读思归纳 居高临下 编写这套《初中数学自学读本》的目的,是希望小学毕业的读者,能够精读深思地、居高临下地、较快地学好国家规定的初中数学基本知识,并在学好的同时,逐步提高他们的思维能力、认识能力和学习能力.思维能力的标志是思维有逻辑性(有条理),即头脑清楚.认识能力主要指总结归纳能力.为此,我们除了尽力做到叙述较详、通俗易懂、深入浅出,还将尽力避免支离破碎、就事论事,而力图用高层次的观点、理论、思想、方法统领数学基本知识.在书中,这些高层次的观点、理论、思想、方法,一概简称 基本方法 .所以,这套书的全部内容大致有两大块,一块是基本知识,一块是基本方法.基本方法与基本知识的关系大致是一般和特殊的关系.所以,用基本方法去审视基本知识,就比较容易看清楚基本知识的本质.可以打这样一个比
¥92.10定价:¥94.00 (9.8折)
晨诵课(三年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥??十年磨一剑,晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥18.00定价:¥18.00
晨诵课(一年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥?十年磨一剑
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥13.00定价:¥13.00
晨诵课(二年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥??十年磨一剑,晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥16.00定价:¥16.00
晨诵课(四年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥??十年磨一剑,晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥19.00定价:¥19.00
晨诵课(五年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥??十年磨一剑,晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥12.00定价:¥12.00
晨诵课(六年级下册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥 十年磨一剑,晨诵,与黎明共舞,让所有美好,各安其时
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
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★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵 让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
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晨诵 午读 暮醒 概念提出者干国祥老师十年磨一剑! 晨诵,将折射出人类精神世界的光芒,把人性中的纤弱与伟大,宇宙的浩瀚与悠远,大自然的瑰丽与神奇,尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢,逐一地奉献给我们的孩子。 晨诵不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 晨诵,首先为了美;其次,为了理解;*后,为了自由与丰盈。
¥15.00定价:¥15.00
晨诵课下册(1-6年级 套装6册) “晨诵”“午读”“暮省”概念提出者——干国祥老师 十年磨一剑的作品
★ 晨诵 午读 暮省 概念提出者 干国祥老师 十年磨一剑的作品 ★晨诵,首先为了 美 ;其次,为了 理解 ;*后,为了 自由与丰盈 。 ★晨诵让每一天都与众不同 。它不只是读一首诗,是一种仪式,是一种师生共同穿越诗歌、丰盈生命、开启新的一天的生命仪式;不是传统的语文课,不提倡作过多的分析讲解,反对死记硬背。 ★晨诵课,将折射出人类精神世界的光芒,把 人性中的纤弱与伟 大, 宇宙的浩瀚与悠远 , 大自然的瑰丽与神奇 ,尤其是中国文化中 儒 的担当、 道 的逍遥、 禅 的空灵、 民俗 的醇厚与先民们的悲欢, 逐一地奉献给我们的孩子 。 ★晨诵, 与黎明共舞 ,让 所有美好,各安其时 。
