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博物馆工作手册 一本博物馆从业者的工作手册,从多方面阐释藏品管理规范,具有参考性和实操性,能帮助从业者有效开展工作。
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博物馆、公众与人类学——博物馆人类学论集 (加)迈克尔·埃姆斯(Micheal M. Ames)
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博物馆实践百问 以博物馆建设、陈列、研究和宣传为主要对象,解答博物馆构思筹划、立项审批、空间设计、制作展览、建立馆藏、运营保障、宣传推广、引进展览及外展的100余个核心问题
以博物馆建设、征集、典藏、陈列、研究和宣传为主要对象,从新时代博物馆如何建设与发展的角度,解答了博物馆构思筹划、立项审批、空间设计、制作展览、建立馆藏、智慧博物馆、运营保障、宣传推广、引进展览及外展的100余个核心问题,系统汇集了博物馆建设、运营、发展的重要规范性信息,希望对博物馆从业者、爱好者及筹建新馆的同仁有所帮助。
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博物馆学,研究
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本书对1949年之前博物馆在中国的出现和发展进行了全景式、情境式和思想史式的研究和写作。在追溯博物馆诸多要素的出现和发展过程中,本书提出馆藏和陈列是基础,教育是核心,认知和表达是*终驱动的观点,因此在方法论上提出以物质文化视角作为观察博物馆史的入口,在思想史高度认识博物馆的改进。中国早期博物馆既有从无到有的创造过程,也有从旧到新的改造过程;不仅有域外观念和实践的移植,而且有自身独特实践和经验的总结。因此,本书依照大体相对年代脉络和类别区分,梳理了殖民主义、国家主义、帝室和国立、地方综合、专门等不同类型博物馆的出现和发展,中国早期博物馆因此呈现出多元而不是一脉特征。
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《儿童博物馆建设运营之道》,中文版历时六年翻译审校而成。既为正在筹备的新建儿童博物馆所写,也同样适用于那些已经运营了一段时间此时正在思考未来发展方向的场馆。
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博物馆,文化产品,湖北,图录
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《档案管理实务》分为七章,共设38个任务和8个专业技能实训项目,其内容主要涉及档案管理工作机构设置、规章制度建立、基础业务建设、信息资料开发利用、档案统计,以及人事、会计、照片、音像、电子等专门档案和实物、资料管理等方面。在编写中,作者注重以档案管理岗位需求为导向,采用项目引领、任务驱动的编写体例,打破了以系统理论知识体系传授为主要特征的学科教材编写模式,加强了实训环节,更侧重于实际操作。同时,作者还注意吸纳近年来的新规范、新技术和新方法等,保证内容的正确性、实用性和可操作性,力求处理好专业知识学习和专业技能训练之间的关系,以保证文秘专业职业教育目标的实现。
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《信息论基础:含习题与解答》可作为理工科高等院校电子、信息、通信、计算机和自动化及相关专业的本科生和研究生的教材,也可供有关专业的科技人员参考。
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新媒体环境下的学习与评价—基于E-Learning Portfolio的实践研究
《新媒体环境下的学习与评价 : 基于E-Learning Portfolio的实践研究》可作为教育技术学及教育类专业本科生选修教材,也可作为教育学或与教育技术学相关专业的硕士研究生教材;亦可供相关专业的高校教师及教育学研究者参考。
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《博物馆12讲》编辑推荐:在漫长的人类社会发展史中,逐渐形成博物馆这一多种职能的文化载体,并且伴随社会的发展而发展。博物馆不单纯是保存、展示文物的场所,更是人们通过文物与历史隔空对话、感受历史的源远流长、追寻文化根基、引发深入思考和想象的精神空间。博物馆就像一本永远写不完的百科全书下仅叙述着过去,展示着现在,也预示着未来。
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