《蒙台梭利文集(第2卷小学内自我教育)》介绍：蒙台梭利是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童的创造力与志趣爱好外现。因此，幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育，要为他们创造一个温馨如家的和谐环境，园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自发性，让他们自由选择和从事自己的活动，仅当他们需要帮助时，才进行干预，要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响，在21世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得
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《蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育与和平)》介绍：马利亚·蒙台梭利（Maria Montessori,1870～1952）是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童（受教育者）的创造力与志趣爱好外现（发挥）。因此，幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育，要为他们创造一个温馨如家的和谐环境，园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自发性，让他们自由选择和从事自己的活动，仅当他们需要帮助时，才进行干预，要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影
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马利亚·蒙台梭利编著的《蒙台梭利文集 **卷 发现儿童》是《蒙台梭利文集》的**卷,是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据**版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理论家的著作。在本书中，蒙台梭利描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。主张不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。
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儿童安全宝：儿童安全警示教育 张木根 编绘 人民出版社 【新华书店全新书籍】 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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蒙台梭利文集 （第二卷） 小学内自我教育 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
马利亚·蒙台梭利（MariaMontessori，870-952）是意大利教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童的创造力与志趣爱好外现。因此，幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育，要为他们创造一个温馨如家的和谐环境，园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自发性，让他们自由选择和从事自己的活动，仅当他们需要帮助时，才进行干预，要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响，在2世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见的历史》一书中，蒙台
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蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育与和平) (意)蒙台梭利|译者:田时纲
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蒙台梭利文集 第一卷：发现儿童 马利亚·蒙台梭利（Montessori M.） 著；田时纲 译 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
马利亚.蒙台梭利是意大利著名教育学家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。她强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童（受教育者）的创造力与志趣爱好外现（发挥）。负责教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自发性，让他们自由选择和从事自己的活动，仅当他们需要帮助时，才进行干预，要避免分派奖励与惩罚。 蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响，在21世纪仍然兴盛不衰。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才为中国人所知，随即蒙氏教育法风靡全国。 《发现儿童》是《蒙台梭利文集》的第一卷,是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据最新版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理
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正版书籍 蒙台梭利文集 第一集 发现儿童 (意)蒙台梭利|(Montessori,M.) 著。田时纲 译 人民出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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蒙台梭利文集 第四卷：为新世界而教育 如何教育潜在成人马利亚·蒙台梭利（Montessori M.） 著；田时纲 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
蒙台梭利是意大利著名教育学家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。她强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童（受教育者）的创造力与志趣爱好外现（发挥）。她的教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响，在21世纪仍然兴盛不衰。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才为中国人所知，随即蒙氏教育法风靡全国。 本卷是《蒙台梭利文集》的第四卷,收入两本小册子，即蒙台梭利于1943年在印度戈代加讷尔（Kodaikanal）举办的学术研讨会上所作报告汇编：《为新世界而教育》、《如何教育潜在成人》。前者对儿童的个性进行科学分析，阐述儿童心理及智力发展的可能性及巨大潜力。后者先是揭示蒙台梭利教育体系成功的秘密；接着通过介绍地
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蒙台梭利文集 第一卷：发现儿童马利亚·蒙台梭利（Montessori M.） 著；田时纲 译人民出版社978701010 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
马利亚.蒙台梭利是意大利著名教育学家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。她强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件，让儿童（受教育者）的创造力与志趣爱好外现（发挥）。负责教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自发性，让他们自由选择和从事自己的活动，仅当他们需要帮助时，才进行干预，要避免分派奖励与惩罚。 蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响，在21世纪仍然兴盛不衰。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才为中国人所知，随即蒙氏教育法风靡全国。 《发现儿童》是《蒙台梭利文集》的第一卷,是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据新版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理论
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蒙台梭利文集（第二卷）：小学内自我教育[意]蒙台梭利 著；田时纲 译人民出版社9787010126951 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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本书是“冯德全新编O岁方案”丛书中的一本，由冯德全教授亲自审阅选定，适用对象是卜6岁的婴幼儿。家庭和婴幼园所均可使用。本书的内容有三个特点 ①在《O岁方案》学员家庭、婴幼园、亲子园有效实践的基础上收集和选编，内容实用，孩子喜欢。②有较强的综合性，从《千字文》《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》《论语》《道德经》等经典名著中精选有哲理意义、适合当代儿童诵读的内容。③语句通顺，文字优美，读起来琅琅上口，有音乐感。对古诗词和古文做了通俗易懂的注译或注解，对生字加注了汉语拼音。为增加内容的知识性和趣味性，本书还在儿歌童谣和童话故事中配了些动物的生动图片。
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