¥94.00定价:¥94.00
高中生纠错本(错题本):语文 学霸们都在悄悄用的提分神器!全九科,功能分区明确、容量大、一套可记录1053道错题,方便实用不浸墨;插入学科常识,为自己整理个性化复习资料,轻松决胜高考
★ 《高中生纠错本》是学霸们都在悄悄用的提分神器!为自己整理个性化的复习资料,掌握正确的学习方法,轻松决胜高考! ★ 《高中生纠错本》功能分区明确,实用性强,清晰知道错题日期及来源;记录、分析出错原因;归纳总结考察的知识点;记录错误案例、方便查阅对照;记录正确解题思路;要点备忘,心得记录。 ★ 《高中生纠错本》容量大,每本可写约117道错题,一套下来可整理1053道错题!将弱点和盲区集中在一起,复习更加省时、便捷! ★《高中生纠错本》特别增加特殊的内页功能设计,插入学科相关常识、名人名言、高考重点考察的古文和诗词等等,并特别设计基础知识备忘记录空间,用于记录常用的基础知识、公式或者单词等。 ★ 《高中生纠错本》根据不同科目的特点设计内页版式,更有科目针对性。时尚清新、明快有趣、高颜值的封面
¥15.00定价:¥15.00
①名家主编:著名鲁迅研究专家、中国鲁迅研究会原副会长、北京鲁迅博物馆原副馆长陈漱渝先生主编并撰写导语。 ②名家解读:每篇文章后均设有精到点评文字。林非、孙郁、王彬彬等鲁迅研究专家带你读懂鲁迅。 ③名家插画:著名版画家、首届 中国美术奖 终身成就奖 获得者赵延年先生插画。 ④设计精美:面向青少年进行特色阅读设计,用经典传颂经典。特色点评、特色注释,装帧设计精美。大字号,大图,保护视力,冲击力强。80克纯质纸双色插页 80克胶版纸精致印刷,经典大32开本。
¥24.60定价:¥28.00 (8.79折)
①名家 主编: 著名鲁迅研究专家、中国鲁迅研究会原副会长、北京鲁迅博物馆原副馆长陈漱渝先生主编并撰写导语。 ②名家 解读: 每篇文章后均设有精到点评文字。林非、孙郁、王彬彬等鲁迅研究专家带你读懂鲁迅。 ③名家 插画: 著名版画家、首届 中国美术奖 终身成就奖 获得者赵延年先生插画。 ④设计精美: 面向青少年进行特色阅读设计,用经典传颂经典。特色点评、特色注释,装帧设计精美。大字号,大图,保护视力,冲击力强。80克纯质纸双色插页 80克胶版纸精致印刷。
¥101.20定价:¥115.00 (8.8折)
免费聆听全国各地优秀教师录制的有声书。 赠送精美书签。
¥32.00定价:¥46.00 (6.96折)
本书注重通过故事介绍数学高观点背景下的深入思考,注重教会孩子思考的方法和策略,真正在智慧阅读中学数学、用数学、玩数学,贴近学生实际,是很适合在小学开展数学阅读的课外读物。
¥21.00定价:¥21.00
本书注重通过故事介绍数学高观点背景下的深入思考,注重教会孩子思考的方法和策略,真正在智慧阅读中学数学、用数学、玩数学,贴近学生实际,是很适合在小学开展数学阅读的课外读物。
¥21.00定价:¥21.00
初中数学自学读本 代数 第一册 周长生 主编 一读二想三归纳 走遍天下都不怕
读思归纳 居高临下 编写这套《初中数学自学读本》的目的,是希望小学毕业的读者,能够精读深思地、居高临下地、较快地学好国家规定的初中数学基本知识,并在学好的同时,逐步提高他们的思维能力、认识能力和学习能力.思维能力的标志是思维有逻辑性(有条理),即头脑清楚.认识能力主要指总结归纳能力.为此,我们除了尽力做到叙述较详、通俗易懂、深入浅出,还将尽力避免支离破碎、就事论事,而力图用高层次的观点、理论、思想、方法统领数学基本知识.在书中,这些高层次的观点、理论、思想、方法,一概简称 基本方法 .所以,这套书的全部内容大致有两大块,一块是基本知识,一块是基本方法.基本方法与基本知识的关系大致是一般和特殊的关系.所以,用基本方法去审视基本知识,就比较容易看清楚基本知识的本质.可以打这样一个比
¥30.00定价:¥30.00
¥42.00定价:¥42.00
¥27.00定价:¥27.00
学校中层修炼手册 一本值得读的书,不仅适用于学校的干部,还适用于所有人,一本同行对同行说话的书,具有非常强的指导性
