2020年春节，突如其来的新冠病毒肺炎疫情极大地改变了我们的生活和教育方式，整个中国社会经历了长时间的居家隔离，在家远程办公和在线学习成为新的日常范式。从2020年春季学期开始，*及各级教育主管部门主导实施了疫情防控期间大规模的在线教育教学。各地开展在线教育的基本情况如何？不同机构提供在线教育的形式都有哪些？不同形式的在线教育的效果如何？在以往关于在线教育的公共政策讨论中，家庭视角长期处于缺失状态。有限的家庭相关数据也往往以冷冰冰的数字形式呈现。在真实的教育场景下，人和人之间的互动往往带着温度和感性，也只有在此前提下，真实的教育才可能发生。因此，还有必要了解数据背后人们的感受、思考、行为逻辑和行动策略。 本书覆盖全国21个省份100个家庭参与在线教育的真实记录，也收录了北大、北师大、复旦等高
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