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大夏书系·语文品质谈 (从“人文性”到“语感”,再到“语文品质”,王尚文先生积六十年的思考与实践,守护语文教育的本体价值)
《大夏书系 语文品质谈》,八十老翁数十年孜孜矻矻于语文教育的探究,坚定执著地守护语文教育的价值。为了进一步促成向语文教育本体价值的回归,王尚文先生提出了 语文品质 这一概念, 三年来像情人相思般地念兹在兹,像老农种自留地般地辛勤耕作 ,终为语文教育奉献出《语文品质谈》这一部佳作。先生的文字处处彰显着一种被经史子集浸润的书卷气质,不仅文笔清通,见地渊粹,而且字里行间充溢着一种谦和从容,涵养大气,一派大家风范,读来神清气爽,颇受教益。 推荐文章: 《试说语文品质》P3 《从言语形式评价语文品质》P155 《语文课程的病象与病根》P202 《跋 守护语文教育的价值》P315
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东坡心耕录 苏东坡,不仅是他的名字,还意味着一种人生态度,指代着别样的人生观、价值观,给人无尽的有益启示。
苏东坡是文化研究热点,在弘扬中华优秀传统文化、文化
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王尚文口述——守望语文的星空/“当代中国语文教育家口述实录”丛书 入选《中国教育报》“2021年度教师喜爱的100本书”TOP10 2020年度国家出版基金项目
全面呈现当代中国著名语文教育家的成长史、心灵史及教育教学思想。 全面深化新时代教师队伍建设改革的重要读物。 揭示教师成长发展规律,讲好师德师风故事,展现教师时代风貌,可作为教师教育及培训用书。
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新语文读本小学卷2适用于1年级下学期第4版 小学1年级语文读本 曹文轩阅读经典 小学生课外读物 学校 阅读 正版
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新语文读本 高中卷3(第五版) 人文阅读经典,钱理群、王尚文精心编选,值得我们和孩子读一辈子的书!人文阅读经典,钱理群、王尚文精心编选,值得我们和孩子读一辈子的书!
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新语文读本小学卷6 第四版3年级下册 三年级下学期第4版 修订版 学生同步课外阅读 曹文轩 王尚文主编 值得我们和孩子读
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新语文读本 高中卷1(修订版) 钱理群、王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。
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新语文读本 初中卷4(修订版) 钱理群、王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青
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新语文读本 小学卷10(修订版) 王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中,我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味,而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是,语文学习除了课堂学习之外,课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养,语文素养和人文素质的提升,都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以得自阅读你喜欢的作品,也可以邀请你的爸爸、妈丶妈丶,或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣 你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物,也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了,感受了,你就一定会在课外的语文阅读中,获得无限的乐趣和意外的收
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新语文读本 小学卷6(第四版)(人文阅读经典,王尚文、曹文轩、方卫平精心编选,百种中小学教材延伸阅读书目)
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新语文读本 小学卷6(修订版) 曹文轩、方卫平 王尚 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
对于小读者来说,课外的语文阅读是一个可以任你自由设计的精神天地。你可以独自阅读你喜欢的作品,也可以邀请你的爸爸、妈丶妈丶,或者你的老师、同学与你一起品味课外阅读的乐趣 你可以运用老师教给你的方法来理解课外读物,也可以采用任何你自己喜爱的方式来与作品进行沟通和对话……只要你认真地投入了,感受了,你就一定会在课外的语文阅读中,获得无限的乐趣和意外的收获。对于小学语文老师来说,课本必须教好学好,但也不能死守课堂只读课本。课堂之外有万水千山,课本之外有万紫千红 游泳池里的练习固然必要,但同时也必须引导学生到江河湖海中去击水冲浪。诚如歌德所说 “鉴赏力不是靠观赏中等作品,而是要靠观赏*好的作品才能培育成的。《新语文读本·小学卷》就是我们所做的一次*精心的选择和推荐。如果这套读物真能对你们的语
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新语文读本(初中卷6修订版)全六册/123456全套1-6册修订版/值得我们和孩子读一辈子的书/初中一二三年级阅读
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新语文读本·小学卷5(第4版)(2022最新修订适用于3年级)
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新语文读本·小学卷1(第4版)(2022最新修订适用于1年级)
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语文教育一家言 王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语文教育一家言》是语文教育家王尚文先生的专题论集,共收其代表性文章33篇,阐述了作者语文本位的语文教育思想,在文学教育、语感、语文教学对话性、语文教学活动本质、语文教师专业化等重大问题上提出了极具创造性的认识。作者半个多世纪以来致力于语文教育的实践探索和理论研究,他的语文教育思想在全国中小学语文教育界引起了广泛而深刻的影响。
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新语文读本 高中卷4(第五版) 人文阅读经典,钱理群、王尚文精心编选,值得我们和孩子读一辈子的书!
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走进语文教学之门 王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
200年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,既规定了“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文”的语言教育任务,也明确指出了文学教育的目标 “能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情劋与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”2003年制订的《普通高中课程方案(实验)》更明确指出 “高中课程设置了语言与文学、数学……八个学习领域”,与其中“语言与文学”这一学习领域相对应的科目是语文和外语。本书在充分论证语文课程复合性(即语文课程是汉语和文学的复合)和语文教学活动对话性的基础上,界定了汉语素养和文学素养的不同内涵,较为系统深入地探讨了汉语教学与文学教学不同的教学理念、目标、原则、内容、方法等,初步构建了一个新的语文教学体系。
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新语文读本 小学卷12(修订版) 王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新语文读本》(小学卷2)()介绍了语文学习对一个人的素质培养和精社成长有着特殊的意义。在语文学习中,我们不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独美质和韵味,而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。在这里我们特别想说的是,语文学习除了课堂学习之外,课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养,语文素养和人文素质的提升,都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。
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新语文读本 高中卷1(修订版) 钱理群、王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。
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新语文读本(高中卷5) 钱理群、王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青
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新语文读本(高中卷3) 钱理群、王尚文 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新语文读本(高中卷3)()》主要有篇目出新,是我们孜孜以求的一个目标。这套读本,中国作品约占十分之七(古代和现当代约各占一半),外国作品约占十分之三。诚如歌德所说 “鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏*好作品才能培育成的。”今中外许多比较权*的选本,部分地汲取了它们的成果。但更多的是凭我们的眼光自己“拿来”,选了不少从未引起选家注意的作品。篇目的取舍,我们曾广泛征求各有关专家学者的意见。专家们往往是在重新通读的基础上,反复推敲,再三斟酌,提出了极其宝贵的建议。这种一丝不苟的认真态度让人深为感动。特别值得一提的是,还有部分中学生参与了拟定选目的工作,他们的热情给我们留下了深刻的印象。在选文编排上我们也进行了一些新的尝试。例如,有的翻译作品,我们同时选载了多种译本,并附原文让读者
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《新语文读本 初中卷2()》这套读本,中国作品约占十分之七(古代和现当代约各占一半),外国作品约占十分之三。诚如歌德所说 “鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏作品才能培育成的。”今中外许多比较权威的选本,部分地汲取了它们的成果。但更多的是凭我们的眼光自己“拿来”,选了不少从未引起选家注意的作品。篇目的取舍,我们曾广泛征求各有关专家学者的意见。专家们往往是在重新通读的基础上,反复推敲,再三斟酌,提出了极其宝贵的建议。这种一丝不苟的认真态度让人深为感动。特别值得一提的是,还有部分中学生参与了拟定选目的工作,他们的热情给我们留下了深刻的印象。
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