¥16.00定价:¥32.00 (5折)
我与陶行知研究 以研究为基,打通历史、现实与未来之隔阂;跨越百年,开出陶行知思想之现实花朵
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¥49.00定价:¥98.00 (5折)
四川省基础教育立德树人创新实践·第二辑(2021—2022) 精选67个2021—2022年四川省“立德树人”优秀实践创新案例,潜心记录各类学校德育风采,展现四川基础教育新时代德育画卷。
精选67个2021 2022年四川省 立德树人 优秀实践创新案例,潜心记录各类学校德育风采,展现四川基础教育新时代德育画卷。
¥39.00定价:¥78.00 (5折)
当代学校德育对话录:情感的关切 聚焦教育主体的情感关切,探索当代德育建设新命题。以“情感之眼”透视教育变革与当代德育问题,探究道德哲思促进心灵成长的新路径,是当代情感教育研究的成果。
1.情感教育研究是我国已故著名教育学家、教育家朱小蔓开创的具有鲜明时代特征、中国特色和国际影响的教育学术领域。 2.《当代情感教育研究丛书》是朱小蔓教授生前主编的后一套学术论著。 3.本书以 情感之眼 透视教育变革与当代德育问题,探究道德哲思促进心灵成长的新路径,是当代情感教育研究的成果。
¥29.00定价:¥58.00 (5折)
★ 四川省重点课题 高品质学校建设的探索与实践 阶段性成果 ★ 为各地全域推进高品质中学建设提供可资借鉴的四川样本
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全新正版图书 哪里都是杏坛-一个人文教育践行者的足迹樊阳四川教育出版社9787540864279人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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哪里都是杏坛(一个人文教育践行者的足迹) 樊阳 四川教育 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
中学教师只有用人类文化最顶尖的部分滋养成长中的心灵,才不致教出文化侏儒。人文教育应该在共同阅读中促进心灵的成长,形成彼此自主批判性的阅读世界,使学生成为合格的公民,推进社会的进步……也只有这样,教育生活才会达到自由的境界!由樊阳所著的《哪里都是杏坛(一个人文教育践行者的足迹)》供教育工作者们阅读学习。
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四川省基础教育立德树人创新实践·第二辑(2021—2022)
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四川省基础教育立德树人创新实践·第二辑(2021—2022)
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哪里都是杏坛 一个人文教育践行者的足迹 四川教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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全新正版图书 中小学教育科研成果库建设和应用真东等四川教育出版社9787540888091人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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寻求成长突破农村中小学骨干教师培训模式研究 刘远胜,许泽能 9787540852696 四川教育出版社
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中国现代语文教育史 李杏保【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作为“中国语文教育”丛书之一种,《中国现代语文教育史》的任务是对清末民初直至20世纪90年代初中国语文教育的发展作历史的勾勒,为当今语文教育的改革提供可资借鉴的历史资料。全书内容的重点在中学,同时也兼顾到小学。
¥50.00定价:¥170.36 (2.94折)
23过关清单阶段提升五年级下册语文人教版四川教育出版社含答案
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2022四川假期全科拓展训练冬令营/一年级寒假作业四川教育出版社
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校本行动研究 刘良华 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本丛书从“校本课程开发”、“校本行动研究”、“校本教师培训”、“校本管理”、“校本评价”、“校本教学研究”等不同的角度透视了以校为本的教育改革的理念与行动策略。对于学校的发展而言,专家的指导与支持固然是必要的,但却不可过于依赖,学校发展的动力应产生于学校自身,它来自学校对现状和改革目标的理性认识,来自于校长和教师作为学校的主人、作为专业工作者对教育理想的追求。学校发展的能力来自本校的工作团队,来自于对学生发展、教育科学规律的不懈研究和执着追求。当然,需要强调的是,教育行政部门必须为较长、教师投身于改革提供条件和空间,只有当校长和教师不再被教条的、形式化的甚至是违反教育规律的清规戒律所束缚时,以校为本的教育行动研究才会真正在学校开展起来,学校才会真正成为具有发展活力和创新精神
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中国现代语文教育史 李杏保【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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☆ 主题立意高:讲好中国教育故事,让世界了解中国 本书以 讲好中国教育故事 为策划原点,选择具有世界一流中学范式的百年名校,展现其创造中国特色社会主义教育理论和经验的样本价值,是对世界*有启示性的贡献,为全球教育研究者借鉴中国教育发展的经验提供了宝贵的素材。 ☆ 题材典型性:新时代中国基础教育的*样态、中国教育改革成果的一面镜子 百年名校成都七中被授予的 拔尖创新人才培养基地学校 ,与《中国教育现代化2035》倡导的 加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养 相契合,已成为新时代中国基础教育的一面镜子。身为名校,不辞担当。其探索经验的固化将引领更多学校迈向名校,更多教师成为名师名家。 ☆ 教育专家:一部有字之书 本书作为教育学术图书品牌 大川书系 的作品,由教育家顾明远先生作总序。教育科研专家
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我与陶行知研究教育学研究凝结教育家教育思想的精髓教育思想研究及生活教育创造研究9787540880637 正版新书七鲤鱼 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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给学生的20把钥匙 查有梁 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书在教育学、心理学研究成果的基础上,论述了学生的素质。本书提供了给学生的20把钥匙,包括奠定人生的基础、终身受用的诀窍、学科学习的方法、学会提问与思考。
