我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛) 教育就是生活，而不是将来生活的准备
杜威是现代教育之集大成者，在杜威看来，教育只能是属于经验、通过经验和为了经验的教育。杜威的教育思想还是一些国家现代化（或民主化）和教育现代化（或民主化）的晴雨表，本书稿从十余本著作中选取十五篇文章，以 经验 为主线，将各个篇章贯穿起来。
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阿德勒是治疗 问题儿童 的专家，堪称 现代精神治疗之父 ，他注重人格的整体性，注重优越感的目标追求，注重价值观在人类思维、情感和行为中的重要作用。他总结了儿童教育要注意的几个方面：发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观、发展积极的异性观。他给出了 问题儿童 心理治疗的程序和步骤：关系建立、收集信息、澄清、鼓励、解释 认可、认知、情感突破、从不同方面进行改变、强化、社会情感、目标重建、鼓励他热爱奋斗，喜欢不熟悉的东西。从心理分析和治疗入手，是引导和解决问题儿童的根本之道。阿德勒的心理分析和人格教育的根本一点是把儿童的生活风格和对优越感的追求引导到对社会有益的方向上来。
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教育和道德：从古希腊到当代（面向21世纪技能的教育变革：中国与世界） 集结德国、中国、丹麦、波兰四国教育学术大牛 ?整合华沙、上海、欧登塞、维也纳学术讲座内容，四国语言出版
本书是 面向21世纪能力的教育变革：中国与世界 丛书的一本。 是一本从国际视角讨论教育和道德的关系以及道德教育认识主题的著作。 目前已出版德文版与波兰文版。 中文版结合本国特殊语境，为我国道德教育的理论和实践提供有益参考。
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我的教育信条：杜威论教育 约翰·杜威 著；彭正梅 译 上海人民出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠
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可见的学习(对800多项关于学业成就的元分析的综合报告) [新西兰]约翰哈蒂（John Hattie） 著,彭正梅 邓莉
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我的教育信条：杜威论教育 (美)约翰·杜威(John Dewery) 著;彭正梅 译 上海人民出版社 【新华书店全新书籍 电子发票 正版保证 多仓就近发货
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可见的学习(对800多项关于学业成就的元分析的综合报告) (新西兰)约翰·哈蒂|译者:彭正梅//邓莉//高原//方补课 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间，对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量，建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据，探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中：学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上，建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标，清楚地知道成功意味着什么，有意识地运用学习策略，以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚，已转变成对考试分数的争论，但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
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捍卫教育自身逻辑——迪特里希·本纳在华作品集 本书既是对中国教育学者与本纳学术交往的回望，也是对中德教育学对话的致敬
迪特里希 本纳是当代德国最杰出的教育学家之一，在教育基本理论、教育学史和教学论等研究领域拥有世界声誉。本纳的思想深受康德、赫尔巴特、洪堡、马克思、杜威等思想家的影响，其作品带有一种宏大的问题史视野和德国古典学术气质。本书收录了本纳在中国所做的学术报告、在中文期刊发表的论文和与中国学者的对话。通过本书，我们可以看到这位卓越的教育学者在多个关键问题域的思想发展，看到他在学理上对教育自身逻辑的捍卫。2023年是本纳来华讲学25周年，本书既是对中国教育学者与本纳学术交往的回望，也是对中德教育学对话的致敬。
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可见的学习-对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 正版图书,下单速发,可开发票
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德国当代教育学研究丛书-捍卫教育自身逻辑:迪特里希·本纳在华作品集
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世界教育名著译丛 爱弥儿 （精选本） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《世界教育名著译丛 爱弥儿（精选本）》是一部经典的儿童教育著作。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
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为了人的更高发展：国际社会谋划2030年教育研究（2035中国教育发展战略研究） （面向2035培养人的高阶能力，为当下和未来作好准备）
为了人的更高发展，这个 高 指的是高阶能力，即书中的21世纪能力。 进入新世纪，如何更好地让今天的学习者为所生活的这个世界作好准备？世界各国都在积极思考这个问题，出现了一场全球性的21世纪能力运动。处在世界潮流中的中国，自然也要对这场运动有所了解、有所省思、有所应对。 通过阅读本书，读者可以深切地感受到：通过教育培养具有国际视野和全球竞争力的中国人，已迫不及待；打造一种更加国际化的教育总体战略，已刻不容缓；发展我们自己的全球素养，培养具有世界情怀的全球公民意识和能力，已势在必行。
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我的教育信条【正版图书，达额减，电子发票】 【正版书籍，满额减，电子发票】
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我的教育信条-杜威论教育 [美]约翰·杜威 著；彭正梅 译 9787208113800 上海人民出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《世界教育名著译丛：我的教育信条》精选了杜威论教育的11篇文章，反映了“现代教育集大成者”的教育理念。
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世界教育名著译丛：爱弥儿 [法]让·雅克·卢梭 著；彭正梅 译 上海人民出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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世界教育名著译丛 儿童的人格教育 [奥地利]阿尔弗雷德 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《世界教育名著译丛 儿童的人格教育》作者通过对当时的教育制度的评估，批驳了陈腐的教育观念，提出了全新的教改方案。并从家长、教师、学生何社会的角度对有关问题进行了分析。
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2本套正版李玫瑾著（谁在犯罪）犯罪心理研究在犯罪防控中的作用公安出版社+娘 全本彭学明著育儿教育系列经典书籍
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我的教育信条-杜威论教育[美]约翰·杜威 著；彭正梅 译上海人民出版社9787208113800 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《世界教育名著译丛：我的教育信条》精选了杜威论教育的11篇文章，反映了“现代教育集大成者”的教育理念。
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【正版】 儿童的人格教育 [奥]阿尔弗雷德·阿德勒,彭正梅,彭莉莉 上海人民出版社 9787208097650
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本研究探讨新世纪以来世界主要国家和国际组织发布的教育2030战略，考察其背景，拟解决的问题，提出的战略，然后对其进行归纳总结，试图确定世界教育2030基本特征；宏观、中观和微观战略；给出中国教育2030的50条建议。
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