“一带一路”背景下跨境民族教育的发展路径 “一带一路”宏观背景下跨境民族教育的深入研究
《 一带一路 背景下跨境民族教育的发展路径》系国家社科基金项目优秀成果。本书立足教育学理论，结合在跨境地区中小学调研的成果，吸收国内外相关研究成果，理论和实践相结合，有理有据，逻辑严谨；把跨境民族教育发展置于 一带一路 的宏观背景下，既着眼教育公平发展，又具有适应 一带一路 建设的国际视野。
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熊明安教授长期致力于教育史研究和教学工作，在学界享有很高的声誉，《中国古代教学活动简史》是他不懈钻研、勤勉耕耘的成果。在我国漫长的历史长河中，古代教学经历了怎样的发展阶段，人们的教学活动到底如何开展，作者查阅大量相关史料研究发现，古代学校教学和学生活动，随着社会发展和王朝更替，以及思想、学术的演进，大致经历了夏、商、西周、春秋战国学校教学和学生活动萌芽、诞生期，秦朝、西汉和东汉朝学校教学和学生活动形成期，魏、晋、南北朝、隋朝、唐朝学校教学和学生活动基本定型期，宋、辽、金元朝学校教学和学生活动变革、发展期，明朝、清朝学校教学和学生活动逐渐衰落期。在我国古代学校里，教师的选拔任用考核升迁认真严格；教师地位高待遇优厚；教学内容逐步发展课程开设遍及各个学科；教学形式与方法多样而
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简世明所著的《老师的10个对不起(有关爱与生命的希望手记)》台湾地区很好老师简世明的“10个对不起”，以平等的态度处理师生关系，身体力行“品格”教育，让孩子落泪、教育者动容。原来一个好老师，能照耀黑夜，让孩子看见漫天星光。
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《现代特殊教育实用手册》是一本关于如何鉴别、辅导、教育、护理特殊儿童的专业指导书。不管是原作的各位作者，还是译者，都以一颗包容、关爱特教儿童的心，来精心组着文章。 在《现代特殊教育实用手册》这本书中所指的“特殊儿童”不仅包括传统意义上的智残、体残儿童，还特别介绍了那些被教师、家长忽略的“天才学困生”。也就是说《现代特殊教育实用手册》一书希望向读者传递的信息就是：有特殊需求的儿童，不仅仅是一个个独立个体，同时也是一个连续体上的不同的点。希望这个连续变化的观点能够对的从业者及家长有所启发。 《现代特殊教育实用手册》一书也希望借由针对群体众多的视障儿童、深度多重学习障碍儿童、多动症儿童、天才儿童的课堂、家庭的全方位教育、护理方法，向大众传递以爱与包容接纳特殊儿童，让他们在一个
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《现代特殊教育使用手册》选编英国Continuum国际出版集团出版的《特殊教育系列丛书》其中六本，重点介绍对智残、体残和超长等特殊儿童的鉴别、行为管理、教学方法、生活护理等使用内容。《现代特殊教育使用手册》是一本劋作性极强的专业书籍。书中所提观点、理论金穗特殊教育学科发展前沿，立体化展示当前英国特殊教育行业的规范和基本劋作模式，可供国内读者学习的、借鉴。《现代特殊教育使用手册》是一本精选实用信息的翻译合集。重点挑选原丛书系列中的精彩内容，深入介绍适合视觉障碍、深度多重学习的障碍、阅读障碍、多动症寄天才儿童的课堂教学方法及家庭护理指南。
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