如何指导博士生学术写作——给导师的教学法(第二版)(一本帮助博士生从完成学术写作到成长为学者的实战指导书。第一版已经帮助 帮助博士生走出困境,了不起的论文指导手册
《如何指导博士生学术写作》深入讨论和探究指导博士生学术写作的 语言 ,帮助博士生导师有效指导学生写出论证充分、文笔生动的学术论文。 运用大量的案例和生动的比喻,深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。 通过博士生的真实经历和论文来阐释和讨论形成学术身份的复杂性,帮助广大博士生和初入学界的青年学者在论文写作中实现身份转变。
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学者的术与道 做学问,一求生存,二谋发展。偏重谋生存的《不发表 就出局》出版六年后,侧重求发展的《学者的术与道》终于问世了。李连江教授论治学的封笔之作,堪称学术研究的终极指南
做学问,一求生存,二谋发展。偏重谋生存的《不发表 就出局》出版六年后,侧重求发展的《学者的术与道》终于问世了。此书是李连江教授论治学的封笔之作,堪称学术研究的终极指南。 术与道,说来玄妙,其实都是常识。 不需要谋生存的人,往往没有真正的生存。我们需要谋生存,是我们的优势。我讲的生存不是简单的活着,是为自己活着,我们谋的是海德格尔说的本真存在。
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从初创到一流:新兴研究型大学崛起之路 深度解读世界八所新兴研究型大学的成长故事,读懂新兴大学在短时间内快速崛起的秘诀! 世界高等教育领域的知名学者联袂献作,哈佛大学、麻省理工大学教授倾情推荐!
1.《从初创到一流:新兴研究型大学崛起之路》全方位梳理世界八所新兴研究型大学建立与发展的独特经验,为全球高校 无论是现有高校还是全新高校 提供借鉴与参考。 2.深度剖析新兴研究大学的理念、资源及面临的挑战,为建设世界一流研究型大学、实现学术卓越贡献力量。 3.世界高等教育领域的知名学者联袂献作,哈佛大学、麻省理工大学教授倾情推荐!
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《一流大学研究文库·高校教师的薪酬:基于收入与合同的全球比较》是**本对全球教师薪资、报酬和劳动待遇进行比较分析的著作。书中提供了28个国家,包括公立大学、私立大学、研究型大学和非研究型大学在内的,深度的、国际化的比较,各章节的作者也分别阐释了形成现代学术职业的条件和期望。全球范围内研究学术职业的**研究人员在本书中就共同的主题、趋势及其对学术质量和研究生产力的影响进行分析。 《高校教师的薪酬--基于收入与合同的全球比较/一流大学研究文库》由菲利普·阿特巴赫、利斯·瑞丝伯格、玛利亚·优德科维奇、葛雷戈利·安卓希查克、伊凡·F·帕切克编著者。
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双一流建设书单 一流大学研究文库,重塑高教系统,争创一流大学。随着 1983 年《美国新闻与世界报道》 美国*好大学 排名的发布,排名在世界范围内迅速发展,从*初为那些即将进入大学的学生提供择校指导,发展到今天被高校、政府、用人单位以及捐赠者等多方主体广泛关注和应用,但也引起了诸多争议。本书对读者全面了解大学排名被应用的现状以及应该如何合理有度地应用大学排名具有很好的参考价值。 如果将 1983 年 USNWR 排名的发布作为大学排名正式诞生的标志,排名自诞生以来发展至今仅有 30 多个年头,但排名对世界各国高等教育的影响力却不容小觑。大学排名从*初为那些即将进入大学的学生提供择校指导,发展到今日被大学、政府、用人单位以及捐赠者等多方利益相关者广泛关注和应用。学生和教师应用排名选择学校,高校应用排名
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读书,应该这样读——中学生语文阅读方法指导 独特的读书观念+实用的阅读方法+丰富的实例示范,为你开启探究创新经典阅读之门
阅读很重要,用正确的方法阅读经典更重要! 本书为谢立凡老师三十余年中学语文一线教学研究的心血之作, 方法易学实用,实例丰富且贴近一线教学,帮助我们开启探究创新经典阅读之门。
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高中数学复习教学的探索与实践——基于数学史的视角 本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播,也为加强 HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
