¥17.10定价：¥36.00 (4.75折)
本书针对化学综合实验课程存在的不足，一线教师开发真实情景案例难度大、项目式学习难以操作等问题编写而成，旨在培养一线教师解决实际问题的能力。本书内容包括基于真实情境的实验项目式学习的内涵、化学实验教学存在的问题及思考、基于真实情境的实验项目式教学策略、基于真实情境的实验项目式学习案例和基于真实情境的实验教学评价等。本书既有理论建构，又有案例分析，内容涵盖高中化学实验基本操作、物质制备、原理探究、定量检测等。
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
中外合作办学：提质增效、服务大局、增强能力/中外合作办学质量工程系列丛书
¥61.80定价：¥130.00 (4.76折)
本书依照要求加强中小学中国优秀传统文化教育的要求，为了提高中学生的中国文化素养，增强学生的成长智慧，丰富学生的为学为人艺术，培养底蕴深厚、心灵纯净、情趣高雅的品性，对中国优秀传统文化中的主要内容进行解读。书稿把经典文选的诵读、古代汉语的教学、传统文化的学理总结、心性修养的锤炼与提升融为一体，从文明中看国学、从学术中看国学、从生活中看国学的三大视角，让学生在获取知识的同时，能够了解历史兴衰、熟悉传统文化、塑造君子人格。
¥41.80定价：¥88.00 (4.75折)
高等学校分类设置与质量提升研究/高等学校分类体系及其设置标准
¥37.10定价：¥78.00 (4.76折)
¥37.10定价：¥78.00 (4.76折)
¥57.00定价：¥120.00 (4.75折)
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大家学园，汇聚美好：我的办学思想体系与实践探索/福建省“十三五”名校长丛书
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
形势与政策 是一门重要的高校思政课，应不断增强思想性、理论性和亲和力。本书致力于求解 形势与政策 课教学的 术 和 道 ，聚焦该课程教学探索，包括理论阐释、价值引领、文化融入、方法探析、思路启迪、热点观察等六个部分。内容既结合思政课乃至思想政治教育的共性，又契合 形势与政策 课的特性，为实现这门课程铸魂育人效益最大化提供方案参考。本书的成果从理论和实践上拓展了这门课程建设探讨，可为新时代该课程守正创新提供一定依据和借鉴。
¥31.40定价：¥66.00 (4.76折)
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
¥36.10定价：¥76.00 (4.75折)
均衡 · 优质 · 活力：基于差异的学校教育微观公平理论与实践
¥21.40定价：¥45.00 (4.76折)
高校思想政治工作体系理论与实践/高校思想政治工作队伍培训研修中心（厦门大学）理论与实践丛书
¥46.60定价：¥98.00 (4.76折)
省域应用型本科教育质量监测评价研究——以福建省为例/教育管理与评估丛书
¥36.10定价：¥76.00 (4.75折)
¥34.20定价：¥72.00 (4.75折)
¥30.00定价：¥63.00 (4.77折)
信息技术教育：学生信息技术核心素养培育/福建省“十三五”名师丛书
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
¥23.80定价：¥50.00 (4.76折)
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¥17.10定价：¥36.00 (4.75折)
本书主要从 现场问索 正本洄索 远溯博索 工具研索 归因追索 行动求索 案例探索 七个方面呈现读懂学生的历程，探寻鲜活的个性，挖掘个体的潜质，丰富内心的需求。三十四篇来自一线教师、家长和学生的文章立足于学生真实的问题，针对个性化的症结，既有理论的理性探究，又有适切的工具研究，再辅以实践的探索，以心理学探索学生的行为。教师放大教学现状中的痛点，学生在自我对话中不断剖析、反思、践行，家长在倾听中唤醒共生的力量，每个人都是教育者，朴素的思考、真实的探索，读懂独一无二的生命！
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
¥26.20定价：¥55.00 (4.77折)
¥21.40定价：¥45.00 (4.76折)
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“一带一路”职业教育研究蓝皮书·东盟卷/“一带一路”职业教育研究蓝皮书
¥23.80定价：¥50.00 (4.76折)
本书聚焦我国教育评价中的异质性，关注差异性群体和个体在教育评价中的角色，及其对教育评价结果的影响，在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上，明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性，进而提出了相应的教育评价思路，并从实践上提出了具体的操作策略。本书对教育评价中的异质性进行了较为深刻的分析，并提出了相应的实践路径，在新时代深化教育评价改革的背景下，如何提高教育评价的有效性、科学性是当前教育评价改革的重要思路。
¥32.80定价：¥69.00 (4.76折)
¥55.10定价：¥116.00 (4.75折)
¥18.10定价：¥38.00 (4.77折)
本书共选取了 一带一路 沿线国家中高等教育发展战略具有代表性的11个国家 俄罗斯、新加坡、马来西亚、以色列、印度、匈牙利、埃及、法国、西班牙、意大利、英国作为独立的章节进行详细介绍，内容包括每个国家基本概况、高等教育发展史、高等教育发展现状、高等教育发展战略及高等教育国际合作与交流。本书主题顺应时代潮流，深入高等教育发展战略研究，旨在通过探讨 一带一路 沿线国家高等教育的发展，从而为我国提供借鉴和启示。
