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美国中小学STEM教育研究 赵中建 上海科技教育出版社 9787542866066
本书以专题形式对美国中小学STEM教育的诸多方面进行了介绍、分析和研究:指出《本科科学、数学和工程教育》(1986)与《国家在危急中,教育改革势在必行》(1983)两份报告在美国教育改革发展进程中具有同等重要之地位,且是今日美国STEM教育盛行之缘起;关注技术与工程教育以及计算机科学在STEM教育中的地位及其重要意义和价值;试图明晰不同类型之STEM学校的各自特征,包括其设计理念、实施课程与方法以及实施之效果;探讨与正规学校STEM教育构成完整“生态学习系统”的非正规STEM教育;特别从非营利性的“专业STEM机构”角度并以个案解读方式介绍了美国STEM教育的支持系统;超越基础教育范畴阐述美国STEM教育对国家竞争力的影响。本书与《美国STEM教育政策进展》构成姐妹篇,互为补充,相得益彰。
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课程范式的转换:上海与香港的课程改革 钟启泉 上海科技教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《海峡两岸课程与教学研究丛书》共6册,包括《教学引论》、《课程范式的转换——上海与香港的课程改革》、《课程研究:现代与后现代》、《一个都不能少:个别差异的处理》、《多元智力理论与个性化学》和《革新的课程实践者——教师参与课程变革研究》。从课程改革趋势研究、学科课程改革研究和国际经验的反思与借鉴、后现代主义的课程研究、多元智力理论下的教与学、课程改革与教师的关系等多种视探讨了现代课程改革洪流中的热点问题。丛书各册尽管形式不同、内容各异,但诠释了同一个教育理念:为了每一个学生的发展这正是新一轮课程改革追求的理想,也是课程与教学研究应该关注的焦点。 本丛书分作者是来自课程领域的资深专家,他们对学术孜以求、造诣深厚,其作品堪称扛鼎;同时,丛书也选录了一些来自年轻的博士群体的作品,这
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