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朗诵是一种创作活动,它不是简单地把文字变成声音,而是要赋予文字所应该承载的信息和情感。因为文字是记录人类有声语言的工具,但文字也有其局限性,如它很难甚至不能把人们在说话时丰富多变的语气表现出来,不能把人们说话的情态完全体现出来,也未必能够把一句话的真实含意揭示出来。因此,朗诵者在把文字转化为有声语言的过程中,首先要深入理解作品的思想内涵,把握文字创作者真实的意图,调动自己的情感,使其运动起来;接下来,还要运用停连、重音、语气、节奏等有声语言的表达技巧把作品的思想内涵阐释出来,把自己运动起来的情感抒发出来。理解、感受、表达等各个环节都要求朗诵者要进行创造性的工作,所以说朗诵不是简单地照本宣科、念字出声,而是通过朗诵者的再创造,把静止的、无声的书面文字变成活生生的、更能表情达意
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