•  重估高等教育改革 9787565138133

    重估高等教育改革 9787565138133

    Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787565138133 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 351页 Publisher 出版社 南京师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2018-10-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 王建华著的《重估高等教育改革》由三部分内容组成,分别是“为了高等的教育”“高等教育改革的议题”和“变革中的高等教育景观”。全书以改革为“隐线”,围绕着高等教育的改革和价值张力展开论述,尝试对高等教育的改革及其价值进行重估。其主旨在于,阐明高等教育自身存在的价值是为了追寻“高等的”教育,“为了高等的教育”是重新估价高等教育改革的准则。整体上,该书的视野开阔、结构合理、语言流畅、逻辑严密、观点新颖,相关内容对

    ¥43.00定价:¥86.00 (5折)

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    王建华 /2018-10-01 /南京师范大学出版社

  •  教育指归 9787533493363

    教育指归 9787533493363

    Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787533493363 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 296页 Publisher 出版社 福建教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 该书以“教育的意蕴”与“教育学的想象”为核心议题,对于教育的本质以及教育学的学科定位进行了澄清,展现了教育及其研究的复杂性。本书将对教育的意蕴的探究与对教育学学科定位的思考结合起来,为理解现实教育问题和推进教育研究提供了理论层面的指南。

    ¥35.00定价:¥70.00 (5折)

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    王建华 /2022-07-01 /福建教育出版社

  •  加速时代的好大学 9787565157509

    加速时代的好大学 9787565157509

    Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787565157509 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 240页 Publisher 出版社 南京师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2023-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书对于我们时代大学的加速发展及其与量化评估之间的关系进行了深入探讨,阐明了量化评估为何不利于高等教育高质量发展以及在加速时代如何成就大学的很好。本书重申,大学的理想是追求真理和实现人的很好,“以排名论*”误导了“什么是好大学”的讨论,并会将高等教育改革与发展引入歧途。在高质量发展阶段,世界*可以成为极少数高水平大学追逐的目标,但不能异化为作为一类组织的大学的根本使命或优选宗旨。

    ¥51.00定价:¥102.00 (5折)

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    王建华 /2023-07-01 /南京师范大学出版社

  •  我们时代的大学转型 9787504166500

    我们时代的大学转型 9787504166500

    Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787504166500 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 342页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2012-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《我们时代的大学转型》围绕“转型时代”和“大学转型”这两个轴心,从当前信息技术发展、时代转型和世界高等教育改革发展的实践出发,先后提出了理念大学、电子大学、跨学科大学、德性大学、应用型大学以及后现代大学等不同的概念和理论设想,以图缓解并*现代大学的危机。 《我们时代的大学转型》是作者王建华对自己多年来关于大学转型研究的一个总结。书中的全部内容均以单篇论文的方式写成,绝大多数已公开发表,成书时进行了必要的反复的修

    ¥34.00定价:¥68.00 (5折)

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    王建华 /2012-07-01 /教育科学出版社

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