幼儿教育的高质量发展，离不开幼儿教师师资队伍水平的持续提高。幼儿教师拥有的与幼儿教育工作性质和特点相一致的职业道德、专业知识、专业能力等，都是在每天的幼儿园工作实践展现出来的，从而引导幼儿更好地成长。同时，这一过程也是幼儿教师实现自身专业成长的过程。只有走进幼儿教师的日常生活实践，才能有机会更真切地观察、更深入地剖析、更理性地研究他们的日常生活，提示出他们专业生活的内在奥秘，找到他们实现更好专业成长的路径，助推他们的专业发展。本书正是作者在连续几年深入幼儿园田野生活的基础上，透过表层的日常生活而走进幼儿教师的心灵深入，运用生活历史法，通过观察、访谈等详细了解她们的成长之路，展示了她们通过努力学习营利快速发展的生活历史。全书既有理论方面的辩证分析，又有对幼儿教师生活
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