世界课程与教学新理论文库 课程愿景 [美] 多尔,[澳] 高夫 编,张文军 等 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！

¥41.00定价：¥89.37 (4.59折)

付莱图书专营店

[美] 多尔,[澳] 高夫 编,张文军 等 译 /2004-07-01 /教育科学出版社

课程愿景 [美]多尔、[澳]高 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

《课程愿景》挑战了从拉莫斯(PeterRamus)到泰勒(RalphTyler)直到四百多年来在西方教育思想史上一直占统治地位的单一的、主导性的课程观。它沿袭并超越了杜威的精神，创造了杜威未曾预料到的愿景——将科学性、故事性和灵性游戏式地结合起来的课程愿景。通过这种写作方式，《课程愿景》促使我们每个人都根据理性的逻辑、社会的特性和文化，以及创造意识与神秘性，来创造我们自己的课程愿景。阅读《课程愿景》是非同寻常的经历——它引入入胜、富有挑战性并促使我们沉思。书中的课程探究不仅触及美国的课程传统，它也挑战了欧洲乃至世界的课程传统。多尔提出的5C——课程是在跑道上跑(Curriculumascurrere)、课程是复杂系统(Curriculumascomplexity)、课程是宇宙论(Curriculumascosmology)、课程是会话(Curriculumasconversation)、课程是共同体(Curriculumascommunity)——的课程观为课

¥52.51定价：¥177.03 (2.97折)

恒动慧源图书专营店

[美]多尔、[澳]高夫 张文军 译 /2004-07-01 /教育科学出版社

课程愿景 [美]多尔、[澳]高 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

《课程愿景》挑战了从拉莫斯(PeterRamus)到泰勒(RalphTyler)直到四百多年来在西方教育思想史上一直占统治地位的单一的、主导性的课程观。它沿袭并超越了杜威的精神，创造了杜威未曾预料到的愿景——将科学性、故事性和灵性游戏式地结合起来的课程愿景。通过这种写作方式，《课程愿景》促使我们每个人都根据理性的逻辑、社会的特性和文化，以及创造意识与神秘性，来创造我们自己的课程愿景。阅读《课程愿景》是非同寻常的经历——它引入入胜、富有挑战性并促使我们沉思。书中的课程探究不仅触及美国的课程传统，它也挑战了欧洲乃至世界的课程传统。多尔提出的5C——课程是在跑道上跑(Curriculumascurrere)、课程是复杂系统(Curriculumascomplexity)、课程是宇宙论(Curriculumascosmology)、课程是会话(Curriculumasconversation)、课程是共同体(Curriculumascommunity)——的课程观为课

¥52.49定价：¥176.93 (2.97折)

墨轩图书专营店

[美]多尔、[澳]高夫 张文军 译 /2004-07-01 /教育科学出版社

课程愿景 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

《课程愿景》挑战了从拉莫斯(PeterRamus)到泰勒(RalphTyler)直到四百多年来在西方教育思想史上一直占统治地位的单一的、主导性的课程观。它沿袭并超越了杜威的精神，创造了杜威未曾预料到的愿景——将科学性、故事性和灵性游戏式地结合起来的课程愿景。通过这种写作方式，《课程愿景》促使我们每个人都根据理性的逻辑、社会的特性和文化，以及创造意识与神秘性，来创造我们自己的课程愿景。阅读《课程愿景》是非同寻常的经历——它引入入胜、富有挑战性并促使我们沉思。书中的课程探究不仅触及美国的课程传统，它也挑战了欧洲乃至世界的课程传统。多尔提出的5C——课程是在跑道上跑(Curriculumascurrere)、课程是复杂系统(Curriculumascomplexity)、课程是宇宙论(Curriculumascosmology)、课程是会话(Curriculumasconversation)、课程是共同体(Curriculumascommunity)——的课程观为课

¥50.58定价：¥181.74 (2.79折)

墨轩图书专营店

[美]多尔、[澳]高夫 张文军 译 /2004-07-01 /教育科学出版社

课程愿景 [美]多尔、[澳]高 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

《课程愿景》挑战了从拉莫斯(PeterRamus)到泰勒(RalphTyler)直到四百多年来在西方教育思想史上一直占统治地位的单一的、主导性的课程观。它沿袭并超越了杜威的精神，创造了杜威未曾预料到的愿景——将科学性、故事性和灵性游戏式地结合起来的课程愿景。通过这种写作方式，《课程愿景》促使我们每个人都根据理性的逻辑、社会的特性和文化，以及创造意识与神秘性，来创造我们自己的课程愿景。阅读《课程愿景》是非同寻常的经历——它引入入胜、富有挑战性并促使我们沉思。书中的课程探究不仅触及美国的课程传统，它也挑战了欧洲乃至世界的课程传统。多尔提出的5C——课程是在跑道上跑(Curriculumascurrere)、课程是复杂系统(Curriculumascomplexity)、课程是宇宙论(Curriculumascosmology)、课程是会话(Curriculumasconversation)、课程是共同体(Curriculumascommunity)——的课程观为课

¥52.03定价：¥176.13 (2.96折)

红紫杉图书专营店

[美]多尔、[澳]高夫 张文军 译 /2004-07-01 /教育科学出版社