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小学教师教学的策略与技巧 林恩·奥弗拉、玛格丽 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学教师教学的策略与技巧》旨在阐述如何通过自我评价过程,采取相应的措施来培养的小学教师。尽管《小学教师教学的策略与技巧》是一本教学方法的辅助资料,但其主要目的是指导教师在课堂教学实践中切实提高教学水平。《小学教师教学的策略与技巧》章概括阐述了怎样借助自我评价过程来提高教学水平 第 二章介绍了提高教学水平的各种方法和策略。每一章中包含很多小节,每一小节都有小标题,提示读者该节的内容,同时提示读者《小学教师教学的策略与技巧》中其他哪些小节与本节内容相关,便于读者搜索相关信息。《小学教师教学的策略与技巧》提供的应对策略可以切实帮者设定教学目标,以解决教学中遇到的各种实际问题。
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校本课程开发 校本研究丛书 吴刚平 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书作者在大量占有国内外相关资料的基础上,经过认真深入的分析、研究,从国际背景、理论、劋作技术、国外的经验、中国化的探索、前景展望这六个方面对校本课程开发这一当今课程改革的热点问题进行了系统而深刻的阐述。全书脉络清晰、材料丰富、论证严密、语言晓畅。校本课程是基础教育课程改革的重要内容,是中小学实施新课程的重要课题。然而,究竟什么是校本课程?为什么要开发校本课程?校本课程在基础教育课程体系中的地位和作用如何?……本书对校本课程是什么、为什么要在中小学设置校本课程以及怎样开发校本课程等问题进行了理论上的思考和清理,并结合作者直接参与国家基础教育课程改革方案研制和主持重点课题“校本研究”的经验,对于广大中小学在校本课程开发方面所面临的政策理论和实践劋作等问题做出了深入浅出的分析和
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正版 陶行知系列全集3册 论乡村教育+论创造教育+论生活教育 教育家的教育论 家长教育启蒙书籍云州图书专营店
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给教师的20把钥匙 查有梁 四川教育出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《给教师的20把钥匙 教师应掌握的教育学方法》在教育学研究成果的基础上论述了新教育观,并在调查的基础上论述了教师的素质和学生的素质。怎样才能培养教师和学生的素质呢?《给教师的20把钥匙 教师应掌握的教育学方法》提供了给教师选用的20把钥匙,包括增强研究能力的钥匙、发展教师专业的钥匙、提升教学水平的钥匙、改进学习方法的钥匙。
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川菜烹调技术 上下两册 饮食营养 食疗 烹饪美食 厨师用书 马素繁 四川教育出版社 食谱 凉菜 筵席组合 菜肴创新
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四川课堂伴侣精练过关语文 《三年级下册》 四川教育出版社人教版
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XNDX/24春小学五年级下册一日一练口算题卡西师版 四川教育出版社云州图书专营店
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中国现代语文教育史 李杏保,顾黄初 著 四川教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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2023年春季适用 小学数学过关清单阶段提升五年级下册数学适用于人教版 五5年级下册过关清单 含答案 四川教育出版社任选
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2022全新寒假作业《二年级全科拓展训练冬令营》四川教育出版社
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2023小学生学习实践园地语文2/二年级下册人教版 四川教育出版社
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2024年春季四川专用 小学生学习实践园地数学二年级下册西南大学版含答案 四川教育出版社 2/二年级下册小学生学习实践园
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四川课堂伴侣精练过关语文 《五年级下册》 四川教育出版社人教版
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走向高品质学校 实践范例篇(小学卷) 刘涛 张泽科 崔勇 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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2023年春季适用 小学语文过关清单阶段提升三年级下册语文适用于人教版 三3年级下册过关清单 含答案 四川教育出版社
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陶行知与中国现代化 陶行知与中国现代化课 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书系统地介绍了陶行知的生平事迹,研究了他关于素质教育的思想与实践,着重揭示陶行知素质教育思想对当代素质教育借鉴作用和启示,借鉴陶行知素质教育思想推进当代素质教育的实质性进展和不断创新的过程与成果。
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新教学方式的实践艺术 靳玉乐 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《新教学方式的实践艺术》在对反思教学、对话教学、理解教学原理进行系统介绍的基础上,针对我国基础教育课程改革实际,结合大量典型的课堂教学案例,提出了反思教学、对话教学、理解教学的具体实施策略和教学建议。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,课程实施应“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力” 要求“教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动而富有个性的学习”。
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2023年春季适用四川专用 小学生学习实践园地科学五年级下册教科版含答案 四川教育出版社 5/五年级下册小学生学习实践园
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2023年适用 小学英语课本川教版 五年级下册英语书(3年级起点) 教材教科书 四川教育出版社 5五年级下册 英语课本
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2024年使用四川小学寒假作业 五年级假期全科拓展训练冬令营5/五年级语文数学合订本全科拓展训练冬令营 含答案 四川教育
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BS/24春四川小学快速口算本二年级下册适用北师大版四川教育出版
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【2023秋】快速口算本二年级上册 适用于北师大版 四川教育出版社
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