课堂教学社会学 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
长期以来,我国中小学课堂教学的研究一直是“就课堂谈课堂”、“就教学论教学”,现在已到了必须添加“课堂社会”、“社裙生活”的切入点的时候了。若以学科概念来表述便是 必须对课堂教学进行社会学研究。本书便是我们对课堂教学进行的社会学研究的初步结果。首先,我们对课堂教学的社会学研究本身进行了探讨,着重阐述了这一研究的价值与内容(章) 接下来就把课堂教学放到整个宏观社会背景下去考察,论述了课堂教学的社会基础(第二章) 然后是对课堂社会本身的研究,按照“角色-角色的文化-具有一定文化特性的角色的行为-具有一定文化特性的角色的行为的展开过程”这样一条线索,逐次分析了课堂教学中的社会角色(第三章)、课堂教学中的社会文化(第四章)、课堂教学中的社会行为(第五章)、课堂教学中的社会过程(第六章),
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正版! 公共安全:突发灾害社区抗逆力研究, 9787565147753, 南京师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
进入21世纪以来,我国各类突发公共事件呈现出高发态势。由于受地质构造条件和自然地理环境的影响,我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一,并且呈现出频度高、分布广与损失大的特点。如何科学、有效地应对突发自然灾害已成为我国政府管理、社会关注、学界研究的焦点、热点和难点问题。 自 2020 年新冠肺炎疫情发生以来,习近平总书记高度重视,第一时间主持召开会议对疫情防控工作进行研究部署,多次就如何发挥社区在疫情防控中的作用提出明确要求,提出抗击疫情有两个阵地,一个是医院救死扶伤阵地,一个是社区防控阵地,要求全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用,把防控力量向社区下沉,加强社区各项防控措施的落实,使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。 社区作为政府部分职能的承担者和社会资源的承载者,位于社
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