华东师范大学教授陈玉琨:一本值得读的书,不仅适用于学校的干部,还适用于所有人。 中国浦东干部学院副教授李冲锋:一本同行对同行说话的书,具有非常强的指导性。
¥36.00定价:¥36.00
名师的加油站:名师工作室案例透析 透视名师工作室建设途径 揭示名师工作室运行机制 分享名师工作室培育学院策略 剖析名师专业成长影响因素 展示名师研修收获
本书结合丰富的案例从名师工作室的组建、名师工作室学院的培育、学院的评价和持续发展三方面剖析名师工作室建设与学员培育路径。书中案例均来自中原名师工作室主持人和学员们实践中的手材料,可为各级名师工作室建设和中小学优秀教师专业成长提供借鉴参考。
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序列化、系列化、梯度化、实用化的班会教学参考书,从小学入学课到毕业后一课,手把手教你开好班会。
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魔力数学(套装全4册) 全国小学数学奥林匹克优秀指导教师 宋君 著 让孩子在智慧阅读中学数学、用数学、玩数学
数学课外阅读是学生生活的需要,成长的需要,更多的是人生的需要。通过数学课外阅读,不断丰富学生认知,透过文字找到背后的数学思想,引领学生智慧地思考。
¥90.00定价:¥90.00
初中数学自学读本 几何 第一册 周长生 主编 一读二想三归纳 走遍天下都不怕
读思归纳 居高临下 编写这套《初中数学自学读本》的目的,是希望小学毕业的读者,能够精读深思地、居高临下地、较快地学好国家规定的初中数学基本知识,并在学好的同时,逐步提高他们的思维能力、认识能力和学习能力.思维能力的标志是思维有逻辑性(有条理),即头脑清楚.认识能力主要指总结归纳能力.为此,我们除了尽力做到叙述较详、通俗易懂、深入浅出,还将尽力避免支离破碎、就事论事,而力图用高层次的观点、理论、思想、方法统领数学基本知识.在书中,这些高层次的观点、理论、思想、方法,一概简称 基本方法 .所以,这套书的全部内容大致有两大块,一块是基本知识,一块是基本方法.基本方法与基本知识的关系大致是一般和特殊的关系.所以,用基本方法去审视基本知识,就比较容易看清楚基本知识的本质.可以打这样一个比
¥32.00定价:¥32.00
一堂好课的诞生-锤炼小学数学“厚重课堂” 一起读懂课堂,赏析名师名家教学艺术,领略一节节不同领域、不同课型、不同风格的教学案例,以卓有成效的优秀课例指导教师教学
本书稿是许昌市普通教育教研室数学教研员张红娜老师从教30年的理论思考和课堂教育实践的结晶,张红娜老师不仅有丰富的教育实践,还坚持 拜师学艺 ,深入思考教育教学,不断提升教育素养,建立起 厚重课堂 的教学模式。书稿内容的根在教育实践,核心内容是对 厚重课堂 理念的系统化阐述,作者在教育实践中提炼 厚重课堂 的建设路径,又以 厚重课堂 理念促进教育实践的发展,教育实践与 厚重课堂 相互促进,共同发展,有相当的理论高度,同时对教育实践有指导作用,实用性、可操作性强,更具有令人心有戚戚的教师情怀。 围绕 教材研究 儿童研究 课堂研究 ,作者经过多年实践和探索,努力创造适合儿童的数学课堂教学法,本书中,作者提出 厚重课堂 概念,实践 厚重课堂 的方法论,构建 厚重课堂 教学体系。以精炼晓畅的温情笔触,从教师、教材
¥42.00定价:¥42.00
本书注重通过故事介绍数学高观点背景下的深入思考,注重教会孩子思考的方法和策略,真正在智慧阅读中学数学、用数学、玩数学,贴近学生实际,是很适合在小学开展数学阅读的课外读物。
¥26.00定价:¥26.00
初中数学自学读本 代数 第二册 周长生 主编 一读二想三归纳 走遍天下都不怕
读思归纳 居高临下 编写这套《初中数学自学读本》的目的,是希望小学毕业的读者,能够精读深思地、居高临下地、较快地学好国家规定的初中数学基本知识,并在学好的同时,逐步提高他们的思维能力、认识能力和学习能力.思维能力的标志是思维有逻辑性(有条理),即头脑清楚.认识能力主要指总结归纳能力.为此,我们除了尽力做到叙述较详、通俗易懂、深入浅出,还将尽力避免支离破碎、就事论事,而力图用高层次的观点、理论、思想、方法统领数学基本知识.在书中,这些高层次的观点、理论、思想、方法,一概简称 基本方法 .所以,这套书的全部内容大致有两大块,一块是基本知识,一块是基本方法.基本方法与基本知识的关系大致是一般和特殊的关系.所以,用基本方法去审视基本知识,就比较容易看清楚基本知识的本质.可以打这样一个比
