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语文教育研究大系 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书汇集了978-2005年间39位小学语文教学专家的39个课堂教学实例。这些课例不仅展露了小学语文教师的课堂教学风采,更体现着新时期语文教学改革的特征和理念,标志着我国小学语文教学改革在这一历史时期达到的高度。同时,本书约请了十几位小学语文教学研究专家对这些课例进行评议。通过对这些“经典“课例的展示和评议,本书努力为广大教师研析课例提供最直接的帮助,力图提升语文课观课评教的专业水准,推进听课评课工作的学术化进程 这也是课堂教学研究的根本。
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《外国小学语文教学研究》对英、法、美、俄、日、新加坡等国家关于母语教育规律的认识,以及母语课程的实践(如课程设置形态、教学目标、教材编写、教学过程,教学方法等),作了比较科学的研究,材料翔实,史论结合,填补了我国在小学语文教学论国际比较研究方面的空白。他山之石,可以攻玉。中外小学母语课程存在着诸多差异。这些差异不仅仅反映在教材、教法等教学论层面上,更多的是表现在课程形态、课程取向、课程目标等课程论层面上。而我国语文教学长期不能走出困境的关键问题,可能更多地要从课程论方面寻找原因所在,因此这些差异可能更加应该引起中国语文学界的高度关注。
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《语文教育研究大系:小学教学卷(1978-2005)》为“语文教育研究大系”之小学教学卷,筛选1978~2005年期间体现某种追求和探索的典型课例,以课例为主体,辅之以旁批评点和展开性评议。旁批评点揭示课例的细部,评议则在语文教育研究发展历史和当前语文课程改革的背景下就课例展开讨论,与课例构成对话关系。教学卷实现了语文课堂教学的课例经典化,因而可能为语文教学的改革提供必要的参照。
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从“教课文”到“教语文”--小学语文教学专题行动研究 正版图书,下单速发,可开发票
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小学语文课程与教学论 9787303071258 吴忠豪 主编 普通高等教育“十五”级规划教材 北京师范大学
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