¥45.60定价：¥96.00 (4.75折)
¥34.20定价：¥72.00 (4.75折)
本书旨在弘扬中华文化，促进学术交流，包括语言学研究、中国古代文学研究、中国现当代文学研究、中国文献学研究、书评等。 语言学研究 关注日本汉语学史、中文语法结构、中日语法比较； 中国古代文学研究 着重于先秦和唐宋时期的重要文学、文化现象，比如《诗经》与周代宫廷、唐宋诗与当时的风土风景。 中国现当代文学研究 以历史的立场及视角，对现代文学的前沿问题，如中国新诗叙事研究、土地革命书写进行思索。 中国文献学研究 既有对唐代哀册文的笺释考论，也有对宋人佚诗、佚文的辑补，以及对清朝赐谥影响文集流传的考察等。
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
¥30.90定价：¥65.00 (4.76折)
中国大学生创新创业能力影响因素研究：基于全国大样本的实证研究
本书致力于确定影响大学生创新创业能力发展的主要因素及其关系，提出了大学生创新创业能力影响因素圈层理论模型。借助 大学生创新创业能力量表 和 大学生创新创业能力影响因素问卷 ，在全国15个省市19所本专科高校回收9803份有效问卷，对大样本数据进行实证分析，探明大学生创新创业能力 个体 院校 双层影响因素及作用机制，验证圈层理论模型的可靠性。同时，面向厦门大学夏令营营员发放开放性题项问卷，通过质性分析丰富完善理论模型。
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
拉美私立高等教育发展研究：以巴西、墨西哥、阿根廷和智利为个案
¥23.80定价：¥50.00 (4.76折)
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
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民办高校社会实践育人的理论与实践———以阳光学院助推乡村振兴为例
¥32.30定价：¥68.00 (4.75折)
《中国高等教育评论》以 创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革 为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括 高等教育学科建设与高等教育理论创新 笔谈、教育治理与质量保障、教育基本理论、研究生教育、民办高等教育、潘懋元高等教育思想研究等。主要关注高等教育学科建设、教育治理与质量、教育基本理论、民办教育等问题，聚焦教育内外部关系、主要模式和发展路径。
¥28.50定价：¥60.00 (4.75折)
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我在厦大三十年=3 Decades at XMU: China's Most International Univers
¥38.00定价：¥80.00 (4.75折)
¥42.80定价：¥90.00 (4.76折)
本书通过深入研究高校分类发展、战略人力资源管理和制度改革等理论基础，理论紧密联系实际，调研、分析、研究率先下放职称聘任自主权的省份新建本科高校存在的问题，结合高校职称聘任的现状进行分析和总结，揭示职称晋升聘任条件具有有效引导教师明确工作方向的功能，以及现有许多新建本科高校的职称聘任制定与其定位匹配度不高的问题。提出了职称晋升聘任条件与办学定位相匹配的编制职称晋升聘任制度的思路和实现策略，可以为今后自主聘任的同类高校提高参考借鉴，从而提升新建本科高校办学满足社会需求的能力。
¥21.40定价：¥45.00 (4.76折)
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本书首先厘析 优才教育 概念，阐述优才教育研究的理论基础。其次，探析国际优才教育研究的传统理路，即以动机为基础的研究图谱和理论模型，挖掘以环境催化因素为导向的理论图谱，并指出这种传统进路的局限。再次，探讨优才教育研究的新进展，即发展系统论进路，包括情境依赖模式和天赋行动模式的建构，天赋发展的动力学路径的探索，行为模式要素协同演化的适应条件，等等。最后，审视国际优才教育研究的问题，包括四次发展浪潮对优才教育研究的影响，优才生的特殊性问题，从哲学实在论视角反思优才教育的发展理念。
¥22.80定价：¥48.00 (4.75折)
本书是关于 正能教育 的教学主张的专著。高中思想政治课程应该充分发挥自身的正能量作用,在立德树人、加强社会主义核心价值体系教育和完善中华优秀传统文化教育等方面成为正能量的"释放源"。全书分为六章，较为系统地总结了围绕 正能教育 这一主题所展开的思考和课堂实践。正能量是教育的利器,是教育的魅力所在。本书对促进教师树立正确的思想政治教育观念、科学合理地开展数学教学活动具有一定的参考价值及借鉴启迪作用。
¥27.60定价：¥58.00 (4.76折)
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本书从高等学校中外合作办学的源头问题，即知识共享出发，探讨本科及以上中外合作办学机构、项目在 合作关系 契约关系 背景下，其组织管理者和教师的知识共享影响因素。本书分析中外合作办学知识及其知识共享内涵、边界、特征；在对已有知识共享相关理论、共同治理理论、IPO模型进行分析基础上，以IPO模型为基础构建分析框架；依据分析框架，运用混合研究方法，验证、探索高等学校中外合作办学知识共享影响因素及其作用关系；基于量化、质性研究，得到研究结论，提出推动中外合作办学知识共享的对策建议。
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代小芳，女，河南临颍人，武汉大学博士，研究方向为教育管理学、民国教育史。出版学术专著2部,发表学术论文多篇。
¥32.80定价：¥69.00 (4.76折)
