 /科学出版社
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