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★书信体形式,让红色教育更温情 ★文作者胡世宗是著名军作家,歌手胡海泉之父 ★图作者是著名插画师盛元富 ★图文并茂,形象生动
¥21.00定价:¥21.00
中华经典古诗词诵读(三年级) 部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文三年级教材编写,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵
一、本套书以全国统编小学语文教材为基础,涵盖 一至六年级教材所有古诗词,同时精选了适合小学生诵 读的诗词名篇。每册书选诗40余篇,每一个单元有一个 主题,例如写景诗、咏物诗等,体例整齐。 二、本套书所选诗篇内容十分丰富,从《诗经》、 楚辞到乐府诗、古体诗、歌行体到格律诗、词 , 当然以格 律诗居多。这样非常有利于通过吟诵来学习,尤其是有 利于华调吟诵的学习,因为 一调套千诗 是华调吟诵 的优势。 三、在每个单元中都有一个 诗词园地 ,内容十 分丰富,并安排有训练题目等。一至四册主要介绍格律 诗的特点和吟诵特点,五至六册主要介绍《诗经》、楚辞、 乐府诗、古体诗及词的特点。 四、本套书突出吟诵特色,每首诗词均用 /? 标 出了吟诵的节奏,用不同的颜色标出韵字,而且均有吟 诵提示和吟诵示范音频。同时,小学阶段必背
¥14.00定价:¥14.00
高中系列班会课.高二卷 一个操作中小学主题班会教程”性强的班会课程体系,一套班主任拿来就能用的班会教学参考书
班会教学参考书,填补市场空白。 四大鲜明特征:序列化、系列化、阶梯化、实用化。 张万祥作序,李镇西、丁如许、唐云增、迟希新、张国宏等教育名家联袂推荐。
¥38.00定价:¥38.00
豫派实践型教育家中原名师高峰论坛,着力示范引领辐射带动共成长,聚焦新时代教师专业发展,多维度分享教师专业发展的政策、理论及实践成果。
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让学生站在课堂中央 一本能够帮助老师提高课堂教学实效的书 一本能够帮助老师提高学生阅读能力的书 一本能够帮助老师调动学习积极性的书
●一本能够帮助老师提高课堂教学实效的书 ●一本能够帮助老师提高学生阅读能力的书 ●一本能够帮助老师调动学习积极性的书 ●小学语文教学需要返璞归真,删繁就简,简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。学生需要语文课堂的改变,探索学生自主学习的课堂教学,以培养学生语文能力和素养,是小学语文教师的迫切需要。 ●本书既重视理论研究的导向性,又重视应用研究的实效性与可操作性,本真课堂是 以学生为主体 的课堂,让学生真正站在课堂中央,让学习在真实的课堂真实地发生。 ●本书是一线教师对小学语文课堂教学多层面、多方位思考与实践的结集。 ●全方位探索语文教学回归 语 和 文 的本真,回归语文课堂的真实,回归语文课堂的自然,回归语文课堂的魅力。 ●在提高课堂的教学实效上下功夫,在提高学生的阅读能力
¥49.00定价:¥49.00
操练技能、策略与过程:熟能生巧的方法/国外当代教育研究译丛 国外当代教育研究 精准教学 操练技能 熟能生巧
《操练技能、策略与过程:熟能生巧的方法》旨在为改进 教学实践中特定部分提供可参考的资源 操练技能、策略与 过程。本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 梳理知识 这一教学策略的能力。
¥20.00定价:¥20.00
中华经典古诗词诵读(二年级) 部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文教材编写,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵
