学前教育理论与实践教程 王维，王维娅，孙岩 著 北京大学出版社
学前教育的基本原理是学前教育实践及活动指导的理论基础和依据，作为基础教育和终身教育起始阶段的学前教育层面，更需要基于教育实践的理论指导及教育理论内容的实用化、场所的现场化与方式的生态化。这就要求学前教育理论教材的内容更有针对性和实用性，贴近学前教育实践与幼儿园生活实际。本书力求在继承学前教育学学科体系的基础上，较全面地反映出学前教育的理论及实践研究的概貌，为此确定了编写本书的整体思路： 一是在知识结构上，力图既维持学前教育学的基本理论框架又体现学前教育改革与发展的新动向。本书保留了学前教育学的基本学科体系，在论述过程中借鉴了我国学前教育前辈及同行关于学前教育理论的许多较为成熟的观点，同时尽可能反映靠前外关于学前教育的很新成果，包括一些学前教育的新政策、新理念和新方法。
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