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双一流建设书单 一流大学研究文库,重塑高教系统,争创一流大学! 本书关注了一个 很 关键但 迄今 很大程度上 被 忽视的 学术职业 阶段 青年初级教师。如果学术职业不能吸引*秀、*聪明的年轻人,那么整个学术界的未来将黯淡无比。 本书 旨在为青年学者开始学术生涯将面临的挑战提供一个概览,并通过对各国案例的深入研究反映更广泛的主题。 对年轻的毕业生而言 ,是否从事学术职业取决于其个人偏好、高等教育人才市场的现状、工作条件以及其他因素等。为了吸引 *秀、*聪明 的人从事学术工作,国家高等教育系统必须提供有竞争力的薪酬和职业前景。与此同时,所有高等教育机构的成功离不开教师的才能、资历与贡献 教师才是实际参与教学与科研的工作者。毋庸置疑,受到大众化的挑战、私立高等教育的扩张、公立大学的私有化、全球化
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往来皆鸿儒:《白丁会客厅》教育访谈实录一 教育发展 热点分析
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高等学校的根本任务是育人,作为高校基础工作的思想政治教育工作,它的*根本的问题就是学生的成长和发展问题,就是确立更高的目标、创造更好的条件、采取更好的措施、开辟更好的途径,为学生的健康成长和全面发展保驾护航。滕建勇等编著的《新时期高校思想政治教育探微(第2辑)》为2011~2012年度上海工程技术大学思想政治教育研究论文集,内容包括社会主义核心价值体系融人高校思想政治理论课教学的途径选择、紧跟时代发展,丰富大学生思政教育形式的探索、学生发展理论对高校学生工作的启示、大学生创业能力培养的路径选择等。
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教育是以人为核心、为促进人的发展为宗旨的人类实践活动。情感是人的固有属性,人是情感性存在,不存在没有情感的人,也不存在没有情感的教育。教育活动中*宝贵、*纯洁的情感,莫过于教师对学生的爱。师爱如水,师爱如烛,她似乎无声无痕,却又真实地滋润着学生的心田、点亮着学生的心灯。
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张丽丽编著的《国际大都市儿童发展比较》通过对上海、纽约、伦敦、巴黎、东京、香港以及新加坡在健康、教育、权益维护、环境保护和社会福利五个领域儿童发展指标的比较研究,分析异同,力图构建起上海与纽约、伦敦等国际大都市的儿童发展指标比较体系,以推动我国儿童发展指标体系的完善。
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《纸上常春藤系列:康奈尔的精神》详尽地介绍了普林斯顿大学、布朗大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学的发展历程和当今风采。《纸上常春藤系列:康奈尔的精神》将康奈尔大学的精神面貌、教学理念一一展示在读者面前,让大家在阅读过程中品味出康奈尔大学的价值取向。让读者在对康奈尔大学的风采、风貌多一分了解和认识的同时,激励着读者在学习中不断地向着心中所向往的一流大学前进。
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大学无界 (记述中国企业家的学习成长历程,交大海外创办13年扛鼎之作)
跨入21世纪,中国经济面临全球化的机遇和挑战,国家发出了从人力资源大国到人力资源强国转变的号召。上海交通大学海外教育学院的创业者们顺势而为,敏锐地感受到了时代脉搏的跳动,感受到国家和社会的需求,开启了高端继续教育的办学之路。 13年来,学院培养了7万多名以企业家为主的学员,构建了全新的学习理念,学习不再是 突击充电 ,不再是 短时镀金 ,而内化为一大批社会精英一种常态的生活方式,一种高尚的人生追求。很多学员从一踏入交大校园的那一天起,就没有停止过学习的脚步,一个项目接一个项目的学习,出现了不少 留级生 。有的同学不仅自己学习,而且动员家人、介绍朋友、选派员工来学习。在海外教育学院,夫妻同班、父子同校的例子俯拾皆是,在这里爱学习的同学*受尊重。据不完全统计,学院6万多名校友中,报读2个及以上项
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蔡元培是我国资产阶级改革封建教育的杰出代表,是我国资产阶级新教育体制的奠基人,是我国近代大学教育的开拓者。蔡元培在就任北京大学期间,制定了一系列的改革措施,对北京大学进行了彻底的改革,使其成为当时全国的一流学府。蔡元培博大精深的高等教育管理思想不仅在当时领先于世界,而且对今天我国的高等教育改革仍然具有重要的理论借鉴价值和现实指导意义。因此,由吴舸著的《蔡元培高等教育管理思想研究》,您不可错过哦!
