★此书是新教育系列书系中的一本，从对哲学知识论的认知举步，从哲学深处获得理性启思，提炼出 内心观照下的知识 之实践路径。 ★书中论述哲学对语言的理解，启发语文课堂的研究范式，以 言语状态中的生活 作为语文生活的研究 肯綮 。 ★本书从哲学视角呈现语文不一样的美，既体现了哲学生命观的规定性，又体现了语文课程的本体特征，表达了语文教育实践者充分的理性和自觉。 ★ 书中还运用大量经典的教学实践，体现 知识、生活与生命的共鸣 的新教育关于理想课堂的终极诉求，对一线语文教师有着直接而具体的指导意义。
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