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教学改革需要教学研究指导:教学改革与教学建设课题研究成果汇编 中国职业技术教育学会教学工作委员会【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《教学改革需要教学研究指导:教学改革与教学建设课题研究成果汇编》是中国职业技术教育学会教学工作委员会2005-2006年首届“教学改革与教学建设”课题研究成果汇编,由获得一二等奖的课题研究成果组成。内容涉及学分制、产教结合、校企合作、职业指导、“双证制”、教学评价、课程和教材改革、实践教学等。这些研究成果既有理论探讨,又有改革实践,既有思想性和学术性,又有创新性和实用性,具有的推广价值,适合职业教育工作者阅读。
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《课程教学模式论 中学教育与农村建设》是国家“2工程”三期建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”的重要成果,也是人文社会科学研究课题“农村普通中学职教渗透‘双证式’教育模式探索”的研究成果。《课程教学模式论 中学教育与农村建设》从农村普通,中学的价值定位切入,明确提出了“以农为本”的农村普通中学教育价值观,倡导突破农村普通中学复制城市中学教育、追求教育“精英化”的“应试教育”模式,走“内发式”学校整体改革道路,具体化为“双证式六连结构”课程与教学模式。该模式以“培养具有普通文化知识与农业技术专业知识的初级复合型人才”为逻辑起点 以“不求人人升学,但求个个成才”、“离土不离乡,是农以农荣”与“升学有基础,从业有技术”为基本理念 以“双证”资格目标与“三维”劋作目标相结合的目
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