一、本套书以全国统编小学语文教材为基础,涵盖 一至六年级教材所有古诗词,同时精选了适合小学生诵 读的诗词名篇。每册书选诗40余篇,每一个单元有一个 主题,例如写景诗、咏物诗等,体例整齐。 二、本套书所选诗篇内容十分丰富,从《诗经》、 楚辞到乐府诗、古体诗、歌行体到格律诗、词 , 当然以格 律诗居多。这样非常有利于通过吟诵来学习,尤其是有 利于华调吟诵的学习,因为 一调套千诗 是华调吟诵 的优势。 三、在每个单元中都有一个 诗词园地 ,内容十 分丰富,并安排有训练题目等。一至四册主要介绍格律 诗的特点和吟诵特点,五至六册主要介绍《诗经》、楚辞、 乐府诗、古体诗及词的特点。 四、本套书突出吟诵特色,每首诗词均用 /? 标 出了吟诵的节奏,用不同的颜色标出韵字,而且均有吟 诵提示和吟诵示范音频。同时,小学阶段必背
¥14.00定价:¥14.00
梳理知识:检查深度理解的方法/国外当代教育研究译丛 国外当代教育 精准教学 改进教学实践 实施精准的教学策略 帮助教师得心应手的运用技能
《梳理知识:检查深度理解的方法》旨在帮助学生考查其对学习内容的深化理解程度。可以说,梳理知识是改进教学实践的一项具体策略。本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 梳理知识 这一教学策略的能力。
¥20.00定价:¥20.00
中华经典古诗词诵读(四年级) 部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文四年级教材编写,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵
一、本套书以全国统编小学语文教材为基础,涵盖 一至六年级教材所有古诗词,同时精选了适合小学生诵 读的诗词名篇。每册书选诗40余篇,每一个单元有一个 主题,例如写景诗、咏物诗等,体例整齐。 二、本套书所选诗篇内容十分丰富,从《诗经》、 楚辞到乐府诗、古体诗、歌行体到格律诗、词 , 当然以格 律诗居多。这样非常有利于通过吟诵来学习,尤其是有 利于华调吟诵的学习,因为 一调套千诗 是华调吟诵 的优势。 三、在每个单元中都有一个 诗词园地 ,内容十 分丰富,并安排有训练题目等。一至四册主要介绍格律 诗的特点和吟诵特点,五至六册主要介绍《诗经》、楚辞、 乐府诗、古体诗及词的特点。 四、本套书突出吟诵特色,每首诗词均用 /? 标 出了吟诵的节奏,用不同的颜色标出韵字,而且均有吟 诵提示和吟诵示范音频。同时,小学阶段必背
¥14.00定价:¥14.00
写给青少年的唐诗故事 36幅典藏名画,诗歌300余首,用妙趣横生的故事引领孩子神游唐诗的世界
唐诗是中华民族的文化瑰宝,是中华传统文化的重要组成部分,阅读唐诗可以带给我们丰富的艺术体验和生命感受,也有助于增强民族文化自信。本书是王士祥老师结合教学和电视节目制作中对唐诗的理解,专门写给青少年的唐诗故事,集故事性、趣味性、智慧性与启发性于一体,会带给青少年读者不同的阅读体验,有助于提升青少年的传统文化素养和审美情趣。 本书延续王士祥老师一贯幽默风趣的写作风格,并配有古典名画,让青少年在轻松的阅读中感受传统文化的魅力。本书涉及的诗歌皆耳熟能详,王老师通过对比解读教给青少年串联对比学习诗歌的方法,从而更容易地体会诗歌的意境;在对诗歌进行解读时,还从中挖掘一些对学习对生活有意义的启示,同时传递一些正能量。本书附有中央广播电台云听二维码,读者扫码可同步收听本书音频节目。
¥39.80定价:¥39.80
熊纪涛谈教师阅读的文章,观点新颖,理论与实践兼备,在教师读书方法论的层面有所突破。 《中国教育报》读书周刊主编王珺 今天能认认真真坐下来读几本书的老师本就不多,能用心思指导学生阅读的更少,熊老师应该算一位。 著名特级教师凌宗伟 教师阅读,这个话题越来越被大家关注,越来越成为一种热点现象。本书以一线老师阅读中出现的问题为剖析解决方向,从管理学、心理学、教育学等方面给出了科学的解释与切实可行的解决思路、办法。
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中华经典古诗词诵读(五年级) 部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文五年级教材编写,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵
