一 : 鼓励教育 也要适可而止/亲子共处不能要 低头族 /孩子,你可以慢慢来 二: 捕捉儿童叛逆期/如何说,孩子才会听/把话说到孩子心里去 三: 好习惯让孩子受用一生/孩子交往也需要分寸感/给心累的孩子减减压 四: 引导孩子说,更要听孩子怎么说/特有的 执拗 不是错/写写画画是孩子的另一种语言 五: 时间都去哪儿了/表格的实操练习/贵在坚持,对干扰说 不
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抓住0~6岁儿童成长 敏感期 揭示儿童敏感期的生命现象,释放出儿童内在的生命力
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有一位著名教育家说:“未来*主要的趋势之一,就是不管男性或女性,都将受到女人改变世界的影响。”
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