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《英语教师职业技能训练简明教程(第2版)》是以《教师教育课程标准(试行)》、《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本标准》为依据,参考《义务教育英语课程标准(20年版)》和《普通高中英语课程标准》而编写的。《英语教师职业技能训练简明教程(第2版)》以微格教学理论为指导,对我国英语教师职业技能的训练和培养进行了深入细致的探讨。《英语教师职业技能训练简明教程(第2版)》共十个单元,以简要的说明和具体的示例阐述英语教师的各项职业技能及其训练步骤和方法,适用于师范院校、教育学院和师资培训项目的英语专业教师职业技能训练课程,也可作为广大英语教师学习的自修的参考书。
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大学外语教学是我国高等教育的重要组成部分。进入2世纪以来,高校大学外语特别是大学英语教学进行了一系列的改革,内容涉及教学大纲、教学模式、教材和网络教学平台、教学评估、师资队伍等诸多方面。为确保改革的顺利进行,高教司多次将其列入年度工作重点,并采取了全国性宣讲、设立专项教改研究项目、确立教改试点单位和遴选教改示范点项目学校等措施。与此同时,全国广大一线教师也积极探索,勇于实践,取得了令人瞩目的成绩。但在另一方面我们也认识到,大学外语教学工作仍然存在着不足,离国家和社会的要求还有一定的差距。为适应我国高等教育发展的新形势,总结近年来大学外语教学改革的经验,进一步提高大学外语教学质量,高等学校大学外语教学指导委员会于2009年向高教司申请立项,对大学外语教学改革所采取的措施及取得的成效
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