爱丽丝漫游奇境记 爱丽丝漫游奇境记(彩色图文版)，中小学经典名著+教育名家，阅读理解+写作能力，导读点评+名师批准，北师大附小+人大附小
¥4.00定价：¥10.00 (4折)
《小作家之路分级阅读·低年级：改变命运的智慧故事（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读。
¥5.00定价：¥12.50 (4折)
《小作家之路分级阅读·低年级：一千零一夜（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读名著。
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《小作家之路分级阅读·低年级：三字经·百家姓（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读名著。
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统编版快乐读书吧（六年级上）指定阅读 小作家之路·分级阅读·中年级-爱的教育
¥8.60定价：¥12.50 (6.88折)
本书是适合小学低年级阅读的书籍。契合小学生中年级语文阅读目标，重在培养学生的理解应用能力。 一是能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用； 二是能初步把握作品的主要内容，体会作者表达的思想感情； 三是能复述叙事性作品的大意，能顺畅地与他人交流自已的阅读感受。
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《小作家之路分级阅读·低年级：伊索寓言（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读名著。
¥5.00定价：¥12.50 (4折)
《小作家之路分级阅读·低年级：成语故事（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读名著。
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想跟随神探福尔摩斯侦破各种各样的神秘案件吗？《福尔摩斯探案集(彩色图文版)》满足你的愿望，它由阿瑟 柯南 道尔作品中*为精华的部分《红发会》、《五个橘孩》、《蓝宝石案》、《黄面人》等8个故事集结而成。在这些故事充满逻辑，惊险不断的描述中，你将会体会到各种不同的犯罪心理，并且学到许多社会学、病理学、地理学、心理学、逻辑学方面的知识。
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《小作家之路分级阅读·低年级：小学必背古诗词70+80（注音彩色图文版）》通过阅读浅近的童话、寓言、故事、古诗等，重点培养学生朗读和口头表达的能力，在使学生获得美好情感体验的同时引导其产生对美好事物的向往，热爱生命和自然，并乐于与人交流。 这一阶段但导读、写、绘相结合，通过阅读图画书、讲故事、图画表达与创造相整合的方法，使学生的学习兴趣得以提升并积累词汇，实现快乐表达、轻松读写。 根据*语文课程标准编写，少年的中外经典名著，【中外名著+教育名家】，【阅读理露+写作能力】，【导读点评+名师批注】，【北师大附小+人大附小】，深度解读书目，阅读写作快速提升，熟读运用答好考题，名师团队伴你读名著。
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