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大学是重要的社会组织,负有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的重要职能。学术是大学赖以生存的根本和发展的动力,建设世界一流大学和一流学科的关键在于现代大学制度建设,优化内部治理,提升学术治理能力。围绕实现 两个一百年 宏伟发展目标、加快推进 双一流 建设,深入思考如何构建中国特色大学学术治理体系,建设新时代中国特色现代化大学制度,是当前我国高等教育领域的重要课题 本书以《高等学校学术委员会规程》颁布为背景,把学术委员会制度放在现代大学制度建设的视阈中,通过论述高校学术委员会的历史演进、发展过程、中外比较和现实效用,旨在揭示高校学术委员会建设的诸多基本问题,改变实践与预期、实然与应然之间的错位,解决具体的困难,建构以学术委员会为核心的、具有中国特色又不失一般规律的大学学
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《如何获得博士学位》的两位作者均来自英国,且在指导博士研究生方面经验丰富。作者之一EstelleM.Philips曾对研究生教育进行了一系列研究,此书也借鉴了她的博士论文研究成果;另一位作者DerekS.Plagh曾多次主持博士生教育研讨会。本书介绍了在英国攻读博士学位的理论和实践问题,并探讨了应对这些问题的策略。
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王定功编写的《青少年生命教育国际观察》在理论分析的基础上,结合各国教育实践,勾勒出理想的生命教育蓝图。它的对象群体广泛,它既可以与生命教育理论研究者进行学术探讨,又可为中小学教师提供培训资源和课程材料,具有较高的学术价值和应用价值,必将对我国生命教育的理论研究和实践起到巨大的推动作用。书中树立青少年生命教育的国际视野,透视各国青少年生命教育的“点线面体”,鉴优借劣,取长补短,对于各级教育行政部门、中小学校、社会各界机制受教育者本身都是有益和必要的。
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《世界一流大学--共同的目标》由王琪、程莹、刘念才主编,在全球知识经济的背景下,世界一流大学是发展国家竞争力必不可少的部分。它们处于高等教育层级中的**,在知识创造和传播中扮演关键角色,培养高技能知识型的精英人才,并服务于社会需求。不论是工业化国家还是发展中国家的政府都把确保国内**大学立于科技前沿作为优先考虑的要务,越来越多的大学也纷纷加入了这场追求学术卓越的“战役”。
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《从复旦到诺丁汉(精)》回顾作者(杨福家)多年的教育历程和工作管理经验,整理自己的教育理念,是对上海市高等教育改革与发展的见证和总结。全书共六篇,内容包括给青年人更多的机会、首先是教学生怎样做人、营造产生大师的“土壤”、事业发展了,才能提供更多的机会等。
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本书是瑞士学者与中国学者合力编写的一本对裴斯太洛奇的教育理念深入探讨的著作,语言优美,见解独到,各大学教育人士强力推荐,对于我国教育人士和家长理念的更新有很好的促进作用。
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大学何以有效治理?模式、机制与路径 在各利益主体权力博弈过程中,大学如何才能取得成功?共同治理如何发挥其在多元利益主体中的作用?
在各利益主体权力博弈过程中,大学如何才能取得成功?共同治理如何发挥其在多元利益主体中的作用?今日之大学,于人类是增进知识的重镇,于国家是提升竞争力的利器,于公民是改变命运的阶梯,已经发展成为一个典型的利益相关者组织。大学办得如何,如何办好等问题,为广大师生和社会各界所关注,并以各种方式参与大学建设和发展,从而推动大学治理走向共同治理。如何提高共同治理的有效性,实现有效治理,是大学治理研究的前沿课题,也是中国 双一流 大学建设不可回避的重要课题。 时代的进步对大学发展提出了更为迫切和高端的需求,大学正面临前所未有的压力和挑战,《大学何以有效治理?模式、机制与路径》深入研究大学治理的演变脉络和基本模式、大学有效治理的特征及其互动机制,以及中国一流大学有效治理面临的挑战和改革路径等
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《终身学习背景下的教育公平与效率:国际视野》是在*人文社会科学重点研究基地重大项目(2006年度课题)——“教育发展过程中教育公平与效率的国际比较研究”的基础上,整理、总结、修改而成。作者多数具有长期从事相关国际教育与发展项目的实际经验,通过研究提出了在全社会范围内推进教育公平与效率的新思想、新途径及新措施。
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本书以高校辅导队伍职业化建设的创新为出发点,围绕近年来高校辅导员队伍职业建设的实践和经验,以上海大学辅导队伍建设工作为视角,分别从辅导员工作定位、思想政治教育功能、工作内容、素质要求、职业能力、工作绩效考核和面临的挑战与机遇等方面对辅导队伍职业化建设做了系统的探索。
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