一、本套书以全国统编小学语文教材为基础,涵盖 一至六年级教材所有古诗词,同时精选了适合小学生诵 读的诗词名篇。每册书选诗40余篇,每一个单元有一个 主题,例如写景诗、咏物诗等,体例整齐。 二、本套书所选诗篇内容十分丰富,从《诗经》、 楚辞到乐府诗、古体诗、歌行体到格律诗、词 , 当然以格 律诗居多。这样非常有利于通过吟诵来学习,尤其是有 利于华调吟诵的学习,因为 一调套千诗 是华调吟诵 的优势。 三、在每个单元中都有一个 诗词园地 ,内容十 分丰富,并安排有训练题目等。一至四册主要介绍格律 诗的特点和吟诵特点,五至六册主要介绍《诗经》、楚辞、 乐府诗、古体诗及词的特点。 四、本套书突出吟诵特色,每首诗词均用 /? 标 出了吟诵的节奏,用不同的颜色标出韵字,而且均有吟 诵提示和吟诵示范音频。同时,小学阶段必背
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“中原名师出版工程”守护幼儿平安的防线——幼儿园日常安全隐患与管理策略 以幼儿健康成长保驾护航为主线,将“安全”二字贯穿幼儿园教育的始终,并在关键节点穿插相应的儿歌进行警示提醒,以增强感染力。
书中所列举的事例均为作者从教二十多年来亲身经历和发生在身边的真实的故事,实用性较强,把安全隐患极易发生的各种情况贯穿于幼儿园一日的各个环节和时间段,能给广大幼儿教师提供有益的参考和帮助。
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生命中的电影课(Ⅲ) 王晓琳 韩玉奎 编著 结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题,运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展,提升生命境界和人格素养的电影课程体系
2020年3月1日,湖北省教育厅邀请本书作者王晓琳老师研发疫情期间的电影课程体系,纳入*课程资源库,面向全国老师和家长。本书稿根据疫情期间特殊的时代背景,结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题,运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展,提升生命境界和人格素养的电影课程体系
¥30.00定价:¥30.00
生命中的电影课(Ⅱ) 结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题,运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展,提升生命境界和人格素养的电影课程体系。
2020年3月1日,湖北省教育厅邀请本书作者王晓琳老师研发疫情期间的电影课程体系,纳入*课程资源库,面向全国老师和家长。本书稿根据疫情期间特殊的时代背景,结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题,运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展,提升生命境界和人格素养的电影课程体系
¥32.00定价:¥32.00
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¥39.00定价:¥39.00
精准教学要义图示 国外当代教育研究译从 精准教学系列提供详尽精准教学策略,展示丰富课堂教学案例, 追踪教学研究理论前沿,接轨当代国际发展新趋势
本书介绍为马扎诺 有效教学 的10个要素,也是教师专业成长所需的教学策略和特定技能,内容系统、丰富,实用性、操作性和趣味性很强。既是教育研究工作者的教育理论用书,又是实操性较强的教育实践指导用书,能够帮助教师有计划地开展课堂,有效提升精准教学水平。
¥22.00定价:¥22.00
区分异同:深度理解的方法/国外当代教育研究译丛 本书可以用作改进教学实践策略的参考资料
本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书也可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 区分异同 这一教学策略的能力。
¥18.50定价:¥18.50
组织学习活动:小组互动方法/国外当代教育研究译丛 专注于分解教师专业成长所需特定技能,提供日常的实用建议,以帮助教师提高运用“组织学习活动”这一教学策略的能力
