学虫小学数学同步阅读四年级人教版上下册数学通用兴趣思维培养训练习方法专项训练彩绘插画版 四年级数学同步阅读 读数学故事,学课本知识,培养数学兴趣锻炼数学思维
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本套教学设计有与其他教学设计不同的几个特点: **,本套教学设计分常规课和创新课两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排顺序按课时设计,凸显基础性、完整性、实用性和可操作性.创新课教学设计体现了对教材的超越,为教师提供更多可以借鉴的设计理念.和素材,是广大师范生和青年教师从事数学课堂教学的。用心学习和使用本套教材,可以提升教师的教学设计能力和执教能力。 第二,本套教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析.关注对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析,有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。 第三,本套教学设计紧紧围绕目标设计教学过程,凸显了“以生为本、以学定教”的教学理念,展示了每个教学环节的设计意图,具有很强的实践性和可操作性。 第四,本
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小朋友们: 我们这套《课前课后同步练习》,是由长期从事小学语文、数学教学研究工作的资深教研员,根据人教版的小学语文、数学教材同步精心编写的。该练习自出版以来,一直深受学校师生的欢迎,是浙江省的著名教辅品牌之一。这次我们本着“精益求精,没有*好,只有更好”的理念,再次对本书作了补充和修改。我们相信,通过努力和对这套书的练习,你一定能取得十分优异的成绩。 经过修改和充实,我们这套书的内容更全面、丰富了,习题也更精练、更有训练价值了。调整后新设的“基础练习”是围绕教材所涉及的基本知识、基本技能,以及相关的情感、态度、价值观所进行的一种专题训练,通过这一板块的训练,能帮助你充实基础、强化基础,切实达到教材所要求的基础教学目标;第二个栏目“培优作业”是对教材内容的拓展、开发和延伸,它
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帮你减轻备课负担,助你上好每一堂课。
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1.期末专题复习(特级教师、县市教研员命题) 2.名校私密卷(名校教科所命题) 3.各地期末统考卷(县市区教研室命题)
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同步练习+期中、期末测试+单元测试+答案
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数学快乐作业(4上人教版地区适用修订版)/小学名师导学一点通
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你一定很想在学习上取得好成绩吧?为了帮助你实现这个美好的愿望,我们特地为你编写了这套《课前课后同步练习》。我们相信,通过你的认真学习和对这套书的练习,你一定能取得十分优异的成绩。 《课前课后同步练习:小学数学(四年级上册)(人教版)》配合数学教材同步编写,一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练习”三部分。“基础练习”紧扣教学要求,对教材重点和难点进行针对性的巩固训练;“发展练习”是知识的深化和拓展,有助于进一步发展思维;“培优练习”开拓解题思路,多角度、多侧面地培养能力和开发智力,供学有余力的同学练习。每一单元备有单元自测试卷,“总复习”后备有“综合练习”和“期末自测”,供你复习和检测。为方便大家使用,书后附有‘发展练习’和‘培优练习’部分参考答案”。 俗话
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《小学期末迎考特训》分语、数、英三种。每种都由两部分试卷组成。一是各地用于评估学校学科教学质量的统考统测试卷;二是专为解决疑难题创新题而编写的新难试题特训卷。通过这样扎实,有针对性地科学训练,将能有效帮助小学生在期末考试中取得优异成绩。
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本套教学设计与一般的教学设计不同,具有以下几个特点: **,本套教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计,凸显基础性、实用性和操作性,创新课教学设计体现编者对教材的超越,为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材,用心学习和使用该教材可以提升教师的教学设计能力。 第二,本套教学设计有单元教学目标、教学建议和课时教学内容分析.注重对单元整体教学目标的把握和课时教学内容的深度分析,有利于教师正确解读教材、把握编者的意图。 第三,本套教材课时教学目标的设定凸显“以生为本、以学定教”的教学理念,明确了每个课时学生所要达成的知识能力水平,具有很强的实践性和操作性。 第四,本套教学设计十分注重练习的设计,针对性强、层次分明、题量适中
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亲爱的小朋友: 你一定很想在学习上取得好成绩吧?为了帮助你实现这个美好的愿望,我们特地为你编写了这套《课前课后同步练习》。我们相信,通过你的认真学习和对这套书的练习,你一定能取得十分优异的成绩。 本书配合数学教材同步编写,一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练习”三部分。“基础练习”紧扣教学要求,对教材重点和难点进行针对性的巩固训练;“发展练习’’是知识的深化和拓展,有助于进一步发展思维;“培优练习”开拓解题思路,多角度、多侧面地培养能力和开发智力,供学有余力的同学练习。每一单元备有单元自测试卷,“总复习”后备有“综合练习”和“期末自测”,供你复习和检测。为方便大家使用,书后附有…发展练习’和‘培优练习,部分参考答案”。 俗话说:“一分耕耘,一分收获
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小学语文四年级下册:(人教版)课前课后同步练习(2011年2月印刷)
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1.实用性强。《良师教案》一句当前的教材和教学大纲,与课文内容同步,具有隋唐行,系统性,工具性,拓展性和资料性等特点,全昂为强化教学过程中教与学的科学性,使教师在教学的过程中如鱼得水,得心应手,使学生在受教过程中边学边联边小结。2.涵括行全。3.年龄段齐。
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