儿童主题博物馆中的那些事儿:23篇幼儿持续性学习案例 由幼儿和教师共同创造的学习故事
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译 教育科学出版社【正 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》主要介绍了主动参与式学习的五个要素;五大内容领域的58条关键发展性指标;计划—工作—回顾的步骤;评估幼儿发展和项目质量的量表;面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式。
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 [美]安·爱泼斯坦【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高宽(High/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标,可以供所有学前教育工作者使用
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学前比较教育是学前教育专业的基础课程,同时也是学前教育专业学生所必修的一门专业性课程。 《学前比较教育》旨在帮助学习者比较全面系统地了解世界学前教育发展的共同规律和发展趋势,帮助学习者吸取世界学前教育中的成功经验和失败教训,为学习者思考学前教育决策和教育改革提供依据和参考。
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美英日印四国学前教育体制的比较研究 霍力岩 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学前教育对于个体发展、家庭和睦、社会和谐和国家进步的重要作用正在越来越多地受到世界各国政府的高度重视。在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(200-2020年)》提出到2020年“基本普及学前教育”、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》要求“把发展学前教育摆在更加重要的位置”的背景下,对世界其他国家学前教育体制进行比较研究,并在研究的基础上揭示出国际学前教育发展的主要模式和未来趋势,对于我国在新的历史时期改革与发展学前教育具有重要价值。本研究是对美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究。基于对比较法、文献法等研究方法的广泛参考和综合运用,本研究形成了从问题出发,经由指标体系构建、对象国家选择、描述各国各项指标、解释各国各项指标、并置各国各项指标、比较各国各项指标,形成研究结论并落实
¥28.28定价:¥148.00 (1.92折)
全套6册万千教育幼儿园区域活动材料生活艺术语言数学区设计与评价幼教体育教师学前管理幼师专业类教研教案3到6岁发展指南用书
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智力的重构—21世纪的多元智力 (美)加德纳(Gardner,H.) 著,霍力岩 等译 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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影响新中国教育的外国教育家 霍力岩 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《影响新中国教育的外国教育家》中,循着外国教育家指引的方向,读者不仅能够了解到国外教育思想和教育模式,体会教育大师共有的和特有的品质与精神,而且还能窥见新中国教育改革和发展的缩影,感悟新中国教育工作者为了建设有中国特色教育理论体系的实践模式所进行的求真探求。
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范出版社出版。
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 [美]安·爱泼斯坦【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
高宽(High/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标,可以供所有学前教育工作者使用
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 史勇萍,霍力岩 编 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范大学出版社出版。
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发展适宜性实践—早期教育课程与发展 (美)格斯特维奇 著,霍力岩 等译 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式 [美] 安·爱泼斯坦 著,霍力岩,郭珺 译 教育科学出 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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幼儿园课程开发与教师专业发展—比较研究的视角 霍力岩 等著 教育科学出版社【正版保证】
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美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究 霍力岩 等著 北京师范大学出版社【正版图书 无忧售后】
《美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究(套装共2册)》基于自主研发的研究路径、指标体系等,对四国学前教育体制进行系统的比较研究,并在形成较为系统的比较研究结论的基础上提出对我国今后学前教育事业发展的政策建议。
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蒙台梭利教育法 [意]蒙台梭利 霍力【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
蒙台梭利的众多著作中,《蒙台梭利教育法》是本被翻译成英文的蒙氏著作,是家长理解蒙台梭利教育法和教师学习如何运用蒙台梭利教育法的书目。蒙台梭利为现代儿童教育奠定了基石,并作出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”,深刻地影响了世界各国的儿童教育,得到了普遍的认同和推崇。在《蒙台梭利教育法》中,蒙台梭利不仅阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉,同时深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用,尤其是配合教师的教学活动开展,提出了很多具体的建议和指导。蒙台梭利还论述了纪律和自由的关系,以及教师的角色等重要问题。总而言之,这是一本理论性和实践性并重的教育名著。
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式【达额立减】
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影响新中国教育的外国教育家【达额立减】 【可开电子发票,现货速发,套装书籍或库存问题请与在线客服核实后下单】
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学前教育研究方法 霍力岩 等 著 高等教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj">霍力岩,姜珊珊等著的这本《学前教育研究方法》共分为两编:编导论,第二编学前教育研究的基本过程和主要方法,从而一方面兼顾了“大教育”的理念,介绍了从事教育科学研究的基本理论、伦理规范,以及搜集、分析资料的方法,同时又特别注重这些理论、方法在学前教育研究领域的特殊应用。具体体现在:在各章注重对学前教育研究领域案例的介绍和评析;根据研究对象的特殊性介绍使用某些研究方法的特殊要求,如“访谈法”中对“针对儿童的访谈”的介绍等等。
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高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式【正版书籍,满额减,电子发票】 本店图书以书名为准,如图片是套装默认为书名对应的书籍
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高瞻课程第三辑2册 学前教育机构质量评价系统 学前儿童观察评价系统 霍力岩 幼儿园高瞻课程模式儿童观察
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