本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 组织学习活动 这一教学策略的能力。聚焦组织学习活动这一技能,你将能专注于该教学策略的细微之处并细致地做出改进,并进一步在具体教学实践中有意识地规划、实施、监控、调适、反思这一策略。
¥19.00定价:¥19.00
这是一套班主任拿来就能用的班会教学参考书。 开班会是班主任的核心技能,可开好班会又谈何容易?班主任是学校*忙的群体,忙完琐事早已精疲力尽,哪来时间设计?那么,如何解决这些矛盾呢? 《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计,从小学开学*课到毕业*后一课,以 适应学校 亲近自然 善于发现 学会合作 探索研究 感恩成长 六个主题为主线, 衔接 组织 阅读 成长 自护 励志 诚信 感恩 习惯 创新 合作 分享 沟通 等12个关键词分别成为不同年级、不同月份的主题班会,既有横向拓展,又有纵向梯度,共54个主题,完整实录108节课。每节班会均有清晰的环节、流畅的串词、核心的内容,务求简洁、易借鉴,并都是精心设计、上课研磨的基础上形成的,着力于学生成长和班集体的建设。 相信这套参
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确定关键内容: 把握重点的方法/国外当代教育研究译丛 国外当代教育研究 精准教学 关键内容 反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架
《确定关键内容:把握重点的方法》旨在以确定关键内容, 为改进具体教学实践策略的一种资源。本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 梳理知识 这一教学策略的能力
¥15.50定价:¥15.50
速发河南专用大象版配沪科版八年级全一册物理基础训练含单元评价卷任选BYSHW
¥36.00定价:¥38.00 (9.48折)
每阶段的主题包括自我认同、家国情怀、社会责任、自然情怀,家庭关系、家校共育六大版块,是结合不同年级阶段孩子学习和生活中出现的问题,运用优秀影视的力量引领孩子们道德和心理发展,提升生命境界和人格素养的电影课程体系。
¥30.00定价:¥30.00
班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和管理者,不仅拥有决策权、指挥权、奖惩权等,还拥有不容忽视的熏陶力。本书记录了作者20年班主任工作中的教育故事及思考,向读者展现了班主任熏陶力的重要意义。
¥33.00定价:¥33.00
2024版任选一册 初中通用 2024河南中考解析与检测说明与检测语文数学英语物理化学历史政治
¥17.00定价:¥17.00
中华经典古诗词诵读(六年级) 部聘吟诵专家华锋教授领衔倾力打造,根据部编小学语文五年级教材编写,扫码收听华调吟诵,帮助孩子学习背诵
一、本套书以全国统编小学语文教材为基础,涵盖 一至六年级教材所有古诗词,同时精选了适合小学生诵 读的诗词名篇。每册书选诗40余篇,每一个单元有一个 主题,例如写景诗、咏物诗等,体例整齐。 二、本套书所选诗篇内容十分丰富,从《诗经》、 楚辞到乐府诗、古体诗、歌行体到格律诗、词 , 当然以格 律诗居多。这样非常有利于通过吟诵来学习,尤其是有 利于华调吟诵的学习,因为 一调套千诗 是华调吟诵 的优势。 三、在每个单元中都有一个 诗词园地 ,内容十 分丰富,并安排有训练题目等。一至四册主要介绍格律 诗的特点和吟诵特点,五至六册主要介绍《诗经》、楚辞、 乐府诗、古体诗及词的特点。 四、本套书突出吟诵特色,每首诗词均用 /? 标 出了吟诵的节奏,用不同的颜色标出韵字,而且均有吟 诵提示和吟诵示范音频。同时,小学阶段必背
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参与综合认知任务:跨学科提出与检验假设的方法/国外当代教育研究译丛 本书可作为一种参考资源来改进教学实践的特定方面
本书可以为教师提供基于实证研究的教学策略(如马扎诺教学框架中所涉及的),来改善教学实践。本书还可以帮助教师在课堂上实施精准的教学策略,使学生达到各类标准的要求。本书也可以帮助所有年级和学科的教师提高运用 区分异同 这一教学策略的能力。
¥20.00定价:¥20.00